韓語(yǔ)--語(yǔ)法--第四章動(dòng)詞第二節(jié)動(dòng)詞的種類(lèi)

1、第四章 動(dòng)詞 第二節(jié) 動(dòng)詞的種類(lèi)從語(yǔ)法角度上看，韓國(guó)語(yǔ)動(dòng)詞分成四大類(lèi)：（ 1）自動(dòng)詞和他動(dòng)詞；（2）自立動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞；（3）不規(guī)則動(dòng)詞；（4）主動(dòng)詞，使動(dòng)詞，被動(dòng)詞。1 自動(dòng)詞和他動(dòng)詞* 自動(dòng)詞是動(dòng)作不涉及其他對(duì)象，即不需要賓語(yǔ)的動(dòng)詞。如：?春天來(lái)了。?卜雪。動(dòng)作雖然涉及到某種對(duì)象，又與賓語(yǔ)相結(jié)合，但兩個(gè)詞屬于同一詞源的動(dòng)詞是自動(dòng)詞。?孩子在哭。?孩子在畫(huà)畫(huà)。* 他動(dòng)詞是動(dòng)作涉及到某種對(duì)象，即具有賓語(yǔ)的動(dòng)詞。如：?我們愛(ài)和平。?農(nóng)夫們?cè)谥邪撞俗ⅲ河幸恍﹦?dòng)詞具有自動(dòng)、他動(dòng)兩重性，要根據(jù)具體情況來(lái)確定它屬于哪種動(dòng)詞。如：? （下，降）：?（ 自動(dòng) ） 下雨。? （他動(dòng)）下命令。? （吹）：-&g

2、t; ? （自動(dòng)） 刮風(fēng)。-> ? （他動(dòng)）吹口哨屬于這一類(lèi)的動(dòng)詞還有：? （玩），? （飄），? （停），? （轉(zhuǎn)），? （動(dòng)彈），? （盡）。2自立動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞自立動(dòng)詞：具有獨(dú)立的詞匯意義，在句中能獨(dú)立成為句子成分的動(dòng)詞轎自立動(dòng)詞。絕大部 分都屬于自立動(dòng)詞。 *輔助動(dòng)詞：輔助動(dòng)詞是喪失或削弱了原來(lái)所包含的具體意思，在主要的謂語(yǔ)動(dòng)詞后面補(bǔ)充 某項(xiàng)語(yǔ)法功能的動(dòng)詞。他在句子中，不能單獨(dú)構(gòu)成句子成分，而必須和其他動(dòng)詞結(jié)合才能 成為句子成分。它相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“看著”，“讀下去”，“吃掉了”中的“著”、“下 去”、“掉了”。韓國(guó)語(yǔ)的輔助動(dòng)詞大部分是從自立動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)的，它可以既作自立動(dòng) 詞也可

3、以作輔助動(dòng)詞。輔助動(dòng)詞和動(dòng)詞結(jié)合時(shí)，往往要用連接詞尾“ ? /? / ? ”。如：? ” ? ?昨天我們看了韓國(guó)影片我的野蠻女友。（自立動(dòng)詞）? ? ?.是長(zhǎng)是短，比一比才知道。（輔助動(dòng)詞，表示試一試的意思）?垃圾就到在這兒吧。（自立動(dòng)詞）?在公交車(chē)上丟了手機(jī)。 （ 輔助動(dòng)詞，表示無(wú)法挽回）輔助動(dòng)詞的性質(zhì)與不完全名次（依存名詞）相似缺乏自立能力，所以附著在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面 完成某項(xiàng)語(yǔ)法功能。下面詳細(xì)敘述輔助動(dòng)詞以便進(jìn)一步掌握動(dòng)詞的用法。1)( ? ) ? ,( ? )? ,( ? ) ? , ( ? ) ? 的用法(表示動(dòng)作在進(jìn)行中)* “? ”和“ ? ”本來(lái)是場(chǎng)所的移動(dòng)，做輔助動(dòng)詞時(shí)表示動(dòng)作在

