(工作總結(jié))學校德育工作總結(jié)范文

1、學校德育工作總結(jié)范文本學期我校德育工作在堅持 “人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立校 ”的辦學理念和堅持 “構(gòu)建人人講團結(jié)的 _校園 ，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，打造人人求特色的創(chuàng)新校園 ”的辦學目標的引領下，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。本學期繼續(xù)實行德育處 -年級組 -班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結(jié)合學校實際情況，出臺實施了新的年級

2、組長、班主任考核條例，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性 ;堅持每周一次的班主任例會制度， 將布置工作與理論學習、 班主任工作方法指導相結(jié)合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進 ;建立了班主任電子檔案袋制度， 記錄班主任工作中的得與失， 作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步 ;加強對新班主任的培訓，開展 “老青幫帶 ”活動 ;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。1.發(fā)揮德育

3、領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處-年級組 -班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了 “教書育人 ”、“服務育人 ”、“管理育人 ”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。2.加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學習時事政治、 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。(二)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1. 以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華 ;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。2.