人教版必修二地理2.2《不同等級(jí)城市的服務(wù)功能》

1、.?不同等級(jí)城市的效勞功能?教學(xué)形式介紹主題探究式課堂教學(xué)形式是指從問(wèn)題出發(fā)，緊緊抓住問(wèn)題把學(xué)生思維引向深處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究式學(xué)習(xí)程序，創(chuàng)造性地、有效地解決問(wèn)題，并且用引發(fā)出新的開(kāi)發(fā)性、發(fā)散問(wèn)題，作為課堂教學(xué)的結(jié)果。探究式教學(xué)的課程環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)自主探究欲望 二、開(kāi)放課堂，開(kāi)掘自主探究潛能。三、適時(shí)點(diǎn)撥，誘導(dǎo)探究的方向四、達(dá)成目的，形成才能 設(shè)計(jì)思路說(shuō)明課堂的開(kāi)場(chǎng)，由我們身邊的城市導(dǎo)入城市具有不同等級(jí)，那么城市的等級(jí)是如何劃分的呢？不同等級(jí)城市的效勞功能如何呢？由此導(dǎo)入城市主題并明確本節(jié)要討論的問(wèn)題。課堂教學(xué)中，學(xué)生以小組為單位進(jìn)展協(xié)作學(xué)習(xí)以及活動(dòng)探究，小組交流觀點(diǎn)，組間

2、質(zhì)疑，老師及時(shí)給出各種案例，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生討論問(wèn)題層層遞進(jìn)逐步深化。各小組派代表總結(jié)討論生成的主要觀點(diǎn)，老師對(duì)于學(xué)生的各組給予評(píng)價(jià)，對(duì)于正確的方面給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的問(wèn)題及時(shí)糾正并給予鼓勵(lì)。課堂最后老師呈現(xiàn)形成性評(píng)價(jià)試題，檢驗(yàn)?zāi)康氖欠襁_(dá)成。教材分析本節(jié)內(nèi)容位于必修2第二章的第二節(jié)，教材從城市等級(jí)的劃分到不同等級(jí)城市提供的效勞種類、范圍大小的差異，再到城市等級(jí)體系的形成，由小到大，由淺入深，層次清楚，條理明晰。教學(xué)目的【知識(shí)與技能】1理解我國(guó)城市的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)。2理解不同等級(jí)城市的效勞功能差異。3理解城市等級(jí)提升和效勞范圍擴(kuò)大的條件。4理解不同等級(jí)城市的效勞功能嵌套和中心地理論?！具^(guò)

3、程與方法】1在簡(jiǎn)單調(diào)查的根底上，小組合作討論；2案例分析法；3讀圖分析德國(guó)南部城市等級(jí)體系的啟示，進(jìn)一步理解中心地理論?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】1運(yùn)用不同等級(jí)城市效勞功能不同的理論指導(dǎo)我國(guó)城市建立。2通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)絡(luò)，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】城市形態(tài)與自然環(huán)境的關(guān)系，以及城市內(nèi)部常見(jiàn)的三大類功能區(qū)。 【教學(xué)難點(diǎn)】城市內(nèi)部功能區(qū)的特點(diǎn)及成因課前準(zhǔn)備1、多媒體課件；2、學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3、學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)自主探究欲望1. 創(chuàng)設(shè)情境我們生活在不同的城市，如深圳、惠州、惠東等，我

4、們知道，這些城市有大小之分，也就是說(shuō)城市等級(jí)是是不同的，那么城市的等級(jí)是如何劃分的呢？不同等級(jí)城市的效勞功能如何呢？這就是我們今天要討論主要內(nèi)容2. 確定探究主題主題1城市等級(jí)劃分主題2不同等級(jí)城市效勞范圍主題3城市等級(jí)變化及原因主題4中心地理論二、開(kāi)放課堂，開(kāi)掘自主探究潛能。探究主題1 城市等級(jí)劃分1城市等級(jí)的劃分標(biāo)準(zhǔn)城市有大小之分，也就是說(shuō)城市是有等級(jí)的，而這種等級(jí)通常是以城市人口規(guī)模來(lái)劃分的。2城市等級(jí)不同的國(guó)家，由于疆域、人口、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度以及城市化程度不同，對(duì)城市人口規(guī)模的定義和等級(jí)劃分不完全一樣。2019年，我國(guó)設(shè)市的城市按城區(qū)常住人口規(guī)模，從小到大分為小城市、中等城市、大城市、特

