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1、學校德育工作總結(jié)范文本學期我校德育工作在堅持 “人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立校 ”的辦學理念和堅持 “構(gòu)建人人講團結(jié)的 _校園 ,創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園 ,打造人人求特色的創(chuàng)新校園 ”的辦學目標的引領下,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:(一)以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。本學期繼續(xù)實行德育處 -年級組 -班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上,結(jié)合學校實際情況,出臺實施了新的年級
2、組長、班主任考核條例,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性 ;堅持每周一次的班主任例會制度, 將布置工作與理論學習、 班主任工作方法指導相結(jié)合,組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進 ;建立了班主任電子檔案袋制度, 記錄班主任工作中的得與失, 作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步 ;加強對新班主任的培訓,開展 “老青幫帶 ”活動 ;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強工作能力,形成工作合力。1.發(fā)揮德育
3、領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處-年級組 -班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了 “教書育人 ”、“服務育人 ”、“管理育人 ”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。2.加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學習時事政治、 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及有關教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風,引導教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。(二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學生。1. 以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,使學生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華 ;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內(nèi)外大事。2.
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