153串聯(lián)和并聯(lián)教案h

1、初中物理教案（人教版）-杜光亮15.3串聯(lián)和并聯(lián)一、教學(xué)目標(biāo)1知道串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)2識(shí)別簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路3能根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖4能根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖5根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路二、教學(xué)重點(diǎn)1知道串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)2識(shí)別簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路3能根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖4能根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖三、教學(xué)難點(diǎn)1能根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖2識(shí)別簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路四、教具 電源、開(kāi)關(guān)一個(gè)、燈泡兩個(gè)、導(dǎo)線若干等。五、教學(xué)教程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：電流的方向及自由電子定向移動(dòng)的方向、電路的組成、短路。（二）串聯(lián)電路的特點(diǎn)引入：今天學(xué)習(xí)串并聯(lián)電路的連接，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)用電器的連接，一個(gè)用電器談不上連接的問(wèn)題，至少2個(gè)

2、用電器談連接才有意義，今天我們就從最簡(jiǎn)單的兩個(gè)用電器的連接開(kāi)始學(xué)習(xí)。那么，兩個(gè)用電器最簡(jiǎn)單的連接應(yīng)該是怎樣的呢？1學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在黑板上畫(huà)出連接方式的實(shí)物圖。2學(xué)生活動(dòng)：畫(huà)出電路圖。3演示：連接實(shí)物圖。強(qiáng)調(diào)：（1）聯(lián)接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；（2）連接時(shí)，一般從正極向負(fù)極連接，當(dāng)然也可以從負(fù)極向正極連接；（3）連接好了后，先試觸，再閉合電路。4串聯(lián)電路特點(diǎn)：?jiǎn)栴}1：從正極到負(fù)極有幾條電流路徑？所有用電器像串在一條繩子上一樣，稱為串聯(lián)電路。問(wèn)題2：開(kāi)關(guān)可以控制那個(gè)燈泡？開(kāi)關(guān)在任何位置作用一樣，所以串聯(lián)電路只需要一個(gè)開(kāi)關(guān)就能控制所有用電器。問(wèn)題3：開(kāi)關(guān)是不是一定得放在靠近正極的地方？問(wèn)題4：如果一

3、個(gè)燈泡損壞，另一個(gè)燈泡還能工作嗎？問(wèn)題5：教室里的電燈是串聯(lián)嗎？怎么證明？結(jié)論：（1）電流路徑：只有一條電流路徑，稱為串聯(lián)；（2）開(kāi)關(guān)作用：一只開(kāi)關(guān)在任意位置能控制所有用電器；（3）用電器影響：各用電器之間相互影響。（三）并聯(lián)電路的特點(diǎn)引入：教室的燈泡如果有一個(gè)損壞，其它燈泡依然可以工作，也就是說(shuō)有些燈泡不能工作，其它燈泡依然可以正常工作，串聯(lián)電路做得到嗎？如果現(xiàn)在給我們兩個(gè)小燈泡要讓一個(gè)工作時(shí)，另一個(gè)可以不工作又怎么連接？1學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在黑板上畫(huà)出連接方式的實(shí)物圖。2學(xué)生活動(dòng)：畫(huà)出電路圖。（簡(jiǎn)單教學(xué)生畫(huà)電路圖方法）3演示：連接實(shí)物圖。強(qiáng)調(diào)：（1）一條支路連完再連另一條路徑；（2）找準(zhǔn)分流

4、點(diǎn)；（3）如果最后一條路徑導(dǎo)線太短，是不是一定得連接到負(fù)極？4并聯(lián)電路的特點(diǎn)：?jiǎn)栴}1：從正極到負(fù)極有幾條電流路徑？電流經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)后，分成了兩條電流路徑回到負(fù)極，稱為并聯(lián)電路。（并講解干路和支路）問(wèn)題2：開(kāi)關(guān)可以控制那個(gè)燈泡？問(wèn)題3：如果我想控制某一個(gè)燈泡，另一個(gè)用電器還是能正常工作，是不是非得把它取下來(lái)，可以怎么辦？干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制所在支路的用電器，開(kāi)關(guān)的位置不同作用也不同。問(wèn)題4：如果一個(gè)燈泡損壞，另一個(gè)燈泡還能工作嗎？ 結(jié)論：（1）電流路徑：至少有兩條電流路徑，稱為并聯(lián)；（2）開(kāi)關(guān)作用：干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制所在支路的用電器；（3）用電器影響：各用電器之間不會(huì)相互影響。練習(xí)：（1）馬路上電燈晚上同時(shí)亮早上同時(shí)滅是串聯(lián)嗎？（2）節(jié)日小彩燈、大樓裝飾小彩燈都是串聯(lián)還是并聯(lián)？（3）L1和L2接入電路，L1因?yàn)閾p壞而熄滅了，L2也跟著熄滅，則L1和L2是怎么聯(lián)接的？L1熄滅了，L2仍能正常發(fā)光，則L1和L2又是如何聯(lián)接的？（4）L1和L2接入電路，閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)熄滅， （5）電冰箱的照明燈和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)嗎？（總結(jié)：家庭電路所有用電器都是并聯(lián)）六、板書(shū)設(shè)計(jì)15.3串聯(lián)和并聯(lián)3第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)一、串聯(lián)：元件逐個(gè)順次連接 特點(diǎn)：1只有一條電流路徑2一只開(kāi)關(guān)可以在任意