影響價(jià)格的因素

1、影響價(jià)格的因素合肥九中 余海燕沉著說課 ：價(jià)格有上下，買賣有貴賤，多變的是價(jià)格；買漲不買落，買優(yōu)不買劣，考驗(yàn)的是精明。 多變的價(jià)格是哪些因素造成的？供求關(guān)系怎樣影響價(jià)格？?jī)r(jià)值怎樣決定價(jià)格？?jī)r(jià)格變動(dòng)對(duì) 人們生活有哪些影響？對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有哪些影響？該怎樣經(jīng)營(yíng)才出效益？這些都是第二課 “多 變的價(jià)格 所要解決的問題。在這一課中，同學(xué)們將學(xué)習(xí) “供應(yīng)和需求的相互關(guān)系影響價(jià)格 波動(dòng) 理論和價(jià)值規(guī)律， 將學(xué)習(xí)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活及生產(chǎn)的影響。學(xué)習(xí)這些理論，既有助于學(xué) 生掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本理論， 成為一個(gè)有修養(yǎng)的人； 又有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生 活中的各種現(xiàn)象， 成為一個(gè)精明的人。 在這一課的教學(xué)中， 要鼓

2、勵(lì)并積極引導(dǎo)學(xué)生從自己身 邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象入手， 通過討論， 探究解決相關(guān)理論問題； 鼓勵(lì)和積極引導(dǎo)學(xué)生參與到經(jīng)濟(jì)生 活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，親身體驗(yàn)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響，在解決問題中提高自主性、 獨(dú)立性和競(jìng)爭(zhēng)性的能力。教學(xué)重點(diǎn)1. 供求影響價(jià)格。2. 商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。3. 商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。4. 價(jià)格規(guī)律及其表現(xiàn)形式。5. 價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。教學(xué)方法以討論式、探究式教學(xué)方法為主，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)。課時(shí)安排三維目標(biāo)1. 通過教學(xué)， 使學(xué)生識(shí)記買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的含義、 影響價(jià)格的因素、 社會(huì)必

3、要?jiǎng)趧?dòng) 時(shí)間的含義、勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義、價(jià)值規(guī)律的根本內(nèi)容、替代品和互補(bǔ)品的含義。2. 通過教學(xué)， 使學(xué)生理解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響， 理解商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系， 理 解商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。3. 通過教學(xué)， 使學(xué)生理解價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式， 分析價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、 對(duì) 生活必需品和高檔耐用品需求的影響、對(duì)生產(chǎn)的影響。4. 通過教學(xué)， 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際， 解釋價(jià)值變動(dòng)的原因， 解釋是哪些因素 導(dǎo)致市場(chǎng)供過于求或供不應(yīng)求。5. 著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力， 使學(xué)生具有透過現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象認(rèn)清問題 本質(zhì)的抽象能力，從而提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。6. 通過本課的學(xué)習(xí)

4、，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。7. 讓學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的意識(shí)，以適應(yīng)劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。8. 通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。教學(xué)過程 第一課時(shí) 供求影響價(jià)格 走進(jìn)新課用多媒體課件展示春節(jié)前后商場(chǎng)里人數(shù)、 商品價(jià)格的比照情境： 春節(jié)前， 商場(chǎng)里人頭 攢動(dòng)， 人們爭(zhēng)先恐后地購(gòu)物， 收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)， 還不時(shí)發(fā)現(xiàn)物價(jià)部門在檢查商品的價(jià)格 上漲幅度是不是超過規(guī)定； 春節(jié)后，商場(chǎng)比擬冷清， 人少，購(gòu)物的人更少， 于是商場(chǎng)貼出 “全 場(chǎng)商品一律67折優(yōu)惠的海報(bào)師 這是一個(gè)大家都熟悉的情境，節(jié)前商品價(jià)格高，節(jié)后商品價(jià)格低，是一個(gè)普遍的事

5、實(shí)。為什么節(jié)前的價(jià)格高，節(jié)后的價(jià)格低呢？生 1 節(jié)前買東西的人多，價(jià)格就高；節(jié)后買東西的人少，價(jià)格就低。生 2 節(jié)前商場(chǎng)里的商品供不應(yīng)求，價(jià)格就高；節(jié)后商場(chǎng)里的商品供過于求，價(jià)格就低。師 很好。剛剛兩位同學(xué)認(rèn)為商場(chǎng)里商品的價(jià)格有時(shí)候高有時(shí)候低，與買的人多少有關(guān)， 與供求關(guān)系有關(guān)。這就是這節(jié)課我們要共同探求的問題供求影響價(jià)格。用多媒體打出課題：供求影響價(jià)格推進(jìn)新課一、供求影響價(jià)格 用多媒體動(dòng)畫展示教材第 11 頁(yè)的四個(gè)鏡頭。 鏡頭一：下雨了，露天菜場(chǎng)上的蔬菜降價(jià)拋售；蘋果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于往年； 禽流感期間，雞肉的價(jià)格一跌再跌。鏡頭二：秋冬換季時(shí)皮衣能賣上好價(jià)錢， 在夏天卻無人問津， 不得

