校園資源浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查報告

1、關(guān)于校園資源浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查 報告作者:日期:校 園 資 源 浪 費(fèi) 調(diào) 查 報第七組關(guān)于校園資源調(diào)查報告一、前言勤儉節(jié)約是中華名族的傳統(tǒng)美德。在這經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，人民的生活水平不斷提高，與此同時，能源資源浪費(fèi)也 成了當(dāng)今社會的一大問題。 地球只有一個，而地球上的資源也 是有限的，但很多人并不能正確的認(rèn)識到這一點，鋪張浪費(fèi)的 現(xiàn)象層出不窮。學(xué)生中浪費(fèi)的現(xiàn)象更是隨處可見， 提高同學(xué) 們的節(jié)約意識刻不容緩。二、調(diào)查團(tuán)隊1）組員：錢金曦 唐彬卞春花 曹威吳星汀許濤 殷金 鳳2 ）分工:卞春花 胡清 商文群 殷金鳳負(fù)責(zé)照片收集，紛發(fā)問 卷調(diào)查其余人負(fù)責(zé)照片匯總，制作 PPT，整理問卷，撰寫 報告三、

2、調(diào)查時間2 014年4月1 4日一20 1 4年4月25日四、調(diào)查方法1）拍攝照片2）問卷調(diào)查五、調(diào)查地點學(xué)校三個食堂，寢室等六、調(diào)查目的為提高大學(xué)生的節(jié)約意識，引起對身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注，為建設(shè) 節(jié)約校園貢獻(xiàn)自己的力量，號召大家以行動影響身邊的人來共同努力 為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)添磚加瓦。七、調(diào)查內(nèi)容隨著生活水平的提高，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象是愈發(fā)的嚴(yán)重。特 別是對于當(dāng)代的青少年來說，勤儉節(jié)約甚至是遙不可及的事。 在校園 中,各種各樣的資源浪費(fèi)想想也是隨處可見的。比如糧食的浪費(fèi)、水 龍頭沒有關(guān)上、宿舍無人的情況下沒有斷電等等。在校園且如此，在 社會這樣的大環(huán)境中資源浪費(fèi)的現(xiàn)象更是嚴(yán)重。 青少年節(jié)約意識的

3、薄 弱，資源浪費(fèi)現(xiàn)象的愈發(fā)嚴(yán)重必須引起我們的重視。這項調(diào)查主要是 針對校園的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。無論社會經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，勤儉節(jié)約始終中華民族的傳統(tǒng)美德， 我們有 責(zé)任去繼承發(fā)揚(yáng)，再者，我國的人口不斷的增加，許多資源也正面臨著 枯竭,這一切都是對我們生存環(huán)境的威脅。為了我們地球媽媽的壽命，為了我們?nèi)祟愖陨?，?jié)約資源已經(jīng)是迫在眉睫的事情。只有節(jié)約資源， 才能實現(xiàn)我們?nèi)祟愖陨淼目沙掷m(xù)發(fā)展。只有將節(jié)約意識傳播開來，并從自身做起，才能實實在在的實現(xiàn)構(gòu)建節(jié)約型社會。我們的報告就是 希望能引起大家對資源浪費(fèi)現(xiàn)狀的重視，喚起大家的資源節(jié)約意識， 讓人人樹立“節(jié)約資源，從我做起”的意識。根據(jù)上述內(nèi)容，我們設(shè)計了問卷調(diào)查

4、（見附錄）八、調(diào)查總結(jié)校園浪費(fèi)的主要是糧食浪費(fèi)、水電浪費(fèi)和紙張浪費(fèi)，面對校園里 種種浪費(fèi)現(xiàn)象，我們深覺痛心疾首。下面進(jìn)行分析總結(jié)。1. 糧食浪費(fèi)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園中大部分的同學(xué)能吃完自己打的飯，有20 %左右能吃一半，只有很少部分的同學(xué)是吃的很少的。 超過60%的同學(xué)認(rèn) 為浪費(fèi)糧食是不應(yīng)該的，有67%的同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)現(xiàn)象不嚴(yán)重，但要時 刻提醒節(jié)約，2 3%的認(rèn)為浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，急需改進(jìn)。由此可知，同學(xué)的糧食節(jié)約意識還挺高的，覺大部分是贊成遏制浪費(fèi)糧食的，不過 還是有部分同學(xué)浪費(fèi)糧食，只吃小部分就倒掉。2水電浪費(fèi)水電浪費(fèi)現(xiàn)象在校園中也是比較普遍的。 比如晚上樓道的燈長時 間不關(guān)，同學(xué)們在教學(xué)樓上完廁所后

