下學(xué)期控流保學(xué)工作計(jì)劃

1、下學(xué)期控流保學(xué)工作計(jì)劃為進(jìn)一步貫徹國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，進(jìn)一步鞏固和提高“兩基”成果，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校一班人地共同努力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)省、市、縣政府及教育主管部門大力發(fā)展義務(wù)教育的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，防止學(xué)生輟學(xué)，提高在校學(xué)生的穩(wěn)固率，推進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，我校的“控流保學(xué)”工作抓得非常落實(shí)，就控流保學(xué)工作提出以下意見：一、充分認(rèn)識(shí)控流保學(xué)工作的意義1 1、控流保學(xué)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要學(xué)生是學(xué)校生存和可持續(xù)發(fā)展的基石。近幾年，我校正處于又好又快的發(fā)展時(shí)期，控流保學(xué)工作顯得尤為重要，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要前提。為

2、此，學(xué)校已把控流保學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓。2 2、控流保學(xué)是提升學(xué)校整體形象的需要初中學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)困難，自律意識(shí)薄弱，不良習(xí)慣較多，缺乏自信是導(dǎo)致他們輟學(xué)的直接原因。學(xué)生輟學(xué)以后，家長埋怨，社會(huì)批評(píng)，會(huì)對(duì)學(xué)校的形象產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，而良好的形象對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們要站在全面提升學(xué)校的整體形象的高度，深刻認(rèn)識(shí)控流保學(xué)的重要意義，切實(shí)做好學(xué)?？亓鞅W(xué)工作3 3、控流保學(xué)是贏得生源學(xué)校及社會(huì)支持的需要近幾年，私立學(xué)校在我校轄區(qū)內(nèi)招生工作中投入大量的人力、物力，對(duì)我校有著不小的沖擊，但是，一個(gè)輟學(xué)生的反面宣傳，會(huì)給我校招生工作帶來較大的消極影響，也讓我校工作陷入被動(dòng)。一個(gè)輟學(xué)生

3、進(jìn)入社會(huì)會(huì)給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素，會(huì)造成不良的社會(huì)影響。要實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，就需要社會(huì)大力支持。學(xué)校更要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，嚴(yán)抓管理，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。4 4、控流保學(xué)是提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的需要學(xué)校辦學(xué)規(guī)模是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，規(guī)模效益的凸現(xiàn)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，很大程度上取決于學(xué)校有沒有充足的生源，有沒有高素質(zhì)的畢業(yè)生。學(xué)校要把不斷擴(kuò)大的辦學(xué)規(guī)模變成提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的助推劑，全力做好控流保學(xué)工作，讓每一位在校生都留得住、學(xué)得好、送得出。5 5、控流保學(xué)是辦人民滿意教育的需要作為學(xué)校，我們一定要從“辦好教育為人民”的高度出發(fā)，努力使

4、每一個(gè)學(xué)生“進(jìn)得來， 留得住， 學(xué)得好， 送得出”， 決不讓一個(gè)學(xué)生成為“困難戶”，竭盡全力辦好人民滿意的義務(wù)教育。二、切實(shí)制定控流保學(xué)具體措施（一）、規(guī)范管理，管理規(guī)范1 1、“三冊(cè)”制度。每期期初造學(xué)生花名冊(cè)，每年終對(duì)所轄招生區(qū)域的校外學(xué)齡兒童逐戶調(diào)查摸清，造好 0-140-14 周歲適齡兒童花名冊(cè)，每年新生入學(xué)后建好學(xué)籍，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“戶口”管理。2 2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須有轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請(qǐng)班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請(qǐng)，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理

5、了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在花名冊(cè)上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處建立了電子文檔。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長的思想教育工作， 動(dòng)員到校參加學(xué)習(xí)。 對(duì)休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。3 3、交接班制度。實(shí)行崗位責(zé)任制，采取“校內(nèi)包班、校外包村”的辦法，劃片定點(diǎn)，責(zé)任到人。注意保持了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的相對(duì)穩(wěn)定，不輕易調(diào)動(dòng)、調(diào)換任課教師。非換不可的班級(jí)， 教師要辦好交接班手續(xù)， 除交“三率”情況外，還要交學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，如有流動(dòng)生，必須講明原因。4 4、家訪制度。學(xué)校每期期初、期末對(duì)各班學(xué)生入學(xué)、鞏固和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)

6、行檢查，每期向中心校填報(bào)一次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，開展“無流動(dòng)生競(jìng)賽”活動(dòng)，對(duì)無流動(dòng)生的學(xué)校、班級(jí)、教師給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。5 5、獎(jiǎng)懲制度。凡在一學(xué)年內(nèi)，無一名流動(dòng)學(xué)生的班級(jí)，學(xué)校從自有經(jīng)費(fèi)中拿出一定份額的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。二、有章可循，重在落實(shí)。每年學(xué)校按以上制度開展工作，安排人員，并與教師簽訂“控制學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任書”，責(zé)任到人。假期定期安排人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)齡兒童、少年進(jìn)行摸底造冊(cè)。（二）、不斷提高我校教師整體素質(zhì)教師是事業(yè)之本，教師的素質(zhì)直接影響學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的發(fā)展。因此，要做到切實(shí)鞏固學(xué)額， 控制學(xué)生流失， 除嚴(yán)格執(zhí)行以上管理制度以外，還必須全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師工