5、大城市和超大城市五種類型。利用坐標(biāo)圖理解城市不同等級(jí)劃分探究主題2 不同等級(jí)城市效勞范圍1城市效勞城市作為區(qū)域的中心，集中了大量不同的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，為區(qū)域提供各種產(chǎn)品和效勞，吸引著區(qū)域內(nèi)的居民到城市來(lái)購(gòu)物、就醫(yī)、上學(xué)或?qū)で笃渌凇?城市效勞范圍     到該市來(lái)購(gòu)置商品或?qū)で笮诘念櫩蛠?lái)源點(diǎn)的分布范圍就是該城市的效勞范圍。一般除城市本身外.還包括這個(gè)城市附近的小城鎮(zhèn)和廣闊的農(nóng)村地區(qū)。3不同等級(jí)城市的效勞范圍不同等級(jí)的城市，提供的效勞種類和效勞范圍都是不同的。小城市提供的效勞種類少、級(jí)別低，效勞范圍比較??；大城市提供的效勞種類多、級(jí)別高，效勞范圍相對(duì)較大4

6、城市效勞范圍大小的影響因素案例探究     結(jié)合下表和以下圖，你認(rèn)為棗強(qiáng)鎮(zhèn)附近的居民在尋求以下幾組不同的效勞時(shí)，會(huì)選擇哪個(gè)城市?為什么?a購(gòu)置紙、筆、米、面等日常消費(fèi)品，看頭痛感冒等常見(jiàn)病，上小學(xué)等。b購(gòu)置彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等。c購(gòu)置時(shí)裝等高檔商品，看疑難病癥，上大學(xué)或聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，參觀博物館等。本案例探究的理論根底是：“不同等級(jí)的城市，提供的效勞種類和效勞范圍都是不同的。小城市提供的效勞種類少、級(jí)別低，效勞范圍比較小；大城市提供的效勞種類多、級(jí)別高，效勞范圍相對(duì)較大。詳細(xì)分析可以從兩個(gè)方面，一是從三個(gè)城市來(lái)分析.二是從不同效勞的級(jí)別

7、來(lái)分析。從三個(gè)城市來(lái)看，棗強(qiáng)鎮(zhèn)只有37 000人，比衡水市和石家莊市的城市級(jí)別低，效勞功能少，效勞范圍?。粡牟煌唐返牡燃?jí)來(lái)看，紙、筆、米、面等日常消費(fèi)品，看頭痛感冒等常見(jiàn)病，上小學(xué)等效勞級(jí)別最低，選擇效勞的城市級(jí)別也低.購(gòu)置彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等效勞的級(jí)別較高，選擇效勞的城市級(jí)別也高，可以選擇衡水市，購(gòu)置時(shí)裝等高檔商品，看疑難病癥，上大學(xué)或聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，參觀博物館等效勞的級(jí)別最高，消費(fèi)人口少，可以提供這樣效勞的城市級(jí)別也就很高，只有石家莊等大城市才有這樣的效勞功能，所以這些效勞要選擇級(jí)別高的城市。詳細(xì)效勞選擇見(jiàn)下表：名稱棗強(qiáng)鎮(zhèn)衡水市石家莊市間隔 0 km25 km90 km

8、人口規(guī)模37 000415 000875 000前往該地的頻率每周一兩次兩三個(gè)月一次每年一兩次尋求的效勞功能購(gòu)置紙、筆、米、面等日常消費(fèi)品，看頭痛感冒等常見(jiàn)病，上小學(xué)等購(gòu)置彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等購(gòu)置時(shí)裝等高檔商品，看疑難病癥，上大學(xué)或聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，參觀博物館等5師生共同總結(jié)：影響城市效勞范圍的因素    城市可以開(kāi)展到一定的規(guī)?；虻竭_(dá)一定等級(jí)，與城市所處的地理位置親密相關(guān)。如下表所示：影響因素影響表現(xiàn)資源條件位于資源豐富地區(qū)的城市，可以獲得支撐城市進(jìn)一步開(kāi)展的資源條件為城市開(kāi)展提供豐富的物質(zhì)如糧食、副食品條件，豐富的勞動(dòng)力條件，豐富的城

