第一輪復(fù)習(xí)生物第10講細(xì)胞呼吸導(dǎo)學(xué)案

1、ATF化學(xué)組成* 分子項(xiàng)目試齊現(xiàn)象（顏色變化）CO2澄清的石灰水水溶液酒精在酸性條件下，使用橙色的 橙色一第10講 ATP和細(xì)胞呼吸（1）【考綱要求】1 .ATP在能量代謝中的作用【II】2.探究酵母菌的呼吸方式【III】預(yù)習(xí)案知識(shí)點(diǎn)一ATP的結(jié)構(gòu)、功能和利用2 .填寫ATP的結(jié)構(gòu)概念圖元素組成 將思 的高能一"磷酸鍵容易水解一3 .據(jù)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)式回答問題ATP =ADP + Pi +能量（1）進(jìn)彳T a過程的生理過程和場(chǎng)所生理過程J植物：、I動(dòng)物：場(chǎng)所：線粒體、葉綠體（2）進(jìn)彳t a過程的能量來(lái)源和去向：來(lái)源：。去向：用于形成 ATP中的（3）下列過程需要b過程提供

2、能量的是。主動(dòng)運(yùn)輸生物發(fā)光、發(fā)電肌肉收縮淀粉合成大腦思考根細(xì)胞吸收水分（4）含量：細(xì)胞中ATP含量, ATP用之不竭的原因是。知識(shí)點(diǎn)二 探究酵母菌的呼吸方式1 .酵母菌的代謝類型和呼吸方式酵母菌的代謝類型： 酵母菌的呼吸方式：在無(wú)氧條件下進(jìn)行 產(chǎn)物是在有氧條件下進(jìn)行 產(chǎn)物是2 .實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：配制酵母菌培養(yǎng)液步驟二（控制自變量）：控制有氧、無(wú)氧環(huán)境步驟三（檢測(cè)因變量）：檢測(cè)是否有二氧化碳的產(chǎn)生，是否有酒精的產(chǎn)生。3 .填寫檢測(cè)產(chǎn)物的試劑和現(xiàn)象探究案探究案一、ATP的產(chǎn)生和消耗例1. （2016全國(guó)卷1第4題）下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神

3、經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP D.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP變式訓(xùn)練1判斷下列有關(guān)酶說法的正誤。（1）1個(gè)ATP分子中只含有1個(gè)腺喋吟和3個(gè)磷酸基團(tuán)（）（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上不能合成 ATP（ ）（3）無(wú)氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來(lái)源（）（4）人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中 ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡（）（5）在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，不會(huì)發(fā)生ATP的合成與分解（）（6） ATP在細(xì)胞內(nèi)含量少，但 ATP和ADP之間轉(zhuǎn)化迅速（）（7） ATP是細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)的唯一直接能源物質(zhì)（）歸納提升細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生和消耗的場(chǎng)所

4、、生理過程轉(zhuǎn)化場(chǎng)所常見的生理過程如HIM斯比作TP：主動(dòng)話地、后吞、胞吐F繼第瓶產(chǎn)生VTPi耀咆畔吸第一階段基府襦贛昌TP：閹利內(nèi)的生命活動(dòng).M物質(zhì)送葉解悻產(chǎn)生ATPiJfc反應(yīng)那M ATPtift&ftfr fi 身 DNA 更熱、 轉(zhuǎn)錄,蛋曲施舍也等產(chǎn)生ATPi桿輒呼嗽第二.三階程線戟陣消耗八TPZ白身DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄， fi H質(zhì)育成等幡禱體港籍RTPtflt白*介虛綢星櫻潰隹JTP：空A堡制、轉(zhuǎn)城等變式訓(xùn)練2.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種細(xì)胞途徑產(chǎn)生（如圖所示）。以下說法中正確的是（）A. a過程和b過程都有H的生成動(dòng)物和人綠色植捌B. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中