6、不打折出售；同一種 西瓜，剛上市時(shí)每斤賣到幾元錢，大量上市后每斤只賣幾角錢。鏡頭三： 高價(jià)羽絨服在東北賣得火暴， 在海南降價(jià)也少有人買； 沿海地區(qū)水產(chǎn)品價(jià)格便 宜，內(nèi)陸省份吃海鮮就得付高價(jià)。鏡頭四：石油輸出國(guó)組織宣布減產(chǎn)原油，導(dǎo)致世界性的油價(jià)上漲；SARS得到控制，消毒液和相關(guān)藥品的價(jià)格立即回落合作探究： 1上述四鏡頭里反映出的導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的因素是什么？ 2你認(rèn)為還有哪些因素導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)？能不能舉例說明？ 學(xué)生或仔細(xì)分析情境獨(dú)立思考，或相互討論 師 哪些同學(xué)愿站出來，把你的結(jié)論展示給大家？生1 我說說鏡頭一里面的因素。下雨、雹災(zāi)引起價(jià)格變動(dòng)，屬氣候因素；禽流感期間， 雞肉的價(jià)格一跌再跌屬環(huán)境因

7、素。生 2 從鏡頭二、三中可以得知，季節(jié)、時(shí)間和地域等因素能引起價(jià)格變動(dòng)。鏡頭二是 秋冬與夏、 剛上市與大量上市的時(shí)間比照； 鏡頭三是東北與海南、 沿海地區(qū)與內(nèi)陸省份的對(duì) 比。生3 鏡頭四中反映出生產(chǎn)和環(huán)境等因素導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)。 石油輸出國(guó)組織宣布減產(chǎn)原油， 是生產(chǎn)狀況發(fā)生改變；SARS得到控制，是環(huán)境得到改變。師 有沒有別的因素也能引起價(jià)格的變動(dòng)？生 4 有。例如，在中東阿拉伯地區(qū)，阿拉伯袍賣得很火暴，西服賣得就不好；而在其 他地區(qū)，西服賣得好，阿拉伯袍就無人問津。這就是宗教信仰、習(xí)俗等文化因素的影響。因 為阿拉伯人的宗教信仰要求人們穿阿拉伯袍，所以西服再廉價(jià)人們也不會(huì)買的。師 總結(jié)同學(xué)們的發(fā)

8、言使老師很沖動(dòng)，大家談得都很好。氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、 文化等許多因素都能引起價(jià)格波動(dòng)。二、各種因素對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響實(shí)際上是通過供應(yīng)或者需求變動(dòng)而進(jìn)行的師 各種因素對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響實(shí)際上是通過供應(yīng)或者需求變動(dòng)而進(jìn)行的。那么，供求 怎樣影響價(jià)格呢？用多媒體展示下面的方法引導(dǎo)方法引導(dǎo) 供求影響價(jià)格可以按照以下兩個(gè)方面進(jìn)行分析： 第一，需求對(duì)價(jià)格的影響； 第二， 供應(yīng)對(duì)價(jià)格的影響。 在需求對(duì)價(jià)格的影響中， 又從需求的含義和影響需求的因素等方 面分析；在供應(yīng)對(duì)價(jià)格的影響中，也從供應(yīng)的含義和影響供應(yīng)的因素等方面分析。引導(dǎo)學(xué)生按照上面的方法進(jìn)行探究分析學(xué)生探究參考1. 需求對(duì)商品價(jià)格的影響 需求既是一種

