初中化學(xué)教學(xué)心得體會

1、初中化學(xué)教學(xué)心得體會化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育 的啟蒙和基礎(chǔ)階段。下面是小編為你精心整理的初中化學(xué)教 學(xué)心得隨筆，希望大家喜歡。初中化學(xué)教學(xué)心得體會一本著教育事業(yè)即為 生命教育”的信念，在張坪中學(xué)從事教學(xué)工作這四個月以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認真地備好每一節(jié)課、上 好每一堂課；仔細批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多 與同組老師交流、學(xué)習。在這幾個月以來，收獲不少，成長許多，但仍有不足之 處第一月的教學(xué)工作對于每個新教師的角色轉(zhuǎn)換及成長來 說都是至關(guān)重要的。在這一點上我很慶幸自己來到了張坪中 學(xué)，因為在這里每一個領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心新教師的成長，每一個 老師都很熱

2、心幫助、指導(dǎo)新教師，這一切對于我這幾個月以 來的教學(xué)工作及各方面的成長都有很大的幫助。學(xué)校給新教 師提供了多方面的學(xué)習、成長機會，如與實驗中學(xué)的結(jié)對輔 導(dǎo)，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學(xué)習；還有本校的結(jié)對輔導(dǎo)，使我們獲得更多的指導(dǎo)機會，教學(xué)誤點得以及 時解決，有更明確的努力方向；而學(xué)校定期組織的集體備課及 教研活動則為我們提供了更多的成長空間。在這些活動中我 學(xué)到了很多東西，感觸頗深，現(xiàn)談一談自己的一些心得體會：首先是在結(jié)對的聽、評課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該作到以下三點：一、知識把握準確；二、充分調(diào)動學(xué)生的積極性；三、教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上 好一節(jié)課，需要我們作到以

3、下幾個方面：一、不斷學(xué)習，充實自我；二、充分了解學(xué)生；三、熟悉各種教學(xué)策略、技巧 ；四、 有應(yīng)對能力、對突發(fā)事件的及時處理能力。初中化學(xué)教師的 任務(wù)是：教會學(xué)生化學(xué)知識，用化學(xué)的眼光看問題，使學(xué)生 形成化學(xué)思維的品質(zhì)。而初中化學(xué)教師的功力體現(xiàn)為：一、 流暢性，包括語言的流暢性、 過程的流暢性、思維的流暢性、 問題的流暢性；二、嫻熟性，包括知識的準確性、知識的把握、 對教堂的控制三、深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在 集體備課中的感觸：學(xué)習交流貴在 實”，集體備課貴在 實”, 實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧，真 正實行 大腦資源共享”。在集體備課中努力做到 四統(tǒng)一 ”：1、

4、統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；2、取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。3、分析教材、分析 教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況。4、研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。在集體備課交流研究教法、 學(xué)法的經(jīng)驗， 提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措 施扎實、責任落實、效果實在。潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān) 注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得。做好考試后的質(zhì) 量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。備 好課是教學(xué)工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都 要全面掌握教學(xué)大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇探討 最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計由最佳教學(xué)方案，分時寫好教案。 堅持集體備課制度，

5、每周一次，集體備課同時要做好記錄， 在下次備課時結(jié)合教學(xué)實際，對前次備課作由簡要的小結(jié)， 備課記錄本由備課組長保管，學(xué)期中和期末交教務(wù)處審閱和 存檔。集體備課時還必須做到五議： 議學(xué)生學(xué)習狀況；議備課中 疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段 ；議課后的心得體會 議教改動態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際， 做到 標備”備教材：認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個 教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要 求。在此基礎(chǔ)上提由教學(xué)目的與要求，突破重點與難點的具 體意見，提由落實 雙基”、雙力”的具體辦法。備學(xué)生：老 師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實際由發(fā)，充分預(yù)測學(xué)生在 理解掌握

6、本章本節(jié)教材時易由現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能由現(xiàn) 的疑點和難點，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。 備教法: 在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提由實現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科 特點、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。備思想教育：教學(xué)過程力爭做到知識性與思想性有機結(jié) 合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各 章節(jié)特點，進行行之有效的、恰當?shù)乃枷虢逃渥鳂I(yè)：圍 繞授課內(nèi)容精選練習題，書上的練習題教師自己要先做一 次。正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不 許以課本、資料的評注圈點代替教案。教案要有明確的教學(xué) 目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、 目的要求、重點難點、教學(xué)方法及實施設(shè)想、

7、教學(xué)過程、板 書設(shè)計、實驗安排、作業(yè)布置等基本要素，卷容整潔，格式 規(guī)范，并注明上課日期，要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案 上課現(xiàn)象。提倡寫電子教案。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫 教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失最后是關(guān)于教研活動 的感觸：每次在教研組的評審活動中，我都能從聽課評課活 動中受到了很多啟發(fā)，對照自己的日常教學(xué)，發(fā)現(xiàn)有些課沒 能很好的利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生體驗到化學(xué)知識 的學(xué)習就是對已有經(jīng)驗的再發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的樂 趣，這是我在教研活動后找到的差距。結(jié)合認真學(xué)習了新課程標準解讀這本書，我感觸很 深，讓學(xué)生的經(jīng)驗與化學(xué)知識融為一體，感受化學(xué)學(xué)習的內(nèi) 在魅力是我們化學(xué)教師的責任。我們相互勉勵，在學(xué)校為我 們搭設(shè)的舞臺上，合作探索，讓學(xué)生真正經(jīng)歷、感受化學(xué)知 識的發(fā)生、發(fā)展、形成和應(yīng)用的過程，探索適合促進各層次 學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我深深地體會到：化學(xué)教學(xué)已 不在是以 傳授化學(xué)知識”為目的了，而是更加關(guān)注在化學(xué)教 學(xué)過程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程和思維方式的多樣化。我們學(xué)校從日常教學(xué)研究著手，加強新課程理念的學(xué)習，把 學(xué)到的心得和自己的感悟?qū)懭胛业幕瘜W(xué)教案集里。根據(jù)學(xué)生 的實際情況，充分挖掘和培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生。我在教 研組內(nèi)做到