5、進(jìn)行XC. O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體，使肝臟細(xì)胞內(nèi)的 ADP、.ADP+Pi+能鼠* 1ATP含量迅速下降D.在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)（1） ATP脫去一個(gè)磷酸基團(tuán)形成 ADP,脫去二個(gè)磷酸基團(tuán)形成 AMP,AMP腺喋吟核糖核昔 酸，是構(gòu)成RNA勺基本組成單位之一。（2） ATP中的“ A”是腺昔，圖中 DNA圈的“ A”是腺喋吟脫氧核甘酸，RNA圈的“ A”是腺喋吟核糖核甘酸，核甘酸圈的“A”是腺喋吟。探究案二、酵母菌呼吸方式例題3.下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置?；卮鹣铝袉栴}：、ATP的組成和結(jié)構(gòu) 例2. （2016全國(guó)卷1第29題）在有關(guān)DNA分子的研究中，常用 32P來(lái)標(biāo)

6、記DNA分子,用“、& 丫表示ATP或dATP （d表示脫氧）上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A P”P3PT或dA PaP3PT）O回答下列問題:（1）某種酶可以催化 ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到 DNA末端上，同時(shí)產(chǎn)生 ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在 ATP的 （填" 或“彳）位上。（2）若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料，將 32P標(biāo)記到新合成的 DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在 dATP的 （填“或“彳）位上。（3）將一個(gè)某種噬菌體 DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基

7、中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有口1菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個(gè)）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是變式訓(xùn)練3.下列關(guān)于生物體內(nèi)的 ATP的敘述正確的是（）A.甲、乙、丙都不含高能磷酸鍵B.植物體內(nèi)能量1可以用于水的光解C.乙是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一D.能量2可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解歸納提升 ATP的結(jié)構(gòu)及 ATR DNA RNA中“A”的比較（腺喋吟）A -一（?）腺甘 TI AMP（腺嚓吟核糖核牛酸） -ADP1 A TP丁 Q內(nèi) 該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，將配置好的葡萄糖液加熱煮沸再冷卻的目的是。裝置甲空氣持續(xù)通入，先經(jīng)過含NaOH溶液的錐形瓶，其作用是：既保證 Q

8、的充分供應(yīng)，又使進(jìn)入I瓶中的空 氣,保證裝置甲中第三個(gè)錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是 所致。（2）n瓶剛封口后，必須過一段時(shí)間后再將n瓶和含有澄清石灰水的出瓶相聯(lián)通的原因是：;另外，可在H瓶液面上覆蓋以隔絕空氣。變式訓(xùn)練4.將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（）A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a管口 2B.經(jīng)管口 3取樣檢測(cè)酒精和 CO2的產(chǎn)生情況C.實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查D.改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有2個(gè)帶有標(biāo)記變式訓(xùn)練3.C探究案

9、二例題3.(1)含氧量的變化加熱以殺死其他微生物以及排除溶解Q,冷卻防止殺死酵母菌 中的CQ被清除由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO(2) n錐形瓶中的空氣有Q,酵母菌開始進(jìn)行有氧呼吸，過一段時(shí)間后，n瓶中的 Q消耗完了，再連通出瓶，方可確保是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO通入澄清的石灰水石蠟油變式訓(xùn)練4.B第10講 ATP和細(xì)胞呼吸(1)答案高能磷酸犍核糖 腺噤吟預(yù)習(xí)案 知識(shí)點(diǎn)一1元未蛆或 一 CMC C H O N P化學(xué)蛆或ATP 丁- f 1分子朦首和3分子瞞酸鉆杓府式,A-P、P、P和士遠(yuǎn)離一的高能 -磷酸健容易水解ATPADP + Pi + 能量(1)光合作用呼吸作用呼吸作用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(2)光能有機(jī)物

