主題活動：要下雨了.doc

1、主題活動：要下雨了活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道 具?；顒舆^程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。故事表演下雨前1 .提供蜻蜓

2、，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道具?；顒舆^程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡

3、？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方?3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道 具?；顒舆^程：一.教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。二.教師有表情講述故事下雨前

4、。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣。活

5、動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道 具。活動過程:1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表

6、現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道 具?；顒舆^程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三

7、.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道 具。活動過程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為

8、什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三. 故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道具?；顒舆^程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的

9、舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣

10、。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道具?；顒舆^程：一.教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。二.教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀?(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三. 故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2

11、.鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道 具?；顒舆^程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨了 ？(2)蜻蜓姐姐低低地飛是為什么呀？(3)青蛙為什么唱歌唱得歡？(4)小魚為什么游到水面上？(5)小螞蟻把家搬到什么地方？3 .教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔媽媽，蜻蜓，小魚，螞蟻，小兔 的話。三.故事表演下雨前。1 .提供蜻蜓，青蛙，小魚，螞蟻，小白兔等小動物的頭飾和 若干籃子，引導(dǎo)幼兒分成若干組，分角色表演故事。2 .鼓勵幼兒用語言，表情，動作大膽表現(xiàn)小動物不同形態(tài)特 征。2019-02-16活動目標(biāo)：1 .初步了解一些動物下雨前的活動變化。2 .萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。3 .享受聽故事和體驗(yàn)表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備蜻蜓、青蛙、小魚、螞蟻、小白兔的頭飾和若干籃子等道活動過程：1 .教師以聽小白兔講故事，引起幼兒對活動的舉趣。2 .教師有表情講述故事下雨前。1 .教師講述故事，引導(dǎo)幼兒安靜認(rèn)真傾聽。2 .組織幼兒討論：(1)兔媽媽怎么知道要下雨