4、進(jìn)行之中?！? ?)?”以說(shuō)話(huà)者為基準(zhǔn)用于離他遠(yuǎn)去或一般感覺(jué)不太好的變化?！? ?)?”以說(shuō)話(huà)者為基準(zhǔn)，用于接近他或一般感覺(jué)好的事。如：?論文快寫(xiě)完了。?太陽(yáng)西山落下。?一年比一年老。?云彩涌過(guò)來(lái)?天漸漸亮了。* “? ”和“ ? ”本來(lái)表示存在，做輔助動(dòng)詞時(shí)表示動(dòng)作在進(jìn)行之中。?運(yùn)動(dòng)員正在打壘球。?爺爺正在寫(xiě)毛筆字。,( ? ) ? 的用法(表示動(dòng)作結(jié)束)2)(? ) ? ,( ? )? ,( ? )?他看完信就笑了。?那個(gè)朋友好不容易拿到了駕駛證。?雖然很早出來(lái)了，但因堵車(chē)錯(cuò)過(guò)了火車(chē)時(shí)間。(表示動(dòng)作結(jié)束不可避免。)?不許快的事情早點(diǎn)忘掉吧。(表示動(dòng)作完成而甩掉負(fù)擔(dān)。)(3)( ? )? ,

5、( ? )?,( ? )? 的用法(表示服務(wù))?“ ? ”和“ ? ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，補(bǔ)充為別人服務(wù)的意思，“ ?”的敬語(yǔ)。而“ ? ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，補(bǔ)充別人為我服務(wù)的意思。如：?最近老公常幫我洗碗。?把信上的內(nèi)容告訴了奶奶。? ? ?給我開(kāi)一下門(mén)。(4) "( ? )? , ( ? )? "的用法 ( 表示保存)? ?有空時(shí)讀一讀名著吧。?開(kāi)著電視做別的活。注 "( ? )? 與( ? )? " 的區(qū)別? )?”有表示動(dòng)詞完成的同時(shí)，對(duì)其結(jié)果并不負(fù)責(zé)的意思；? )?”不僅有動(dòng)作完成的意思，而且還有其結(jié)果是為了以后做準(zhǔn)備的意如：?弟弟用球把窗戶(hù)玻璃

6、打碎了。? ?把錢(qián)存到銀行里了。? ?/?午飯多吃點(diǎn)，晚飯不知道幾點(diǎn)吃。5) "( ? )?,( ? ) ?(? ),( ? )? "的用法(表示否定)? ) ? ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，表示否定作為動(dòng)作主體的主語(yǔ)的能力或由外部原因沒(méi)能進(jìn)行的動(dòng)作。接在形容詞后時(shí)，表示某種狀態(tài)不及說(shuō)話(huà)者所希望的程度。如：?盡管是韓國(guó)人，也理解不了外來(lái)詞多的文章。? ?他太胖了，跑的不利索。?忙得沒(méi)能參加同學(xué)聚會(huì)。?一緊張舉止就不自然。?飯菜不好吃。* “( ? ) ? ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，表示作為動(dòng)作主體的主語(yǔ)對(duì)動(dòng)作或狀態(tài)主觀(guān)上持有否定態(tài)度。即表示與外部條件無(wú)關(guān)，主體沒(méi)有進(jìn)行動(dòng)作的想法。如：?感

7、冒了也不吃藥。?天亮了也不關(guān)路燈。?我上班沒(méi)幾天就教辭職書(shū)。?弟弟沒(méi)去上學(xué)。?* “( ? ) ? ”只用于命令句和共動(dòng)句的動(dòng)詞后，表示否定。如：?別淘氣了?耳不聞惡聲，口不出惡語(yǔ)。?不要亂摘公園里的花。?不要隨地亂寫(xiě)。* “( ? )? ”的用法(表示反復(fù))“( ? )? ”接在動(dòng)詞后面，標(biāo)表示反復(fù)做同樣的動(dòng)作，或動(dòng)作的程度過(guò)分，帶有貶義。如：?孩子們?nèi)⌒ζ蜇ぁ?鄰居家的狗叫得令人心煩。?早晨開(kāi)始嬰兒哭鬧不已。? ?干嗎那么嚷嚷。?孩子們咯咯笑著。6)“( ? ) ? ”的用法(用在動(dòng)詞后，表示試一試或曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò))? ?嘗一下這道菜，會(huì)好吃的。? ?看合不合身試一下。? ?(用在動(dòng)詞后，表示