10、中穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化學(xué)能(3)(4)極少 ATP和ADP之間能迅速轉(zhuǎn)化知識(shí)點(diǎn)二CO2 和 H2O1 .兼性厭氧型無(wú)氧呼吸 酒精和CO2有氧呼吸3.項(xiàng)目試齊1現(xiàn)象(顏色變化)CO2渾濁澳麝香草酚藍(lán)藍(lán)一綠一黃酒精重銘酸鉀灰綠探究案探究案一例 1. B變式訓(xùn)練 1(1) X (2) M (3)伙(4) M (5) IX (6) >/| (7) X 變式訓(xùn)練 2.A例2. (1) 丫 (2) a(3) 一個(gè)含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈 DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,第10講 ATP和細(xì)胞呼吸（2）【考綱要求】細(xì)胞呼吸原理【II】預(yù)習(xí)案細(xì)胞呼吸的概念及類型和過程1 .細(xì)胞呼吸的概念：細(xì)胞呼吸（呼吸作用

11、） ：是指有機(jī)物在 經(jīng)過一系列的 ,生成 或,釋放出 并生成的過程。2 .有氧呼吸1）線粒體的結(jié)構(gòu)，寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱，并記憶與有氧呼吸有關(guān)的酶的分布位置2）有氧呼吸的過程（1）第一階段反應(yīng)場(chǎng)所：;物質(zhì)變化：能量變化：（2）第二階段反應(yīng)場(chǎng)所：;物質(zhì)變化：能量變化：（3）第三階段反應(yīng)場(chǎng)所：;物質(zhì)變化：能量變化：上述過程的物質(zhì)分解和能量釋放同有機(jī)物在生物體外燃燒相比有什么特點(diǎn)？（1）有機(jī)物 氧化分解；（2）能量是 釋放的（3）能量有相當(dāng)一部分儲(chǔ)存在 中在以上內(nèi)容學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，歸納以下內(nèi)容3）總反應(yīng)式：。在上反應(yīng)式中用箭頭標(biāo)出 H 。元素的來(lái)去路。4）有氧呼吸的場(chǎng)所 ,主要場(chǎng)所5）能量變化：1mol

12、葡萄糖徹底氧化分解后，釋放出KJ 的能量，其中KJ的能量?jī)?chǔ)存在 中，其余的以 的形式散失。3.無(wú)氧呼吸1）概念：細(xì)胞在 條件下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物分解為 的氧 化產(chǎn)物，同時(shí)產(chǎn)生 能量的過程。2）場(chǎng)所：。3）過程：第一階段：第二階段：3）反應(yīng)式：酒精發(fā)酵： 乳酸發(fā)酵：4）釋放能量（以產(chǎn)生乳酸為例）：1 mol的葡萄糖無(wú)氧呼吸釋放能量為kJ ,其中有kJ的能量存儲(chǔ)在 ATP中，能量利用率為 ,其余能量以 形式散失。探究案探究一、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸例題1.如圖為晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是（）酒精產(chǎn)生.停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否

13、的反應(yīng)及其場(chǎng)所是（）A.酒精+ O2一丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.丙酮酸+ O2一 CO2線粒體基質(zhì)C. H+O2-H2O 線粒體內(nèi)膜D. H200 2+ H 類囊體膜變式訓(xùn)練2.在人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸過程中，關(guān)于 H的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是（）選項(xiàng)呼吸類型H的來(lái)源H的用途A有氧呼吸只來(lái)源于蠲萄糖用于生成水B有氧呼吸來(lái)源于葡萄糖和水用于生成水C無(wú)氧呼吸來(lái)源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無(wú)氧呼吸只來(lái)源于蠲萄糖用于生成酒精A.缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細(xì)胞B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的人骨骼肌細(xì)胞（1）上面是判斷細(xì)胞呼吸類型的由距裝置。若裝變式訓(xùn)練3. （2011上海）下列細(xì)胞中，其呼吸過程中會(huì)產(chǎn)生乙醇的是（