9、市用地等交通條件位于交通樞紐上的城市，可以通過(guò)便利的交通為更遠(yuǎn)的居民提供效勞，使其效勞范圍擴(kuò)大鐵路樞紐城市、公路樞紐城市、港口城市等人口條件城市為效勞區(qū)內(nèi)的居民提供貨物和效勞，效勞人口要到達(dá)一定規(guī)模位于人口稠密地區(qū)的城市效勞范圍相對(duì)較??；相反，位于人口稀少地區(qū)的城市效勞范圍相對(duì)較大城市效勞范圍大小的影響因素：地理位置、資源、交通等。探究主題3 城市等級(jí)變化及原因1案例研究：上海市城市等級(jí)和效勞范圍的變化上海市2019年年底總?cè)丝跒? 334萬(wàn)，是我國(guó)人口規(guī)模最大的城市。上海市的城市規(guī)模有一個(gè)變化過(guò)程。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，上海只是一個(gè)港口，其城市規(guī)模還不如寧波，更無(wú)法與南京、廣州等地相比。五口通商后

10、，由于海港作用突起，對(duì)外貿(mào)易通商日盛，在不到20年的時(shí)間內(nèi)，上海港就超過(guò)廣州港，成為全國(guó)第一大港。到20世紀(jì)初，上海的城市規(guī)模躍居全國(guó)第一。上海市可以成為我國(guó)人口規(guī)模最大的城市，與它所處的地理位置有親密關(guān)系。l 上海位于我國(guó)南北海岸線的中點(diǎn)以及長(zhǎng)江的出海口。對(duì)內(nèi)通過(guò)長(zhǎng)江的航運(yùn)，可以聯(lián)絡(luò)南京、武漢和重慶等工業(yè)城市，效勞范圍可以擴(kuò)展到廣闊富饒的長(zhǎng)江流域甚至更大的地域；對(duì)外它是我國(guó)大陸向東最接近太平洋世界貿(mào)易要道的國(guó)際港口，通過(guò)對(duì)外貿(mào)易還可以擴(kuò)大其效勞范圍。l 上海市有興隆的鐵路網(wǎng)連接長(zhǎng)江流域和北京、廣州等大城市，同時(shí)也位于中國(guó)大陸人口最稠密的地區(qū)，這使得上?？梢缘玫匠渥愕脑牧?、勞動(dòng)力和農(nóng)產(chǎn)品供給

11、，以滿足大規(guī)模城市人口的需求，而且還為上海市提供了宏大的市場(chǎng)。l 上海市位于長(zhǎng)江三角洲的東南端和太湖流域的下游，長(zhǎng)江三角洲為城市的開(kāi)展與拓展提供了廣闊、平坦的土地，為城市的繁榮奠定了根底。本案例主要介紹了以下兩個(gè)問(wèn)題a.上海城市等級(jí)和效勞范圍的變化l 在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，上海只是一個(gè)港口，其城市規(guī)模還不如寧波，更無(wú)法與南京、廣州等地相比。效勞范圍只是周圍鄉(xiāng)村。l 五口通商鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，在不到20年的時(shí)間內(nèi)，上海港就超過(guò)廣州港，成為全國(guó)第一大港。效勞范圍遍布東部沿海。l 到20世紀(jì)初，上海的城市規(guī)模躍居全國(guó)第一。成為全國(guó)最大的商業(yè)中心、工業(yè)中心，效勞范圍覆蓋全國(guó)。b.影響上海市城市等級(jí)和效勞范圍的變化

12、的因素影響因素影響 交通因素港口上海位于我國(guó)南北海岸線的中點(diǎn)以及長(zhǎng)江的出?？凇?duì)內(nèi)通過(guò)長(zhǎng)江的航運(yùn)，可以聯(lián)絡(luò)南京、武漢和重慶等工業(yè)城市，效勞范圍可以擴(kuò)展到廣闊富饒的長(zhǎng)江流域甚至更大的地域；對(duì)外它是我國(guó)大陸向東最接近太平洋世界貿(mào)易要道的國(guó)際港口，通過(guò)對(duì)外貿(mào)易還可以擴(kuò)大其效勞范圍鐵路上海市有興隆的鐵路網(wǎng)連接長(zhǎng)江流域和北京、廣州等大城市，同時(shí)也位于中國(guó)內(nèi)地人口最稠密的地區(qū)，這使得上?？梢缘玫匠渥愕脑牧稀趧?dòng)力和農(nóng)產(chǎn)品供給，以滿足大規(guī)模城市人口的需求，而且還為上海市提供了宏大的市場(chǎng)資源條件上海市位于長(zhǎng)江三角洲的東南端和太湖流域的下游，長(zhǎng)江三角洲為城市的開(kāi)展與拓展提供了廣闊、平坦的土地，為城市