7、作方法上不簡(jiǎn)單化，要求上要有所區(qū)別。開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，不僅獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，也要注意進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，以有助于學(xué)額的鞏固。學(xué)校努力創(chuàng)造條件，進(jìn)一步加大師資建設(shè)力度，通過調(diào)、聘、請(qǐng)以及在職進(jìn)修、繼續(xù)教育等多種形式，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師隊(duì)伍。學(xué)校將通過校本教研、課題研究、教師培訓(xùn)等三位一體的有機(jī)結(jié)合，努力提高教師的整體素質(zhì)。教師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不私自攆學(xué)生，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、和諧意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和時(shí)代意識(shí)，以身作則,率先垂范。（三）、推進(jìn)教育教學(xué)改革1 1、進(jìn)一步完善分目標(biāo)教學(xué)分層目標(biāo)教學(xué)是我校教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重大舉措，其目的在于使

8、就讀中學(xué)的學(xué)生升學(xué)有望，就業(yè)有路，各得其所。2 2、充分發(fā)揮教研組作用教研組在教育教學(xué)中具有特殊作用，學(xué)校選拔高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人擔(dān)任教研組長，要求各教研組在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開展課外興趣小組活動(dòng)，組織技能大賽、知識(shí)競(jìng)賽。每年教研組要根據(jù)本教研組學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，具體承辦一次面向全體學(xué)生的活動(dòng)或比賽，豐富學(xué)生的校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，寓教于活動(dòng)之中。（四）建立“周檢查、月匯報(bào)、學(xué)期總評(píng)”制度學(xué)校在繼續(xù)堅(jiān)持日常教學(xué)管理中的“三點(diǎn)名”制度、教室日志制度、課間操制度的同時(shí)，又建立了“周檢查、月匯報(bào)、學(xué)期總評(píng)”制度，具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。 各班應(yīng)采取的措施， 提

9、高班級(jí)學(xué)生的出勤率、鞏固率。根據(jù)月報(bào)，一學(xué)期總評(píng)一次，排出名次，對(duì)出勤率高的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)出勤率低的班級(jí)進(jìn)行處罰。此項(xiàng)工作將成為教導(dǎo)處常規(guī)工作。（五）處室協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，形成控流保學(xué)工作合力1 1、教導(dǎo)處要根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際制定具體而有針對(duì)性的工作計(jì)劃； 按照“分目標(biāo)”教學(xué)的要求， 做好編班、教師配備、課程安排工作；加強(qiáng)教學(xué)工作的日常管理，督促指導(dǎo)教研組開展教研活動(dòng)；做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；組織安排好第二課堂。做好學(xué)生學(xué)籍管理工作；做好學(xué)生出勤率統(tǒng)計(jì)、輟學(xué)率計(jì)算工作；做好教師的評(píng)議和考核工作；督促圖書館、閱覽室管理人員為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2 2

10、、總務(wù)處要做好校園的管理工作。要指導(dǎo)督促后勤人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。寢室管理人員、食堂工作人員要提高服務(wù)意識(shí)，真誠熱心為學(xué)生服務(wù)。做好校園綠化、凈化、美化工作，讓學(xué)生在校有家的感覺，以達(dá)到環(huán)境育人的目的。3 3、門衛(wèi)組要做好校園的安全保衛(wèi)工作，指導(dǎo)、督促本組成員認(rèn)真履行職責(zé)；督促門衛(wèi)做好人員進(jìn)出的登記、管理工作，要求學(xué)生必須佩戴出入證，為每個(gè)學(xué)生建立臺(tái)帳；加強(qiáng)周邊環(huán)境巡查與治理,創(chuàng)造和諧安全的校園環(huán)境。4 4、團(tuán)委要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三、制定控流保學(xué)考核獎(jiǎng)懲辦法（一）考核班級(jí)類型全校班級(jí)按其性質(zhì)一至七年級(jí)輟學(xué)的頻率較低，風(fēng)險(xiǎn)較??；九年級(jí)輟學(xué)率較高，風(fēng)險(xiǎn)較大；八年級(jí)處于兩者之間。（二）考核時(shí)間安排1 1、新生入學(xué)第四周，以班為單位統(tǒng)計(jì)各班實(shí)有人數(shù)，并以此為原始底表，建立學(xué)生流動(dòng)記錄檔案（在校、轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)校、借讀保留學(xué)籍等）此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，與班主任逐個(gè)核對(duì)學(xué)生情況，每學(xué)期記錄一次。2 2、從第二學(xué)期開始，每學(xué)期以班為基本單位核算一次學(xué)生輟學(xué)率，核算時(shí)以開學(xué)第二周結(jié)束時(shí)的學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)。（三）具體獎(jiǎng)懲規(guī)定1 1、獎(jiǎng)金