思品教案《多種多樣的運輸方式》

1、人教版新課標 四年級品德與社會下冊第三單元1、多種多樣的運輸方式掌政中心小學 黃瑞教學目標：認知目標：1、了解多種多樣的運輸方式。 2、感悟不同運輸方式的特點 3、體會現(xiàn)代交通運輸與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系。情感目標：使學生樹立遵守交通規(guī)則的意識。教學重點：1、讓學生知道什么是交通運輸。2、使學生知道幾種交通運輸?shù)奶攸c。教學難點：1、什么是交通運輸。2、實際事例中如何選擇合適的運輸方式。教學方法：講解法，比較法，討論法，游戲法。教學準備：多媒體課件 交通工具圖片教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、談話導入1、同學們每天是如何來學校的？ （坐汽車、電動車等）引出交通運輸?shù)母拍?、我們把汽車、火車、輪

2、船叫做交通運輸工具，把這種方式就叫做交通運輸方式，引出課題，這節(jié)課，我們學習“多種多樣的運輸方式”。 板書：多種多樣的運輸方式二、識識各種運輸方式1、交通運輸任務的完成，離不開多種多樣的運輸方式。我們給它們歸歸類？（板書：公路運輸 鐵路運輸 水路運輸 航空運輸?shù)龋?、看圖片（管道）板書：管道運輸板書時同時講解并板出各種運輸方式的運輸圖。（汽車、火車、飛機、輪船）請同學把他們貼在對應的位置。三、在沒有現(xiàn)代發(fā)達的交通運輸之前，人們是如何運輸貨物的呢？學生說，最后課件展示，但在一些地區(qū)，傳統(tǒng)的運輸方式仍起到重要作用。（55頁）看書并思考一下為什么在有些地區(qū)仍然選擇傳統(tǒng)的交通運輸方式？四、情景假設 選

3、擇出行1、周末去體育館打羽毛球。2、暑假去看望遠在山東的奶奶；3、夏季，天津市有一家人想去大連海邊避暑、吃海鮮。五、游戲激趣，了解不同運輸方式的特點旅游線路公開招標會（課件展示）六、議一議，填一填。（四人小組完成表格）現(xiàn)代交通運輸方式的特點比較速度（最快、快、較快、慢）運量（很大、大、較大、小）運費（便宜、貴）距離（短、長）公路運輸    鐵路運輸   水路運輸    航空運輸    七、交通工具擂臺賽。同學們了解了不同運輸方式的特點，根據(jù)這些特

4、點，我們將進行一次實戰(zhàn)演習，比比誰最精明。下面情況，分別應該選擇什么樣的交通工具最合適？（課本51頁）小結：同學們真棒！是啊，在選擇運輸方式時，我們既要從速度、運量、運費方面考慮以外，還要從物品的特點、實際需要等多方面進行考慮，才能做個精明的貨主。八、交通聯(lián)著你我他1.我們身邊有哪幾種交通運輸方式？（課本52頁）2.這些交通運輸方式的存在，給我們的生活帶來了哪些方便？如果沒有會怎么樣？3、我們在乘坐交通工具的時候應該要注意什么？九、總結多種多樣的交通運輸方式，給我們的生活帶來了極大的方便，它不僅方便我們出行，而且它的發(fā)展也影響和改善我們的生活，改變著世界。我們在使用這些交通運輸方式的同時，別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。交通運輸不僅需要交通工具、交通線路還需要交通站點，如汽車站、火車站、飛機場、港口等，不同的站點有些什么設施？它能給我們提供哪些服務呢？我