2019-2020學(xué)年教科版八年級物理下冊第七章力單元測試題及答案

1、第七章力一、選擇題（每題4分，共36分）1 .下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A.力的作用效果與力的大小、方向和作用點都有關(guān)8 .手拍桌子時，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力C.彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力D.重力的方向總是垂直向下的2 .圖7Z 1是運動員進行比賽時的情景，其中說法不正確的是 （）圖 7-Z- 1A.運動員對撐竿的作用力，使撐竿發(fā)生了形變B.撐竿對運動員的作用力，使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生了改變C.撐竿對運動員的作用力方向是向后的D.撐竿因發(fā)生形變而對人有彈力3 .馬拉車前進時，馬拉車的力和車?yán)R的力是一對相互作用力，這兩個力 的三要素相同的是（）A

2、.大小B .方向C .作用點D ,都不相同4 . 一名中學(xué)生的體重最接近（）A. 5 N B . 50 N C . 500 N D . 5000 N5.將一個質(zhì)量為0.5 kg的實心小球按照如圖7-Z-2所示的方式用金屬桿 固定在墻上。此時，小球所受重力的大小和方向分別為（g取10 N/kg）（ ）3 金屬桿圖 7Z 2A. 5 N 豎直向上B . 10 N 沿金屬桿斜向上C. 10 N 沿金屬桿斜向下 D. 5 N 豎直向下A，正在上升B.斜面上靜止 £.斜拋向空中 D掛在墻上的小球的木塊的鞘球的小球6 .圖7Z 3中關(guān)于重力的示意圖正確的是（）圖 7Z 37 .如圖7-Z-4所示

3、是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。有關(guān)此實驗的說法中正確的是（）匿產(chǎn)木上甲：木塊放在桌面上 乙:銃塊和木塊疊放在桌面上 丙I木塊放在毛巾上 丁I木塊鞋放在桌面上圖 7Z 4A.分析甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)8 .分析甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C.乙、丙是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D.丙、丁是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)9 .如圖7-Z- 5所示的實例中，為了增大摩擦的是（）A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦。C.重力、支持力、摩擦。D.重力、支持力、摩擦） 二、填空題（每空2分， 10. 2015

4、 年 5 月 11 日，中彈簧的彈力叮、使小球1可前滾動的力共22分）第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽，其中游泳項圖 7-Z- 6A,旱冰鞋裝有滑輪 B,給車軸加祠滑獨 C.磁浮列車懸浮行駛 口.雪天輪胎繞上防滑鏈圖 7Z 510 如圖7-Z-6所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在粗糙水平地面上滾動 的過程中受到（）目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開。 如圖7-Z-7所示，游泳時向后劃水, 人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是 ,此現(xiàn)象說明物體間力 的作用是圖 7Z 711 .重力的施力物體是 。如圖7-Z-8所示，彈簧測力計的分度值 是 N鉤碼受到的重力是 NA圖 7Z 812 .如圖7

5、-Z-9所示，“嫦娥三號”成功實現(xiàn)軟著陸，把我國自主研制的 “玉兔號”月球車送上了月球。軟著陸的過程是利用著陸器下方的發(fā)動機產(chǎn)生向 上的推力，減小著陸器的下降速度。這個過程中，力改變了物體的 c “玉兔號”月球車車輪上的花紋可以 摩擦。圖 7Z 913. 如圖7-Z- 10所示，小芳用三條棱長均不相等的長方體木塊，在水平 桌面上做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。實驗時，應(yīng)使用彈簧測力計 沿方向拉動木塊，使它做運動。為了探究接觸面積對滑動摩擦力的影響，應(yīng)比較長方體木塊 時受到的滑動摩擦力。木塊卡i圖 7-Z- 1014. .如圖7-Z- 11所示，爺爺推箱子時感到很吃力，聰明的芳芳在爺爺推

