初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題復(fù)習(xí)1

1、初三化學(xué)課堂系列檢測(cè)-02(化學(xué)實(shí)驗(yàn)01) 初三 姓名：1 .(云南省)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，在通常情況下能跟CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng)：2Na 2O2 + 2CO 22Na 2CO 3+ O2 T 2Na 2O2 + 2H 2O4NaOH + O2 T2Na 2O2+4HCI4NaCl + 2H 2O + O2T為了驗(yàn)證 CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)設(shè)計(jì)B、C裝置的目的是凈化 CO2氣體.其中B裝置的作用是除去 CO 2中混有的HCl氣體； 反應(yīng)的方程式為 C裝置的作用是 ,瓶?jī)?nèi)的液 體是;如果將 B、C兩瓶?jī)?nèi)的溶液

2、互換，其后果是 (2) E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 ,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 是.(3)為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。2,最后還要進(jìn)行的操作是 觀察到的現(xiàn)象是.2.(山西省)為了驗(yàn)證某混合氣體由H2、CO和HCl組成，請(qǐng)從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題.(假設(shè)每步反應(yīng)均完全).11) 裝置連接的順序是 (用字母表示)；(2)你所選擇的第一個(gè)裝置的作用 ;(3)寫(xiě)出你所選最后一個(gè)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 (4) A裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是 (5)若省略你所選擇的第二個(gè)裝置，則不能驗(yàn)證出的氣體是(6)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法 .3 .(陜西省)某同

3、學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測(cè)定水的組成(裝置如圖所示)瓶化鈣干事劑氯化鈣干燥刑ABD(1) B裝置中盛放的液體是 ,其作用是 .(2) C裝置中觀察到的現(xiàn)象是 .(3) E裝置的作用是 如果不連接E裝置，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中氫氧 元素的質(zhì)量比 (填大于、小于或等于)理論值.4 .(長(zhǎng)沙市)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：CaCO 飽和NaHCCh澄清石灰水A B C DE FG(1)寫(xiě)出儀器、的名稱(chēng)： 、;(2)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;(3)裝置B的作用是吸收裝置 A中揮發(fā)出來(lái)的HCl ;裝置C中濃硫酸的作用是 ;(4)反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置 F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 ;裝

4、置G中澄清 石灰水變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;(5)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO反應(yīng)產(chǎn)物時(shí)，在裝置E中加入了一種試劑.你認(rèn)為該試劑是 .6 .(天津市)某化學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了驗(yàn)證 Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序的多種方案，每種方案所需的試劑如下：Fe、CuSO 4溶液、Ag FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 Fe、Cu、AgNO 3溶液 Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 FeSO 4溶液、Cu、Ag.你認(rèn)為可行的方案是 .7 .(吉林省)甲、乙兩同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒別炭粉和氧化銅兩種黑色粉末，各設(shè)計(jì)如下方案：甲：將兩種黑色粉末分別在空氣中灼燒，有火星出現(xiàn)并且黑色粉末逐漸減少的是炭粉.乙

5、：將兩種黑色粉末分別放在試管里，通入氫氣后加熱，有亮紅色物質(zhì)出現(xiàn)的原物質(zhì)是氧化銅.你認(rèn)為最佳方案是（填甲或乙） ,其原因.初三化學(xué)課堂系列檢測(cè)-03（化學(xué)實(shí)驗(yàn)02） 初三 姓名：1 .（廣西，）某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次探究性實(shí)驗(yàn)中，將一種金屬投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇 烈并有大量氣體生成.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探討下列問(wèn)題：（1 ）根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)該氣體可能是什么氣體，并簡(jiǎn)述推測(cè)理由. （2）對(duì)你所推測(cè)的氣體，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）2 .（太原市，）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證銅、鐵、汞三種金屬的活動(dòng)性順序，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告.實(shí)驗(yàn)報(bào)告包含：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)用品、實(shí)驗(yàn)步

6、驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和化學(xué)方程式.實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和化學(xué)方程式3 （南通市，） 任何科學(xué)結(jié)論都要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)是重要的學(xué)科能力.為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組（1）甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一種氣體，若檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳，應(yīng)選用（填序號(hào)）.若防空洞內(nèi)含有水蒸氣,則B中的現(xiàn)象是若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色，則防空洞內(nèi)含有 （2）乙組用上述儀器組裝一套裝置，通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)同時(shí)檢驗(yàn)上述氣體中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是（填序號(hào)，儀器可以重復(fù)使用） （3）若已驗(yàn)證

7、防空洞內(nèi)氣體中不存在一氧化碳，則進(jìn)防空洞前需要進(jìn)行二氧化碳含量是否較高的實(shí)驗(yàn)，其方法是.4 .（孝感市，）某氫氣樣品中，混有少量水無(wú)水碗酸第硝酸銀溶液 碳酸家熱溶液蒸氣及氯化氫氣體.若要求：（1）證明混有這兩種氣體；（2）除去這兩種氣體；（3）確認(rèn)氯化氫已除盡.請(qǐng)選擇 下面的裝置（每種裝置均有若干個(gè)）設(shè)計(jì)一個(gè)連續(xù)裝置實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題（1）用接口字母表示裝置連接的順序：不純的氫氣> （）（）接（）（）接（）（）接（）（）> 純凈的氫氣.（2）甲裝置的作用是 ;乙裝置中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .（3） 丁裝置的作用是, .5.（福州市，）某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)如圖裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用來(lái)制取純凈的氫氣（不考慮水蒸氣）驗(yàn)證氫氣已純凈 測(cè)定其體積.（1）為了達(dá)到上述的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：（）一（）一（）一（）（）一（）（）一（）（填各接口的字母）（2）甲裝置的作用是,丙裝置的作用是.（3）若將測(cè)得氫氣的體積折算為質(zhì)量表示，且為 m克，請(qǐng)粗略計(jì)算鋅的相對(duì)原子質(zhì)量 。甲 乙丙6.（重慶市）納米材料具有特殊的性能,“引火鐵”（極細(xì)的鐵份）是一種準(zhǔn)納米材料，它在空氣中可以自燃.下面是用新制的四氧化三鐵與純凈的氫氣制備“引