5、洗手時水流開太大。同學(xué)們在宿 舍洗衣服時用水浪費(fèi)，漂洗衣服時沒有注意節(jié)約與循環(huán)利用；洗衣粉 放太多，用水后水龍頭沒有擰緊。導(dǎo)致漂洗次數(shù)過多；另外就是衣服沒 有集中洗，有時洗衣服只洗一兩件這也使得用水量大；夏天同學(xué)們洗 澡的時間時間過長，貪圖在廁所的一時的快感，以至于用水過多浪費(fèi)。經(jīng)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有2 0%的同學(xué)在校經(jīng)常見到水資源浪費(fèi)的例 子，另外還有有7 7 . 1 4%的同學(xué)是有時看到用水浪費(fèi)的現(xiàn)象。 有68. 5 7%的同學(xué)偶爾會將宿舍的生活用水盡可能的二次利用，這也說明 了同學(xué)恩還是具有一定的節(jié)約意識。3 .紙張浪費(fèi)隨著紙張應(yīng)用廣泛存在以及低廉的價格,更多的浪費(fèi)現(xiàn)象便不動聲色地出現(xiàn)在我

6、們身邊。從調(diào)查報告中，我們可以清楚地看到，有許多學(xué)生對紙張的使用并 不十分重視。在筆記本、作業(yè)本脫手可得的現(xiàn)在，珍惜本子的習(xí)慣已 經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。許多學(xué)生在使用筆記本的時候 ，一位追求本子的精美與 質(zhì)量，卻并不能妥善地運(yùn)用。許多本子每頁紙只寫了一面 ，更有甚者只 寫了一張紙的一小部分，被寫完的筆記本屈指可數(shù)。第二種情況是打 印與復(fù)印的浪費(fèi)。在打印與復(fù)印的時候，有些同學(xué)為貪圖方便，沒有將 紙張的雙面加以利用，有些甚至只用了紙張的一小部分，但是一整張 紙就這樣不再加以利用了。我們的調(diào)查報告顯示有 51.43%的同學(xué)在打印時是雙面打印的， 對于沒有寫完的本子，有6 0%的同學(xué)會留下來做草稿紙，另外有40

7、%的 同學(xué)是偶爾會留下來的那個草稿紙。這也說明了，同學(xué)們在紙張的使用方面還是比較節(jié)約的。4.其他浪費(fèi)除此之外，我們學(xué)校還存在很多浪費(fèi)現(xiàn)象。比如文具浪費(fèi) （到了新 學(xué)期大家都會換上新的文具）；生活用品浪費(fèi)（一些舊的或者過時的 衣服都會丟棄）；錢財浪費(fèi)（過生日時，大手大腳請客。不必要的東西 買一大堆，浪費(fèi)金錢）。生活資源浪費(fèi)（吃飯時用一次性的筷子、吃 飯時用一次性的筷子、紙巾浪費(fèi)嚴(yán)重、忘記關(guān)煤氣）。這些現(xiàn)象的存在都是因為社會的高速發(fā)展，人們的生活水平得到提高，生活條件有 很大的改善；學(xué)生的節(jié)約意識不強(qiáng)，很多同學(xué)盲目地追求高消費(fèi)、高 享受，而把艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德置于腦后。原因分析1. 物質(zhì)生活

8、水平的提高： 由于當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的 生活水平提高，豐厚的物質(zhì)生活條件使人們過于強(qiáng)調(diào)自身的享 樂而忽略的節(jié)約的重要性。在調(diào)查中，甚至有小部分同學(xué)對浪 費(fèi)現(xiàn)象是抱著冷漠的態(tài)度。2. 家庭教育缺失：由于經(jīng)濟(jì)生活的好轉(zhuǎn)，家長對孩子過分溺愛， 予取予求。在滿足孩紙需求的同時沒有及時正確的加以引導(dǎo)， 甚至有的家長自身給了孩子錯誤的示范。從而導(dǎo)致了孩子節(jié)約 意識的薄弱。3. 其他因素：如學(xué)生對食堂的飯菜不滿意，造成了糧食的浪費(fèi)。水 龍頭老化電器老化等造成水電浪費(fèi)。意見建議針對糧食浪費(fèi)：學(xué)生與學(xué)校雙方都須共同努力學(xué)生節(jié)約糧食，去食 堂就餐點菜適量，做到不剩飯菜，積極倡導(dǎo)餐桌文明 之風(fēng)學(xué)校則應(yīng)該致力

