幼兒園中班律動(dòng)《葡萄熟了》_第1頁(yè)
幼兒園中班律動(dòng)《葡萄熟了》_第2頁(yè)
幼兒園中班律動(dòng)《葡萄熟了》_第3頁(yè)
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1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班律動(dòng)?葡萄熟了?教師：* 日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞各少數(shù)民族的舞蹈，在情景中大膽創(chuàng)編、模仿* 舞的各種姿態(tài)。2、感受少數(shù)民族不同風(fēng)格的音樂、舞蹈，熱愛祖國(guó)的各個(gè) 民族?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 多媒體：彝族火把節(jié)音樂、傣族音樂、 * 舞片段欣賞?；顒?dòng)過程：一、 歡快的火把節(jié)。重點(diǎn) : 感受少數(shù)民族舞蹈、音樂的歡快、熱烈。 欣賞彝族火把節(jié)音樂。幼兒和老師一起跳起快樂舞蹈， 過熱鬧的火把節(jié)。- “你們聽，這是什么民族的音樂？彝族出 現(xiàn)一張火把節(jié)的媒體照片。- “鼓聲聽上去感覺怎么樣？熱鬧、響亮、整齊、有力 的? 跟著鼓點(diǎn)的節(jié)奏， 跑、跳、歡呼、打擊身體的各個(gè)局部。 “我們和彝族的人

2、們一起來(lái)過火把節(jié)好嗎？ 圍成大圓圈舞蹈二、 一起來(lái)跳 * 舞。 重點(diǎn)：在情景中大膽創(chuàng)編、模仿 * 舞的各種姿態(tài)。 老師和孩子一起開著 * 小火車去 * 旅游了。你們聽，這是什么少數(shù)民族的音樂??？?jī)A聽* 復(fù)習(xí)墊步- “我們開著* 小火車，去 * 旅游吧，看看我的 * 小火車是 怎么開的？第一遍：孩子和老師一起嘗試墊步前進(jìn)，個(gè)別孩子展示和表演。第二遍：教師用鈴鼓幫孩子伴奏，強(qiáng)調(diào)重拍。 師生一起摘葡萄。重點(diǎn)：眼睛看著手，發(fā)散不同的動(dòng)作，站著、跪著、轉(zhuǎn)著、 邊走邊摘等。 “* 到啦，看，我們來(lái)到了哪里？媒體葡萄溝照片 “你們會(huì)摘葡萄嗎？ * 的葡萄又大又甜，我們一起來(lái)摘 摘葡萄吧。 幼兒聽著音樂，自由舞蹈摘葡萄。教師指導(dǎo)：- 你是怎么摘的？注意手腕的動(dòng)作。 五指張開，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。- 加上腳步踮步，邊走邊摘。 豐富各種摘葡萄的動(dòng)作?！斑€可以摘哪里的葡萄？引 導(dǎo)幼兒在

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