美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)設(shè)計(jì)

1、美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)設(shè)計(jì)北京六十六中學(xué) 馬秉章一 教學(xué)背景分析：在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是最重要的兩個(gè)方面。1 .教師情況分析：實(shí)際上， 原有的高中美術(shù)教材主要就是美術(shù)欣賞，因此，凡是教過高中美術(shù)課的教師， 對(duì)這一部分并不陌生。 但因此就判定本模塊與以前的教材一樣或是新瓶裝舊酒，也不盡然。首先，在新的教材中，美術(shù)鑒賞模塊強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。本模塊的內(nèi)容分成兩個(gè)部分： 基礎(chǔ)知識(shí)與作品鑒賞。 第 1 至 8 課是基礎(chǔ)知識(shí)部分， 分別介紹了美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)， 讓學(xué)生了解各門類美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)以及不同流派的藝術(shù)語言， 美術(shù)作品的內(nèi)容與形式的關(guān)系、藝術(shù)美與形式美等。第 9 至 20 課是中外美術(shù)作品鑒賞

2、。這一部分不能簡(jiǎn)單地進(jìn)行美術(shù)史的介紹， 更重要的將美術(shù)作品鑒賞與前面的基礎(chǔ)知識(shí)緊密結(jié)合， 提高學(xué)生的審美能力， 這是本模塊的重點(diǎn)。 因此，教師需要對(duì)美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)有較深刻的理解， 在欣賞作品時(shí)能夠正確地運(yùn)用。其次，在美術(shù)鑒賞模塊的教學(xué)中，學(xué)生的主體性不能忽視。學(xué)生的 主動(dòng)參與要求教師對(duì)學(xué)生的情況必須了解和把握。此外， 了解美術(shù)以外相關(guān)學(xué)科的知識(shí)， 對(duì)美術(shù)教師來說也是非常必 要的。以上這些， 對(duì)于有著扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)能力并且有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來說， 應(yīng)該不是什么難題。 經(jīng)驗(yàn)較少的年輕教師通過努力也不難做到。1. 學(xué)生情況分析：在模塊教學(xué)中， 學(xué)生是主體，學(xué)生的情況如何，直接關(guān)系到教學(xué)的效果

3、。 以我校為例， 學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)特別是鑒賞知識(shí)的了解參差不齊，普遍較低。不少學(xué)生重繪畫輕欣賞，重技能輕理論。這種現(xiàn)象大多出現(xiàn)在喜歡美術(shù)（繪畫）的學(xué)生中。也有少部分學(xué)生，不大喜歡繪畫，但是希望了解一些美術(shù)知識(shí)，特別是美術(shù)鑒賞的知識(shí)。這部分學(xué)生文化課比較好，知識(shí)面比較寬，屬于鑒賞能力比較強(qiáng)的一類，尤其是高年級(jí)的學(xué)生。二 課程定位：“美術(shù)鑒賞 ”是普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一， 是高中美術(shù)五個(gè)系列的第一個(gè)系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化

4、的情感和態(tài)度。三 模塊教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（ 1）學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，了解美術(shù)作品與美術(shù)家與社會(huì)、自然美與藝術(shù)美的關(guān)系， 了解美術(shù)作品形式與內(nèi)容、 風(fēng)格與創(chuàng)作理念的關(guān)系等知識(shí)。（ 2）了解美術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用，學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)現(xiàn)象作出判斷。熱愛祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，理解與尊重多元文化。（ 3）了解中外美術(shù)發(fā)生發(fā)展的基本軌跡，獲得相關(guān)的美術(shù)知識(shí)；了解美術(shù)在不同區(qū)域的文化含義、歷史變遷和風(fēng)格特征；學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象。能力目標(biāo)：運(yùn)用多種方法和現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息； 采用多種方法、多種角度探索與美術(shù)相關(guān)聯(lián)的問題； 學(xué)習(xí)以多種手段表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的思考，對(duì)美術(shù)作品的感受與

5、理解。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生較廣泛地接觸中外優(yōu)秀美術(shù)作品， 拓寬美術(shù)視野， 尊重世界多元文化， 探索人文內(nèi)涵， 提高鑒別和判斷能力， 抵制不良文化的影響。尤其要引導(dǎo)學(xué)生深入地了解我國(guó)優(yōu)秀的民族、 民間藝術(shù)， 增強(qiáng)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)同。四教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì):單元名稱課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式培養(yǎng)審美的眼睛 美術(shù)鑒賞的 意義。1知識(shí)目標(biāo)：了解什么是美術(shù)鑒賞及其意義；能力目標(biāo)：能區(qū)分美術(shù)的門類；情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)美術(shù)鑒賞產(chǎn)生興趣美術(shù)鑒賞的概念及 學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意 義；美術(shù)的門類利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié) 合的方式美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)5知識(shí)目標(biāo)：能否靈活運(yùn)用 相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，

6、識(shí)別美 術(shù)不同門類的特征，表達(dá) 自己對(duì)美術(shù)的思考。能力目標(biāo)：能否恰當(dāng)使用 美術(shù)術(shù)語，采用多種方 法、多種角度描述、分析、 比較、解釋、評(píng)價(jià)藝術(shù)作 品。能否運(yùn)用多種方法和 現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù) 的有關(guān)信息。能否對(duì)美術(shù) 作品和現(xiàn)象作出獨(dú)立的 判斷與選擇，關(guān)心美術(shù)在 現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的作用。 能否體驗(yàn)藝術(shù)作品中所 蘊(yùn)含的思想感情、審美理 想，獲得情感的升華。情感態(tài)度價(jià)值觀：能否熱 愛祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化， 理解與尊重多元文化。美術(shù)語言及鑒賞方 法；具象、忌象、 抽象藝術(shù)的特點(diǎn)；藝 術(shù)美和形式美；美術(shù) 作品的價(jià)值判斷及 創(chuàng)作意圖。從美術(shù) 與自我、美術(shù)與自然、美術(shù)與生活、美 術(shù)與科學(xué)、美術(shù)與政 治、美術(shù)與經(jīng)