13、的繁榮奠定了根底探究主題4 中心地理論1德國(guó)南部城市等級(jí)體系的啟示1城市等級(jí)體系同一區(qū)域內(nèi)，不同級(jí)別的城市空間組合，就構(gòu)成了一個(gè)地區(qū)的城市等級(jí)體系。2不同等級(jí)的城市數(shù)目和互相間隔 是不同的 案例研究：德國(guó)南部城市等級(jí)體系小組討論：l 圖中的城鎮(zhèn)共有幾個(gè)等級(jí)?l 不同等級(jí)城鎮(zhèn)的數(shù)目與城鎮(zhèn)級(jí)別有什么關(guān)系?l 不同等級(jí)城鎮(zhèn)的分布與城鎮(zhèn)級(jí)別有什么關(guān)系?l 試解釋為什么會(huì)形成這種關(guān)系。結(jié)論：本圖包含了以下信息l 從圖中的城市數(shù)目，特別是圖中的圖例可以很明顯的看出，德國(guó)南部及其周圍城市體系分三級(jí)：大城市，如慕尼黑、法蘭克福、斯圖加特、紐倫堡等；中等城市，如在慕尼黑的周圍有奧格斯堡、雷根斯堡等；還有假設(shè)干小

14、城市。l 德國(guó)南部及其周圍的城市體系共三級(jí)，每一級(jí)的城市數(shù)目和級(jí)別的關(guān)系是：等級(jí)較高的城市數(shù)目較少，等級(jí)較低的城市數(shù)目較多。如大城市只有慕尼黑、法蘭克福、斯圖加特、紐倫堡等少數(shù)幾個(gè)；然而在每個(gè)大城市周圍又有假設(shè)干個(gè)中等城市，如在慕尼黑周圍有奧格斯堡、雷根斯堡等6個(gè)中等城市；每個(gè)中等城市的周圍又有更多的小城市。l 城市的效勞種類、效勞范圍是與城市的等級(jí)相對(duì)應(yīng)的。在同一個(gè)區(qū)域中，城市的空間分布也與城市的等級(jí)親密相關(guān)。在每一個(gè)高等級(jí)的城市周圍總是分布有多個(gè)等級(jí)較低的城市，或者說(shuō)等級(jí)較高的城市的效勞范圍包含了多個(gè)等級(jí)較低的城市的效勞范圍。就整個(gè)區(qū)域而言，不同等級(jí)城市的效勞范圍是層層嵌套的。在德國(guó)南部這

15、一區(qū)域內(nèi)，大城市的互相間隔 較遠(yuǎn)，數(shù)目少，中小城市互相間隔 近，數(shù)目多，形成一個(gè)分布均勻、互相協(xié)調(diào)的城市等級(jí)體系。l 城市是一個(gè)物資集聚中心，也是一個(gè)效勞中心，每個(gè)城市的等級(jí)不同，具備的職能分類也就不同，低等級(jí)的城市具備的功能小，效勞范圍也小，高等級(jí)的城市不但具備低等級(jí)城市所具有的所有功能，還有許多低等級(jí)城市所不具有的功能，這樣高等級(jí)城市的效勞范圍就大。由于小城市效勞范圍小，所以數(shù)目也就多；大城市效勞范圍大，互相間隔 也就遠(yuǎn)，數(shù)目少。并且不同等級(jí)城市的效勞范圍是層層嵌套的。l 等級(jí)較高的城市數(shù)目較少，等級(jí)較低的城市數(shù)目較多；等級(jí)較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級(jí)較低的城市相距較近。3等級(jí)較高的城市的效勞

16、范圍包含了多個(gè)等級(jí)較低的城市的效勞范圍2中心地理論1一般地說(shuō)，同一等級(jí)的城市分布比較均勻，區(qū)域內(nèi)的居民在選擇同一等級(jí)的城市來(lái)尋求效勞時(shí)，會(huì)選擇間隔 最近的城市，這樣，城市的效勞范圍就會(huì)呈現(xiàn)出六邊形形狀，同一等級(jí)城市的效勞范圍是互相排斥的如圖。a. 當(dāng)某一貨物的供給點(diǎn)只有少數(shù)幾個(gè)時(shí)，為了防止競(jìng)爭(zhēng)，獲取最大利潤(rùn)，供給點(diǎn)的間隔 不會(huì)太近。它們的效勞范圍都是圓形的。b. 在利潤(rùn)的吸引下，不斷有新的供給點(diǎn)出現(xiàn)，原有的效勞范圍會(huì)因此而縮小。這時(shí)，該貨物的供給處于飽和，每個(gè)供給點(diǎn)的效勞范圍仍是圓形的，并彼此相切。c. 假如每個(gè)供給點(diǎn)的效勞范圍都是圓形相切卻不重疊的話.圓與圓之間

