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1、幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班新增了 6 位幼兒,共計(jì) 33 人,其中男孩 15 人,女孩 18 人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動(dòng)手能力較差,社會(huì)交往技能差。(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1.個(gè)性發(fā)展較好。 我班幼兒大多性格較開朗、 活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2.好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3.活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游
2、戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(二)弱勢(shì)因素分析2.自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺。3. 在語(yǔ)言交往中詞匯量不大 ,用詞比較單一。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4.部分幼兒數(shù)概念比較差。5.在音樂活動(dòng)中,幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編能力比較差。二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲 ,進(jìn)行愉快進(jìn)餐 ,對(duì)于胃口不好的孩子 ,采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法 ;對(duì)自理能力弱的幼兒 ,在多照顧的同時(shí) ,也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做 ,讓他們體會(huì)成功的喜悅。2.進(jìn)行安全教育 ,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓
3、幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4.開辟數(shù)學(xué)區(qū) ,利用游戲、操作等活動(dòng) ,讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo) ,激發(fā)興趣。5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū) ,擺放多種樂器 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣 ,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。 利用零星時(shí)間 (晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí) ) 給幼兒欣賞音樂 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力 ,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。三、班級(jí)月工作計(jì)劃九月份:2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動(dòng)環(huán)境,開設(shè)評(píng)比欄。3.積極投放材料,布置好區(qū)域角。4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,統(tǒng)計(jì)好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。6.學(xué)做新早操7.安全知識(shí)教育十月份:1十月一日國(guó)慶節(jié),通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。2認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操、新早操3. 召開家長(zhǎng)會(huì)4.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗5.安全知識(shí)教育十一月份:1.幼兒秋游活動(dòng),通過活動(dòng),能講出自己有所收獲的地方。2.參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)3.安全知識(shí)教育十二月份:1.配合保健員,做好幼兒期末三項(xiàng)檢查2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30 米往返跑比賽3.安全知識(shí)
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