14、）（2）酵母菌、大部分植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精。無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的生物有乳酸菌、人和 動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、玉米胚、胡蘿卜、甜菜塊根等。（3）線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但原核生物無(wú)線粒體，仍能進(jìn)行有氧呼吸。（4）有氧呼吸三個(gè)階段均產(chǎn)生 ATP,第三階段產(chǎn)生的 ATP最多。（5）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段反應(yīng)完全相同，并且都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。二者的實(shí)質(zhì) 都是氧化分解有機(jī)物、釋放能量。（6）無(wú)氧呼吸釋放的能量少，因?yàn)檫€有大部分能量?jī)?chǔ)存在酒精或乳酸中。（7）不同生物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同是由于催化反應(yīng)的酶的種類不同。探究二、細(xì)胞呼吸類型的判斷，貝U a內(nèi)1.C.酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌D.受澇的植物根細(xì)胞

15、變式訓(xùn)練4.將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO和02體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是（）A.甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO外，還有乳酸B.乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少D.丁條件下，產(chǎn)物中的 CQ全部來(lái)自線粒體變式訓(xùn)練5.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞只能無(wú)氧呼吸 （）綠藻細(xì)胞的有氧呼吸酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)（）細(xì)胞中的有機(jī)物的分解必須有水和氧的參與才能釋放出儲(chǔ)存的能量（）有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,無(wú)氧呼吸第一、二階段也產(chǎn)生ATP （

16、）土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2；產(chǎn)生CO2一定不是乳酸發(fā)酵（）酵母菌無(wú)氧呼吸的能量利用率為31.06%,其有氧呼吸能量利用率為 40.45% （）通過是否產(chǎn)生 CO2判斷酵母菌是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸也可以通過是否產(chǎn)生H2O判斷酵母菌是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸（）線粒體是肌肉細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的唯一場(chǎng)所（）同一葉肉細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體共穿過了 4層膜（）葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖（）歸納提升（1）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)物的區(qū)別不是CO2而是H2O。裝置2中b內(nèi)放（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析裝置裝置結(jié)果紅色液滴右移紅色液滴小移紅色液滴小移紅色液滴左移紅色液滴右移紅色液滴小移（3）若把酵母菌換成小麥種子，

17、為了防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響應(yīng)對(duì)裝照實(shí)驗(yàn)，該裝置應(yīng)該怎樣設(shè)置?處理。O為了防止氣壓、溫度等因素引起的誤差應(yīng)還另設(shè)置對(duì)。如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物要例題2.某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25 C水浴中，10 min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5 min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是 （）A.圖中X為NaOH溶液軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)B .在 2030 min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/minC.如將X換為清水，并向試管充入N2既可測(cè)定果蠅幼蟲無(wú)氧呼吸速率D.增設(shè)的

18、對(duì)照實(shí)驗(yàn)只需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中變式訓(xùn)練6. （09年江蘇）某小組為研究脫氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)TI r _ t 培養(yǎng)初期的 /府盤境界液 的氣后培養(yǎng)小脫氣培養(yǎng)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙2組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生 CO2總量的變化趨勢(shì)是歸納提升細(xì)胞呼吸類型的判斷方法（1）以葡萄糖為呼吸底物的情況下，CO2釋放量和 O2消耗量是判斷細(xì)胞呼吸類型的重要依據(jù)無(wú)CO2產(chǎn)生：乳酸發(fā)酵。不耗。2,產(chǎn)生CO2：酒精發(fā)酵。耗02量=產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸。耗 O2量產(chǎn)生CO2量：有氧呼吸、無(wú)氧呼吸。1. (1)清水NaOH吸收CQ

19、(2)裝置裝置結(jié)果紅色液滴右移紅色液滴小移r只進(jìn)行無(wú)氧呼吸紅色液滴小移紅色液滴左移只進(jìn)行有氧呼吸紅色液滴右移紅色液滴小移p既進(jìn)行有氧又進(jìn)行無(wú)氧呼吸一（3）滅菌消毒 裝置如圖1把酵母菌培養(yǎng)液換成煮熟的小麥種子其他同裝置1遮光例題2.B變式訓(xùn)練6. C第10講 ATP和細(xì)胞呼吸 預(yù)習(xí)案細(xì)胞呼吸的概念及類型和過程1 .細(xì)胞內(nèi)氧化分解 CO 2其他產(chǎn)物能量ATP1.1） 外膜崎線粒體基質(zhì) 內(nèi)膜2） （1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C 6H2O6分解成 GHQ （丙酮酸）和H穩(wěn)定的化學(xué)能變成少量ATP中活躍的化學(xué)能（2）線粒體基質(zhì) C sHkO （丙酮酸）和水反應(yīng)生成CO和H 穩(wěn)定的化學(xué)能變成少量ATP中活躍的化學(xué)能