6、 的箱子下面撒了一些沙子，爺爺感覺推箱子輕松多了，這是因為滾動摩擦比滑動圖 7-Z- 11三、作圖題（6分）15. 畫出圖7Z 12中轎車受到的重力G和支持力F的示意圖圖 7 Z 12四、實驗探究題（共30分）16. （6分）如圖7-Z- 13所示是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的 實驗裝置圖，每個鉤碼的質(zhì)量是 50 g,實驗數(shù)據(jù)如下表：-o 1 I J 4 . 一二m J LLIULLUJILmJ LE,一1 .2 3 4 5- yrprygy r- -L- L圖 7-Z- 13鉤碼數(shù)/個鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼所受重力/N鉤碼所受重力與質(zhì)量的比值/（N - kg 1）10.050.51020

7、.111040.22（1）將表格填寫完整。（2）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論:（3）若該同學(xué)在彈簧測力計下掛了6個鉤碼（在彈簧測力計的稱量范圍內(nèi)）,則彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為N,將彈簧懸掛在鐵17. （10分）某同學(xué)為了探究“彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”架臺上，刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上， 在彈簧下端依次增加相同規(guī)格的鉤碼，數(shù)據(jù)記錄如下表：所掛鉤碼數(shù)N個0123456彈簧長度l/cm12.5613.1113.6514.214.7315.29伸K重A l /cm00.551.091.642.172.73(1)在該表中，有一個記錄不規(guī)范的數(shù)據(jù)是 ;根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知， 所用刻度尺白

8、分度值是。(2)請在如圖7 Z 14所示的坐標(biāo)圖中畫出彈簧的伸長量 Al與所掛鉤碼個 數(shù)N的關(guān)系圖像。根據(jù)圖像可知，當(dāng)掛6個鉤碼時，彈簧的伸長量為 cm床 超過彈簧的彈性限度)。0 12 3 4 5 6 個 圖 7 Z 1418. (14分)在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小華同學(xué)根據(jù)自 己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了 “摩擦力的大小可能與接觸面受 到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費 力，提出了 “摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想，圖7-Z-15是驗證他們猜想的實驗裝置圖。tLjn圖 7-Z- 15(1)小輝同學(xué)為了完成自己

9、的探究，應(yīng)按 網(wǎng)圖進行實驗。(2)若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù):壓力F/N1.01.52.02.53.0摩擦力f/N0.40.60.81.01.2請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中(如圖7-Z- 16所示)作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖像。圖 7-Z- 16（3）根據(jù)圖像可以得出f與F成。（4）小華和小輝兩位同學(xué)在實驗中都應(yīng)該使木塊做 運動。（5）許多同學(xué)指出了該實驗操作方法存在的不足，于是進行了如下改進：用彈簧測力計拉住木塊，并使彈簧測力計固定不動，用力拉動木板 （如圖丁所示），若長木板勻速運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力彈簧測力計的示數(shù);若長木板加

10、速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力 （前兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。請說出改進后的操作方法有哪些優(yōu)點（寫出其中的一點）：五、簡答題（6分）19. 自行車輪胎表面有凸凹不平的花紋，請解釋這樣設(shè)計的目的。詳解詳析1. A 2.C3. A 解析馬拉車的力和車?yán)R的力是一對相互作用力，二者的大小相 等、方向相反、作用在兩個不同的物體上，因此，三要素中只有大小是相同的。4. C5. D 解析小球所受重力： /mg= 0.5 kgX10 N/kg = 5 N,小球所受重 力的方向是豎直向下的。6. D 解析重力的方向是豎直(垂直于水平面)向下的，作用點在物體的 重心、。7. A 解析甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，可以得出 滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，故A正確，B錯誤；乙、內(nèi)兩次實驗，壓力和接觸面的粗糙程度均不同，不符合控制變量法的要求，不能探究滑動 摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)，故C錯誤；丙、丁兩次實驗，接觸面的粗糙程度和受力面積均不同，不符合控制變量法的要求，不能探究滑動摩擦 力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)，故D錯誤。8. D 9.B10 .水相互的11 .地球 0.2 3.212 .運動狀態(tài)增大13 .水平 勻速直線 平放、側(cè)放、立放14 .小15 .如圖所示