17、就會(huì)存在空白區(qū)。這里的消費(fèi)者假如都選擇最近的供給點(diǎn)來(lái)尋求效勞的話.空白區(qū)又可以分割成三部分.分別屬于三個(gè)離其最近的供給點(diǎn)。2有學(xué)者在研究德國(guó)南部城市的根底上，提出了這種不同等級(jí)城市的空間分布規(guī)律。盡管不同等級(jí)城市六邊形效勞范圍的形成和嵌套如圖只是一種理論形式，但是六邊形的嵌套規(guī)律是客觀存在的，許多國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)成功地運(yùn)用這種理論來(lái)指導(dǎo)區(qū)域規(guī)劃、城市建立和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局。  3中心地理論詳細(xì)內(nèi)容：l 一個(gè)中心地的效勞范圍圍繞中心地呈現(xiàn)正六邊形。在這個(gè)正六邊形區(qū)域的中間是中心地，這個(gè)六邊形內(nèi)所有的居民到這個(gè)中心地尋求效勞是符合間隔 最近原那么的。l 多個(gè)一樣級(jí)別中心地的效勞范圍

18、在空間上的分布構(gòu)成了蜂窩狀網(wǎng)格，這種網(wǎng)格由多個(gè)正六邊形組成。各個(gè)網(wǎng)格均有自己的中心，即中心地。各個(gè)網(wǎng)格內(nèi)的居民一般只會(huì)選擇該網(wǎng)格內(nèi)的中心地，而不會(huì)選擇其他網(wǎng)格的中心地去獲得效勞，因?yàn)榫用窬嗥渌W(wǎng)格的中心地會(huì)比距本網(wǎng)格的中心地要遠(yuǎn)。應(yīng)注意只有在一樣級(jí)別的中心地之間才會(huì)出現(xiàn)這種情況。當(dāng)有不同級(jí)別中心地時(shí)，消費(fèi)者在對(duì)高一級(jí)中心地或低一級(jí)中心地進(jìn)展選擇時(shí)，也應(yīng)選擇間隔 最近的高級(jí)中心地或低級(jí)中心地。l 不同級(jí)別中心地的效勞范圍所形成六邊形的大小和面積是不同的。高級(jí)中心地的六邊形面積大，各六邊形中心之間的間隔 大，數(shù)目少；而低級(jí)中心地的六邊形面積小，各六邊形中心之間的間隔 小，在一樣區(qū)域內(nèi)數(shù)目要比高級(jí)中

19、心地多。但不管級(jí)別的上下，同一級(jí)別的六邊形之間是互相排斥的。l 從圖中可以看出，高級(jí)中心地的六邊形面積比低級(jí)的要大，在每一個(gè)高級(jí)中心地六邊形的六個(gè)角上，分布有低一級(jí)的中心地，這低一級(jí)的六邊形面積較??；在這低一級(jí)中心地六邊形的六個(gè)角上，又分布有更低一級(jí)的中心地，這一級(jí)中心地的六邊形效勞范圍更小。如此類推，直至最低一級(jí)中心地。最后，整個(gè)地區(qū)就形成了一個(gè)中心地體系，這個(gè)體系的數(shù)量如同一個(gè)金字塔，塔頂是最高級(jí)的中心地，個(gè)數(shù)最少，而構(gòu)成塔基的是數(shù)量宏大的最低級(jí)中心地。l 中心地除了在級(jí)別與數(shù)目存在有定量關(guān)系外，從圖中還可以看出各級(jí)六邊形的面積之間也存在定量的關(guān)系。就整個(gè)區(qū)域而言，不同等級(jí)城市的效勞范圍是

20、層層嵌套的。師生共同總結(jié)不同等級(jí)城市的數(shù)目、互相間隔 、效勞范圍、城市職能的關(guān)系    “高少遠(yuǎn)大多，低多近小少，大的嵌套小    其含義是：城市等級(jí)高，城市數(shù)目少，互相間隔 遠(yuǎn)，效勞范圍大，城市職能多；城市等級(jí)低，城市數(shù)目多，互相間隔 近，效勞范圍小，城市職能少。不同等級(jí)的城市效勞范圍層層嵌套，大的嵌套小的。 3案例  荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置荷蘭人在圍海造田得來(lái)的圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)時(shí)，設(shè)計(jì)者把居民點(diǎn)分為三級(jí)，并且充分考慮了各級(jí)居民點(diǎn)的人口，根據(jù)人口的需求來(lái)布置相應(yīng)的功能。例如，C級(jí)居民點(diǎn)大約有3000名