8、試一試或曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò))?. ? ?那么做行不行，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)吧。? ?仔細(xì)想想你的話(huà)也有道理。? ?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事的人不會(huì)理解我的心情的。? ? ?沒(méi)有讀過(guò)那本書(shū)。? ? ?我們這些人當(dāng)中去過(guò)韓國(guó)的沒(méi)幾個(gè)。7)“ - ?,- ? ”的用法(用在動(dòng)詞后，表示前面的動(dòng)作結(jié)束后，對(duì)后面所述的動(dòng)作重新認(rèn)知或形成。)如：? ? ?打完了覺(jué)得再怎么做錯(cuò)打人是太過(guò)分了。? ?把手長(zhǎng)時(shí)間放在涼水里連骨頭也冰的。8)“ ? ( ? ) ? , ? ( ? )? ”的用法。(用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作進(jìn)行之中重新感知或者形成)如：(用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作進(jìn)行之中重新感知? ?長(zhǎng)時(shí)間走得連骨頭也要折斷了。每天使用電腦都不

9、知道怎么寫(xiě)字了。?看一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象。?長(zhǎng)時(shí)間不眨眼睛會(huì)出眼淚的。(9)“ ? ?“ 的用法(表示希望)? ”表示希望，主語(yǔ)是第一人稱(chēng)時(shí)為陳述句，第二人稱(chēng)時(shí)為疑問(wèn)句。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)時(shí)，不能用“ ? ? ”應(yīng)該用“ ? ? ”。如：?.想吃?.想看?想回去的故鄉(xiāng)?想看書(shū)什么時(shí)候都可以來(lái)看。?我想知道事情的真相，可沒(méi)一個(gè)人告訴我。? ?你長(zhǎng)大了想做什么？? ?那個(gè)女孩想成為一個(gè)名歌手。(10) " ? " 的用法(表示應(yīng)該)“ ? ”接在謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞后面，表示“應(yīng)該”。不能用于命令句和共動(dòng)句。如：每次用餐時(shí)，你為何像仆人似的非伺候我們不可呢？? ?應(yīng)該孝道父母，但不

10、隨心愿。? ?廚房應(yīng)該常保持潔凈。?.身體要健康。（11） " ? ? " 的用法(表示狀態(tài))“ ? ? ”和“ ? ”只差一個(gè)字，但表示的意思就差很多。前者表示動(dòng)作在進(jìn)行之中，后者表示動(dòng)作完成或狀態(tài)存在。如：?遠(yuǎn)離家人，真想念。?眾人聚集在一起。?河中的橋斷了。?.坐著了。?.花開(kāi)了。（12） " ? "12)”?的用法（表示認(rèn)可）“ ? ”表示對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞的認(rèn)可，但包含著一種沒(méi)說(shuō)出來(lái)的其他意思。大多表示不太滿(mǎn)意的內(nèi)容。如：?就表示喜歡旅行，沒(méi)有其他的含義。?”這句話(huà)表示喜歡是喜歡，但包括沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的其他意思。比如沒(méi)有錢(qián)或沒(méi)有時(shí)間等原因不能去旅行等等。?

11、 ?.這個(gè)東西倒是便宜，但質(zhì)地差。? ?她人倒是漂亮。?。? ?那個(gè)聚會(huì)倒是可以去。?。倒是坐在桌前學(xué)習(xí)，但成績(jī)不理想。13）“ ? ? ”的用法（表示命令）?我讓兒子寫(xiě)作業(yè)。?人們讓我唱首歌。?隊(duì)長(zhǎng)讓我們打掃衛(wèi)生。?老師讓班長(zhǎng)點(diǎn)名。（ 14）“ ? ”的用法（表示希望）?.真希望你原諒我，但到現(xiàn)在沒(méi)有消氣真失望。?我希望我的長(zhǎng)相長(zhǎng)得漂亮。? ?希望新的搭檔能夠誠(chéng)實(shí)。注 用輔助動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題后，才能起到輔助動(dòng)詞的作用。如“ ? , ? ”只有在連接詞尾“果用在其他連接詞尾后面，只能看作兩個(gè)動(dòng)詞的合用。如：?姐姐穿著裙子去? . ?他把書(shū)看完后給我了? . ?.? . ?把上述兩個(gè)例句分為“ ? ”和“