7、濟(jì)、美 術(shù)與宗教、美術(shù)與歷 史等方面認(rèn)識(shí)美術(shù) 的價(jià)值和作用利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié) 合的方式。引導(dǎo) 學(xué)生課前收集與 美術(shù)相關(guān)的文 字、圖像等資料， 并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 資料檢索與搜集中外古代繪畫作 品鑒賞2知識(shí)目標(biāo)：了解中外繪畫 發(fā)生發(fā)展的基本軌跡，獲 得相關(guān)的美術(shù)知識(shí)；了解 繪畫在不同區(qū)域的文化 含義、歷史變遷和風(fēng)格特 征；能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)描述、分 析、解釋、評(píng)價(jià)繪畫作品。 情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛中 外古代優(yōu)秀繪畫作品。中國(guó)古代、優(yōu) 秀繪畫作品欣 賞；外國(guó)古代、優(yōu) 秀繪畫作品欣 賞；中外美術(shù)的區(qū) 別利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié)

8、合的方式。寫一 篇評(píng)論。中國(guó)古代雕塑作 品鑒賞2知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)古代 雕塑的特點(diǎn)；能力目標(biāo)：初步說出秦兵 馬俑、四大石窟寺的特中國(guó)古代雕塑的特 點(diǎn)；分類；宗教雕塑、 洞窟2術(shù)；秦兵馬俑 等。利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié)八、,情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛中 國(guó)古代雕塑遺產(chǎn)。合的方式西方古代雕塑1知識(shí)目標(biāo)：了解埃及希臘 羅馬等古代雕塑及文藝 復(fù)興時(shí)期的雕塑；能力目標(biāo)：能初步分析歐 洲古代雕塑的特點(diǎn)；情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛世 界優(yōu)秀雕塑遺產(chǎn)。古埃及、希臘、羅馬 及兩河流域的古代 雕塑的特點(diǎn)；文藝復(fù) 興時(shí)期的雕塑的特 點(diǎn)；17、18世紀(jì)的 雕塑。利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師

9、 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié) 合的方式西方現(xiàn)代藝術(shù)1知識(shí)目標(biāo)：了解西方現(xiàn)代 藝術(shù)的文化背景；初步了 解幾個(gè)主要流派及其創(chuàng) 作理念與形成特點(diǎn)；能力目標(biāo)：用自己的觀點(diǎn) 評(píng)說一件現(xiàn)代作品；情感態(tài)度價(jià)值觀：研究現(xiàn) 代藝術(shù)，激發(fā)對(duì)藝術(shù)探究 的興趣。西方現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生 的文化背景； 西方現(xiàn)代主要藝術(shù) 流派的藝術(shù)特點(diǎn)及 創(chuàng)作理念。利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié) 合的方式中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)2知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)現(xiàn)代 美術(shù)的發(fā)展概況，知道中 國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的特點(diǎn)；能力目標(biāo)：能夠說出中國(guó) 現(xiàn)代著名藝術(shù)家的代表 作及其特點(diǎn)；情感態(tài)度價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)優(yōu) 秀作品的思想情感。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展概況；主要

10、2術(shù)家及其風(fēng) 格特點(diǎn)。同上。中國(guó)古代工藝美 術(shù)和中國(guó)民間藝 術(shù)2知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)工藝 美術(shù)的概況及絲綢、彩 陶、青銅、瓷器、玉器等 的特點(diǎn)；中國(guó)民間2術(shù)的 特點(diǎn)及主要品種能力目標(biāo)：能說出1-2件 古代工4術(shù)作品及特點(diǎn)；簡(jiǎn)單分析1-2件民間 藝術(shù)作品。情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛祖 國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)，激發(fā)愛 國(guó)熱情。中國(guó)古代工藝美術(shù) 的概況；彩陶、青銅 契 工契 法契 44綢等的特點(diǎn)及主要 作品介紹。中國(guó)民間 藝術(shù)的特點(diǎn)及主要 品種介紹。利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié) 合的方式建筑與環(huán)境2知識(shí)目標(biāo)：了解建筑藝術(shù) 的特點(diǎn)，環(huán)境與建筑的關(guān) 系及古建筑與城市發(fā)展 的關(guān)系；能力目標(biāo)：簡(jiǎn)單分析1-2建筑藝術(shù)的特點(diǎn)及 其藝術(shù)語W； 園林藝術(shù)的特點(diǎn)； 有關(guān)保護(hù)古建筑的 知識(shí)。利用多媒體教學(xué) 手段，采取教師 講解演示與學(xué)生 討論、發(fā)言相結(jié) 合的方式。寫一件中外優(yōu)秀建筑作品； 情感態(tài)度價(jià)值觀：欣賞優(yōu) 秀建筑作品，保護(hù)優(yōu)秀傳 統(tǒng)建筑遺產(chǎn)，熱愛我們的 家園。篇評(píng)論。五教學(xué)成就標(biāo)準(zhǔn):通過 美術(shù)鑒賞”模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語言(如形狀、色彩、 空間