9、愿望， 又是一種能力， 是指消費(fèi)者在某一時(shí)間點(diǎn)上和某一價(jià)格條件下對(duì)某 種商品或勞務(wù)愿意購(gòu)置并能夠購(gòu)置的數(shù)量。一種商品的需求量是由許多因素決定的，其中主要的因素有以下幾項(xiàng)： 第一，商品本身的價(jià)格。一般地說，一種商品的價(jià)格越高，對(duì)它的需求量越小；相反， 價(jià)格越低， 需求量越大。 像花幾千萬美元到太空瀟灑走一回， 畢竟是只有極少數(shù)超級(jí)富豪才 消受得起的事。第二，相關(guān)商品的價(jià)格。在商品中，有的商品可相互替代，如牛奶與豆?jié){，牛奶價(jià)格上 升必然會(huì)增加豆?jié){的需求量； 有的商品是相互補(bǔ)充的， 如汽車與汽油， 近年來石油價(jià)格的持 續(xù)走高，導(dǎo)致汽車的銷量相對(duì)減少。 這就說明，在互補(bǔ)的商品中， 一種商品價(jià)格的上升會(huì)

10、引 起對(duì)另一種商品需求量的減少。第三，消費(fèi)者的個(gè)人偏好、預(yù)期、收入水平不同，需求的數(shù)量和種類就不同。例如普通 人對(duì)購(gòu)置一房產(chǎn)精打細(xì)算， 富豪們那么一方面是在不同地方置購(gòu)房產(chǎn)， 另一方面還要求房子帶 草坪、游泳池等。 消費(fèi)者的個(gè)人偏好在收入水平和價(jià)格水平一定的條件下， 選擇商品時(shí)一般 選擇自己偏好的品牌、式樣。當(dāng)然， 這種偏好受消費(fèi)時(shí)尚和廣告效應(yīng)的影響，消費(fèi)者的預(yù)期 既包括對(duì)自己收入水平的預(yù)期，又包括對(duì)商品價(jià)格水平的預(yù)期?？傊?影響需求的因素是多種多樣的， 價(jià)格和收入主要影響購(gòu)置力， 偏好與預(yù)期主要影 響購(gòu)置欲望。這些因素的共同作用決定了需求。2. 供應(yīng)對(duì)商品價(jià)格的影響1供應(yīng)與需求相對(duì)應(yīng)，同樣

11、既是一種供應(yīng)能力，又是一種供應(yīng)欲望，是指在一定時(shí) 期內(nèi)，生產(chǎn)者在一定價(jià)格條件下愿意并且能夠提供的某種商品或勞務(wù)的數(shù)量。2影響供應(yīng)的因素。第一， 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下， 生產(chǎn)者要把供應(yīng)的數(shù)量控制在他獲得最大利潤(rùn)的范圍內(nèi)。 第二，供應(yīng)商品的價(jià)格、生產(chǎn)要素的價(jià)格、其他商品價(jià)格的變化都影響供應(yīng)。 第三，生產(chǎn)的技術(shù)水平、生產(chǎn)者的預(yù)期也影響供應(yīng)。在上述幾種因素中， 商品價(jià)格與預(yù)期主要影響供應(yīng)欲望， 生產(chǎn)要素的價(jià)格與技術(shù)水平主 要影響供應(yīng)能力。三、供過于求時(shí)，價(jià)格下降；供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上升1. 賣方市場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生用剛剛學(xué)習(xí)的“需求與供應(yīng)對(duì)商品價(jià)格的影響理論來分析“賣方市場(chǎng)學(xué)生探究參考當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)， 商品表現(xiàn)為短缺

12、，購(gòu)置者爭(zhēng)相購(gòu)置，銷售者趁機(jī)提價(jià)， 買方因既有強(qiáng)烈 的購(gòu)置愿望又有較強(qiáng)的支付能力， 不得不接受較高的價(jià)格以滿足自身的需要， 于是就出現(xiàn)了 “物以稀為貴的現(xiàn)象，這時(shí)的價(jià)格就高。這就是所謂的賣方市場(chǎng)。賣方市場(chǎng)， 是由賣者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型。 由于供不應(yīng)求， 賣方在市場(chǎng)交易中處 于有利地位，即使提高價(jià)格也能把商品賣出去。2. 買方市場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生用前面學(xué)習(xí)的 “需求和供應(yīng)對(duì)商品價(jià)格的影響 理論探究分析買方市場(chǎng)學(xué)生探究參考當(dāng)供過于求時(shí)，商品表現(xiàn)為過剩，購(gòu)置者雖然有支付能力，但與個(gè)人的預(yù)期有差異，故 持幣等待出現(xiàn)預(yù)期的情境時(shí)才購(gòu)置； 賣方不得不按照消費(fèi)者的預(yù)期降低價(jià)格， 接受較低的價(jià) 格賣出商品以減少