20、（3）線粒體內(nèi)膜 O2和H生成H2O穩(wěn)定的化學(xué)能變成大量 ATP中活躍的化學(xué)能徹底 逐漸ATP3）略 4 ）略 5 ） 2870 1161 ATP 熱能3.1 ）無(wú)氧不徹底2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、GH12Q-2丙酮酸（QHkQ）+4H+少量能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、2丙酮酸（GH4Q）+4H - 2GH6Q （乳酸）2 丙酮酸（GH4c3）+4H - 2GHOH （酒精）+2CO3） C6H2O6-2GH5OH （酒精）+2CO+少量能量C6H2O6 2C3H6O3 （乳酸）+少量能量4） 196.65 61.08 31% 熱能酒精或乳酸探究案探究一、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸例題1.A變式訓(xùn)練1.C變式訓(xùn)練2.B變式

21、訓(xùn)練3.D變式訓(xùn)練4.D變式訓(xùn)練5義 叱X乂乂2乂MM又 探究二、細(xì)胞呼吸類型的判斷第10講 ATP和細(xì)胞呼吸(3)【考綱要求】細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用III 預(yù)習(xí)案1 .影響細(xì)胞呼吸的因素(1)內(nèi)部因素一遺傳因素(決定 的種類和數(shù)量)不同 的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物、陰生植物小于陽(yáng)生植物。同一植物在不同的 時(shí)期呼吸速率不同， 如幼苗、開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。(1)溫度 低溫下貯存蔬菜、水果、干果；新鮮的蔬菜、水果要在 低溫低濕度保存；而干 果可以在 低溫干燥保存。在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng) ,降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，提(2)氧氣和二氧化碳在蔬菜和水果的保

22、鮮中，增加 的濃度降低 的濃度，可提高保鮮效果(3)水分將種子風(fēng)干，以減弱 ,從而減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)作物種子儲(chǔ)藏時(shí)間探究一、細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用j 餐巴方一瓶神例題1.如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下C2吸收f量和CO生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：3；最短加(1)圖中曲線QR區(qū)段CO生成量急劇減少的主要原因是 。(2) 點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)，由縱軸、CO生成量和C2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是 (3)在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO隨氧氣濃度變化而變化的曲線。(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO與無(wú)氧呼吸釋放的CO相比 (填“一樣多

23、”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的 倍。(5)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)， 常常向塑料袋中充入氮?dú)?，目的是同一植物的不?呼吸速率不同，如生殖器官大于營(yíng)養(yǎng)器官。(2)外部因素溫度：主要是影響。:直接影響呼吸速率和呼吸的性質(zhì)。:是呼吸作用的產(chǎn)物，對(duì)細(xì)胞呼吸有抑制作用，實(shí)驗(yàn)證明，在l %10%時(shí)，呼吸作用明顯被抑制。水分：細(xì)胞中的 水含量越高，細(xì)胞的呼吸越 (2)完成下面坐標(biāo)圖呼吸速率奉呼吸速率.呼吸速率CO濃度升高到呼吸速率你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到一點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí)，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說明理由變式訓(xùn)練1.如圖是外界條件(溫度和氧氣濃度)對(duì)植物呼吸作用相對(duì)速率影響的曲線圖。請(qǐng) 據(jù)

