人教版八年級物理下冊第九章壓強第4節(jié)《流體壓強與流速的關(guān)系》教學設計

1、.學科 物理 授課年級 八年級 章節(jié)名稱9.4 流體壓強與流速的關(guān)系方案學時1學習內(nèi)容分析教材通過硬幣跳高，引起學生猜測:氣體的流動可能是硬幣跳起來的原因，在此根底上，探究氣體流速和壓強的關(guān)系并得到結(jié)論。通過制作小小的機翼模型并進展分析進一步說明氣壓與流速的關(guān)系，讓學生看到科學原理的價值，培養(yǎng)科學的價值觀，它是本章的完畢，也是液體壓強和氣體壓強在實際生活中的應用。學習者分析學生在本章已經(jīng)學習了有關(guān)壓強、液體壓強、大氣壓強的知識，在第十二章也學習了有關(guān)速度的相關(guān)知識，具備練習本節(jié)課的理論根底，且學生有著對探究生活中物理知識的愿望和熱情，已具備動手制作，探究實驗的才能教學目的課程標準：通過實驗探究

2、，初步理解流體的壓強與流速的關(guān)系知識與技能：1理解流體的壓強與流速的關(guān)系 2 理解飛機的升力是如何產(chǎn)生的 3 理解生活中跟流體的壓強相關(guān)的現(xiàn)象過程與方法：1 通過觀察，認識氣體的壓強與流速有關(guān)的現(xiàn)象 2 體驗由氣體壓強差異產(chǎn)生的力情感、態(tài)度與價值觀：初步領略氣體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的微妙，獲得對科學的熱愛和親近感教學重點及解決措施重點：通過實驗探究，初步理解流體的壓強與流速的關(guān)系并解釋相關(guān)的現(xiàn)象措施：探究實驗、分析論證、應用、穩(wěn)固練習教學難點及解決措施難點：利用流體的壓強與流速的關(guān)系分析生活中的實例措施：分析論證、應用、穩(wěn)固練習,練習實際教學設計思路通過硬幣跳高，激發(fā)學生的學習興趣，并引起學生猜

3、測:氣體的流動可能是硬幣跳起來的原因：在此根底上，讓學生動手做一做，利用身邊的物品，探究氣體流速和壓強的關(guān)系并通過分析論證得到結(jié)論。通過身邊事例印證得到的結(jié)論，辯一辯和你知道嗎解釋 身邊的現(xiàn)象，加強對知識規(guī)律的理解。通過制作小小的機翼模型并進展分析進一步說明氣壓與流速的關(guān)系，明白飛機如何獲得升力，讓學生看到科學原理的價值，培養(yǎng)科學的價值觀。通過學生交流、解釋做一做中的現(xiàn)象穩(wěn)固本節(jié) 的重點、難點，通過創(chuàng)新設計培養(yǎng)學生學以致用，解決生活中的物理問題。通過你知道嗎，發(fā)現(xiàn)身邊的物理，表達新課程理念。根據(jù)的理論授導型課程理念啟發(fā)誘導式的教學方法 物理課程標準信息技術(shù)應用分析知識點學習程度媒體內(nèi)容與形式使

4、用方式使用效果流體與壓強的關(guān)系通過實驗探究，初步理解流體的壓強與流速的關(guān)系多媒體課件多媒體課件演示激發(fā)學生的學習興趣教學過程可續(xù)頁教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容所用時間老師活動學生活動設計意圖導入新課學校的越野比賽就要開場，為班級爭光的時候達了，贏得比賽，肺活量非常關(guān)鍵。今天我們來比一比，誰的肺活量大，能“吹1鼓勵激趣認真聽課激發(fā)學生的學習興趣引入新課進展新課1：學生進展實驗：吹硬幣跳過2：老師設疑：1硬幣在空中飛行時，在豎直方向上受幾個力，關(guān)系如何2猜測氣體流速和壓強有什么關(guān)系3：學生探究實驗 4： 發(fā)現(xiàn)規(guī)律5：應用規(guī)律解釋現(xiàn)象6：飛機的升力：想想做做7：應用訓練8：創(chuàng)新設計9：學生發(fā)現(xiàn)應用 穩(wěn)固對知識的

5、理解10:小結(jié)：你學到了32538853 52老師指導老師鼓勵、巡視老師設疑、提出問題老師指導老師鼓勵、巡視指導學生交流老師演示實驗老師給出事例指導學生進展小制作老師提供素材，供學生練習，老師指導老師指導老師點評1學生做硬幣跳過實驗觀察現(xiàn)象學生分組討論老師提出的問題學生進展交流學生探究實驗學生交流學生討論應用學生動手制作學生應用規(guī)律解釋問題學生進展交流學生總結(jié)動手實驗，發(fā)現(xiàn)問題討論流體壓強與流速有關(guān)系發(fā)現(xiàn)流體壓強與流速有關(guān)系加深對規(guī)律的理解發(fā)現(xiàn)飛機如何獲得升力穩(wěn)固訓練利用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容課堂教學流程圖 激趣引入新課 動手發(fā)現(xiàn)問題 老師設疑 學生探究實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律 應用規(guī)律解釋現(xiàn)象 探究飛機的升力 應用訓練創(chuàng)新設計 學生發(fā)現(xiàn)應用 小結(jié)教學反思本節(jié)課，是通過師生之間的比賽開場的，掌握了技巧的老師贏得比賽非常輕松，但是自學了教材內(nèi)容后做得也非常好，通過這一活動，創(chuàng)設了非常好的課堂氣氛，學生