13、他們過剩的存貨， 于是就出現(xiàn)了 “貨多不值錢的現(xiàn)象，這時(shí)的價(jià)格因下 調(diào)而變低。這就是所謂的買方市場(chǎng)。買方市場(chǎng)，是由買者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型。由于供過于求，買方在市場(chǎng)交易中處于有利地位，價(jià)格通常趨于下降。師小結(jié)同學(xué)們分析得非常好。關(guān)于供求關(guān)系的變化與價(jià)格漲落變動(dòng)的關(guān)系，可用 下面的簡(jiǎn)圖表示：價(jià)格上漲供過于求供不應(yīng)求價(jià)樓下降延伸新課師總結(jié)新課這節(jié)課我們主要探究了供求影響價(jià)格的問題。在這一問題中，我們經(jīng) 過分析知道，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化等許多因素都能引起價(jià)格波動(dòng)。各種因素對(duì)價(jià) 格變動(dòng)的影響實(shí)際上是通過供應(yīng)或者需求變化而進(jìn)行的，表現(xiàn)為：供過于求時(shí)，價(jià)格下降； 供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上升。例題剖析

14、在一些小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，不是特別富裕的人們， 每每在換季和節(jié)后到大中城市花較少的錢買回時(shí)尚且滿意的打折服裝。請(qǐng)用供求影響價(jià)格的知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。剖析：此題以頗能反映人們精明，且真實(shí)可信、每每發(fā)生的事例作情境，考查對(duì)供求影響價(jià)格的理解。分析材料發(fā)現(xiàn)，人們是持幣觀望，等待換季和節(jié)后商家的打折降價(jià)。其實(shí)質(zhì) 是，在換季和節(jié)后，某些商品供過于求，出現(xiàn)買方市場(chǎng)，商家不得不下調(diào)價(jià)格賣出商品以減 少過剩的存貨。參考答案：在換季、節(jié)后，一些服裝供過于求，商品過剩，商家爭(zhēng)相出售，人們持幣待 購(gòu)，商家不得不打折降價(jià)以賣出商品，人們因而能花較少的錢買回服裝。板書設(shè)計(jì)仕吒佩時(shí)間*地氐生產(chǎn)、文4t起和因霆都BE引碩

15、趣frz各和因霜加嗨I的題晌實(shí)際上題過供細(xì)渚韻朝価窗 的活動(dòng)與探究步驟學(xué)生活動(dòng)L依據(jù)完成人員匯報(bào)人員教師組織1鏡頭中不冋商品價(jià)格漲、跌的外 在原因是什么四學(xué)生小組內(nèi) 討論交流2這些外在原因進(jìn)一步歸納，分別 屬于哪種因素學(xué)生小組內(nèi)討 論交流3提出不屬于四鏡頭反映的其他 因素學(xué)生小組內(nèi)討 論交流4導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的因素有哪些課后作業(yè)一、選擇題1. 以下有關(guān)市場(chǎng)上商品價(jià)格的描述中，不符合實(shí)際的是A. 同種商品的價(jià)格有的時(shí)候高，有的時(shí)候低B. 同種商品的價(jià)格有的地方高，有的地方低C. 同一商場(chǎng)里，不同商品的價(jià)格不可能相同D. 同類商品的價(jià)值可能不相同2. 一種適于制作哈達(dá)的布料，在藏傳佛教地區(qū)的價(jià)格比在藏

16、傳佛教以外的地區(qū)價(jià)格高。其中影響價(jià)格波動(dòng)的因素是A. 氣候B. 生產(chǎn)C. 地域D. 宗教信仰、習(xí)俗3. 賣方市場(chǎng)起主導(dǎo)作用的是A. 賣者B.買者C.需求D.供應(yīng)4. 當(dāng)商品供過于求時(shí)，購(gòu)置者的態(tài)度是A. 爭(zhēng)相購(gòu)置B. 持幣待購(gòu)C. 依然故我D. 趁機(jī)屯貨5. 在市場(chǎng)上，討價(jià)還價(jià)是普遍的現(xiàn)象。商品的賣者總是抬高賣價(jià)，買者總是壓低買價(jià)，而商品最后的成交價(jià)格，那么往往是買賣雙方協(xié)商的結(jié)果。這種現(xiàn)象說明，市場(chǎng)價(jià)格的形成A. 取決于買賣雙方討價(jià)還價(jià)的能力B. 取決于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的劇烈程度C. 受當(dāng)時(shí)供求關(guān)系的影響D. 具有偶然性，無規(guī)律可循二、非選擇題6. 兩位農(nóng)民在參加“三下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，向農(nóng)業(yè)專家打聽棉花價(jià)格行