24、圖回答下列問題：(1)甲圖中AB段說明：隨著溫度升高，呼吸作用 ; BC段說明溫度超過某一值后， 隨著溫度升高，呼吸作用的相對(duì)速率 ,原因是 (2)乙圖中曲線I表示 呼吸類型。如果曲線I描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸作用， 溫度氧氣濃度CO/度含水量那么DE段時(shí)根內(nèi)積累的有害物質(zhì)可能是 。(3)乙圖中曲線I中 DE段快速下降，其原因是 2.影響細(xì)胞呼吸因素的應(yīng)用曲線n所表示的呼吸類型中利用氧氣的場(chǎng)所是 B.67 %的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵C.33 %的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧發(fā)酵（4）若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對(duì)速率，圖乙中曲線I、n交叉時(shí)，無(wú)氧呼吸和有D.酵母菌停止無(wú)氧發(fā)酵變式訓(xùn)練6.某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌

25、發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為 。此時(shí)，CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是 、。變式訓(xùn)練2.呼吸嫡（RQ）=細(xì)胞呼吸釋放的 CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄 糖過程中呼吸嫡與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是（），.A.呼吸嫡越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多;B. b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于 a點(diǎn)vc.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)；_D. C點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化ah； 粒時(shí)壓變式訓(xùn)練3.下列三幅圖描述的是環(huán)境因素與呼吸作用間的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A .圖甲中的變量可表示在一定呼吸強(qiáng)度范圍內(nèi)細(xì)胞中的含水量B.圖乙中的變量可表示

26、溫度，而溫度是通過影響酶的活性來(lái)影響呼吸速率的C.圖丙中的曲線代表無(wú)氧呼吸，且氧濃度為10%時(shí)無(wú)氧呼吸停止D.圖丙中的曲線代表有氧呼吸，且呼吸作用強(qiáng)度隨氧濃度增大而不斷增強(qiáng)發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。定期測(cè)得的 數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法中正確的是（）A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量 之比為6:5B.甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4:3C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無(wú)法進(jìn)行 無(wú)氧呼吸D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提 高酒精的產(chǎn)量變式訓(xùn)練7.將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的。2時(shí)，其02的消耗速率和CO2的產(chǎn)生

27、速率如表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖 ）。下列 敘述錯(cuò)誤的是（）變鼠& O乙5 ID I5 2OE5中，丙A的程假般Cn尸:氧濃度（%）abcdeCO2產(chǎn)生速率(mol min 1)1.21.01.31.63.0O2消耗速率(mol min 1)00.50.71.23.0變式訓(xùn)練4. （2013安徽理綜）如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（）A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成A 0 廝/ IM： /丁物質(zhì)變式

28、訓(xùn)練5.（2014海南卷）某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO釋放和Q吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）在1224 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是 呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是 ,其產(chǎn)物是。（2）從第12 h到胚根長(zhǎng)出期 間，萌發(fā)種 子的干物質(zhì)總量會(huì)o IID 20 .10 40 flaHit上人看川2M36 題報(bào)成出,主要原因是（3）胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的 呼吸速率明顯升高。探究二、細(xì)胞呼吸有關(guān)計(jì)算例題2.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和 CO的量如圖所示（兩種呼吸作用速率相等）， 在氧濃度為a時(shí)（）A.酵母菌只進(jìn)行

29、無(wú)氧發(fā)酵A. A.氧濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B.氧濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生酒精的速率為0.3 mol min 1C.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有 1/2用于酒精發(fā)酵D.氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏變式訓(xùn)練8. （2012新課標(biāo)）將玉米種子置于 25C、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定 時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另 一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié) 果如圖所示，若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái) 源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題。（1）萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ,通過 作用為種子萌發(fā)提供能量。（2）萌發(fā)過程中在 小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg。（3）萌發(fā)過程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為 mg 粒-1 d-1。（4）若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是 ,原因是 O變式訓(xùn)練9.不同種類的種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類不同。在科學(xué)研究中常通過呼吸嫡(RQ =消耗的氧氣體積)推測(cè)生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)。下圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸嫡的兩個(gè)裝置。關(guān)閉活塞，在25 c下經(jīng)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移