9、于食堂膳食的改善，提高學(xué)生 食欲。建立健全伙食監(jiān)督機(jī)制，由學(xué)生代表及老師 成立伙食監(jiān)督委員會，針對學(xué)生膳食提合理的意見 建議針對水電浪費(fèi):節(jié)約用水,盡量合理循環(huán)使用自來水，洗衣服、刷牙時不用長流水，用洗衣服的水來沖洗廁所。節(jié)約用電，離開教室和宿舍時，檢查是否切斷所 有電源。學(xué)校要完善對宿舍管理制度，應(yīng)加以一定的措 施對過分是用水電行為加以小懲以引起同學(xué)們的重 視。定時檢查學(xué)校各處的水龍頭及電器設(shè)施等 ，防止 設(shè)備的老化導(dǎo)致耗電過大。針對紙張浪費(fèi)：節(jié)約用紙，書寫紙張盡量兩面使用，提高利用率，搞活 動少發(fā)紙張，多使用網(wǎng)絡(luò)、廣播等途徑進(jìn)行宣傳同學(xué) 們應(yīng)該樹立資源節(jié)約的意識，做到節(jié)約資源，從我做 起，

10、從小事做起。要敢于制止身邊浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。九、結(jié)語通過這次調(diào)查，我們了解到：就目前的情況來說，我校的資源浪費(fèi)情況并不是十分的嚴(yán)峻，許多同學(xué)仍然能意識到節(jié)約資源的重要性。其次,大部分同學(xué)是認(rèn)為自己是熱愛環(huán)保的人，只是行動上不積極。相信只要加以宣傳，積極推廣，必定能使節(jié)約資源深入人心。為此，我們必須從自身做起，從小事做起。勿以惡小而為之，勿以善 小而不為。節(jié)約每一滴水，每一度電，每一口飯，每一張紙，共創(chuàng)節(jié)約型 美好校園。十、活動感悟重要的不是結(jié)果，而是過程。通過此次活動，我們明白了，只要同心協(xié)力，復(fù)雜的事也會變得簡單而有趣味，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，收獲良多，這是在課堂上所不能學(xué)習(xí)

11、到的，快樂就是 如此簡單，無法言表，經(jīng)歷便知。附錄：調(diào)查問卷樣卷1.你們宿舍一星期平均會產(chǎn)生多少垃圾？（）A、1袋B、2袋C、3袋D、更多2 .你們使用塑料袋的情況（）A、經(jīng)常用B、偶爾用C、很少用D、不用3 .你使用一次性碗筷的情況 （）A、經(jīng)常用B、偶爾用C、很少用D、不用4你平時用水情況（）A、節(jié)約B、浪費(fèi)C、沒有想過5你平均每天使用電腦多長時間（）A、少于1小時B、1 -2小時C、2-3小時D、更多6你平時在食堂吃飯時（）A、經(jīng)常剩飯并倒掉B、偶爾吃不下倒掉C、不合胃口倒掉D、從不剩飯7. 以下什么行為在你身上發(fā)生（多選 ）（A、洗衣洗澡用水太多，包括水龍頭不關(guān)緊B、隨意倒掉飯菜C、浪

12、費(fèi)紙張D、頻繁使用塑料制品E、隨意丟棄垃圾F、拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶切掉電器電源8. 離開宿舍時，你和你周圍的人是否會關(guān)掉、A、每次都關(guān)B、有時未關(guān)C、提醒才關(guān)D、總是沒關(guān)9 .在學(xué)校，你是不是經(jīng)常看到水資源浪費(fèi)的例子A、經(jīng)常B、有時C、沒注意過10、宿舍生活用水是否會盡可能的二次利用A、會B、不會C、偶爾會1 1 你在打印資料時，是習(xí)慣打印雙面A、單面B、雙面1 2你會利用單面打印的資料后面的空白頁嗎A、會C、偶爾會13. 你如何看待教室里留下的生活垃圾這些行為A、十分反感B、不能理解C、無所謂D、可以理解14. 你經(jīng)常在自習(xí)室學(xué)習(xí)嗎A、經(jīng)常去B、偶爾去C、一般不去15. 你是否制止過校園浪費(fèi)現(xiàn)象