中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等筆記內(nèi)容

1、編輯本段中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（09年版）一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢 兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo) 學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué) 生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促 進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相 體罰學(xué)生。四、

2、教書(shū)育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教 學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不 違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康， 舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn) 和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用 職責(zé)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué) 更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育 人的能力水平。教師法內(nèi)容摘要第七條教師享有下列

3、權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充 分發(fā)表意見(jiàn)；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;（5） 對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6） 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（1） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（2） 貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（3） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行

4、憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；（4） 關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（5） 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；（6） 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010-2020 年）摘要1、提高教育普及程度基本普及學(xué)前教育; 鞏固提高九年義務(wù)教育水平; 普及高中階段教育, 毛入學(xué)率達(dá)到 90 ; 高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高, 毛入學(xué)率達(dá)到40；新增勞動(dòng)力平均受

5、教育年限從12.4 年提高到 13.5 年。2、學(xué)前教育受重視積極發(fā)展學(xué)前教育，到 2020 年，全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0-3 歲嬰幼兒教育。3、關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女教育堅(jiān)持以流入地政府管理為主、 以全日制公辦中小學(xué)為主， 確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。 制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。4、義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等各項(xiàng)資源。實(shí)行縣（ 區(qū)）域內(nèi)教師和校長(zhǎng)交流制度。 實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到

6、區(qū)域內(nèi)初中的辦法。5、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理。把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過(guò)程，率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。 調(diào)整教材內(nèi)容， 科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。 改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)?？己宿k法。規(guī)范辦學(xué)行為， 建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度。 不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場(chǎng)。6、提高高中生綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課， 提高課程的選擇性， 促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。 積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、 社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。 建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素

7、質(zhì)評(píng)價(jià)。7、推動(dòng)高中多樣化發(fā)展推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化， 滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。 探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。 鼓勵(lì)普通高中辦出特色。 鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。 探索綜合高中發(fā)展模式。 采取多種方式， 為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育。8、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度， 建立健全職業(yè)教育課程銜接體系， 完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度， 拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道。 提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇。 加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度， 形成行行出狀元的良好社會(huì)氛圍。9、提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量教師要把教學(xué)作為首要任務(wù)， 不斷提高教育教學(xué)水平；

8、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、 校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等教學(xué)基本建設(shè)。深化教學(xué)改革。推進(jìn)和完善學(xué)分制，實(shí)行彈性學(xué)制，促進(jìn)文理交融；支持學(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。10、優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)和層次、類(lèi)型結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模，加快發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，設(shè)立支持地方高等教育專(zhuān)項(xiàng)資金。 引導(dǎo)高校合理定位， 克服同質(zhì)化傾向， 形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。11、搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育縱向銜接、 橫向溝通， 提供多次選擇機(jī)會(huì)， 滿(mǎn)足個(gè)人多樣化

9、的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。 健全寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)制度， 辦好開(kāi)放大學(xué)， 改革和完善高等教育自學(xué)考試制度。 建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度， 實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。12、健全特殊教育保障機(jī)制加大對(duì)特殊教育的投入力度。鼓勵(lì)和支持接收殘疾學(xué)生的普通學(xué)校為殘疾學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活條件。 加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)， 采取措施落實(shí)特殊教育教師待遇。 在優(yōu)秀教師表彰中提高特教教師比例。 加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的資助力度。逐步實(shí)施殘疾學(xué)生免費(fèi)高中階段教育。13、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式注重學(xué)思結(jié)合。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。注重知行統(tǒng)一。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐

10、相結(jié)合。開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。注重因材施教。推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。改進(jìn)優(yōu)異學(xué)生培養(yǎng)方式，在跳級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)以及選修高一學(xué)段課程等方面給予支持和指導(dǎo)。14、推進(jìn)招考制度改革探索招生與考試相對(duì)分離的辦法，政府宏觀管理，專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇，逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。完善學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩绞?，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配的導(dǎo)向作用。逐步實(shí)施高等學(xué)校分類(lèi)入學(xué)考試。高等學(xué)校普通本科入學(xué)考試由全國(guó)統(tǒng)一組織； 高等

11、職業(yè)教育入學(xué)考試由各省 （ 自治區(qū)、 直轄市 ） 組織。 探索實(shí)行高水平大學(xué)聯(lián)考。探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實(shí)行社會(huì)化考試。15、明確現(xiàn)代學(xué)校制度內(nèi)涵建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系。明確政府管理的權(quán)限和職責(zé), 明確各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)的權(quán)利和責(zé)任 , 形成不同辦學(xué)模式, 避免千校一面。 完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制。健全校務(wù)公開(kāi)制度，接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督。探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，逐步取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式。16、擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)政府及其部門(mén)要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)管理方式，完善管理制度，減少

12、和規(guī)范對(duì)學(xué)校的行政審批事項(xiàng)， 依法保障學(xué)校充分行使辦學(xué)自主權(quán)。 高等學(xué)校按照國(guó)家法律法規(guī)和宏觀政策， 自主開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、 科學(xué)研究、 技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)，自主制定學(xué)校規(guī)劃并組織實(shí)施，自主設(shè)置教學(xué)、科研、行政管理機(jī)構(gòu)，自主確定內(nèi)部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)。擴(kuò)大普通高中及中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)模式、育人方式、資源配置、人事管理、合作辦學(xué)、服務(wù)社區(qū)等方面的自主權(quán)。17、大力支持民辦教育各級(jí)政府要把發(fā)展民辦教育作為重要的工作職責(zé)，鼓勵(lì)出資辦學(xué)，促進(jìn)社會(huì)力量以獨(dú)立舉辦、 共同舉辦等多種形式興辦教育。 支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色，辦好一批高水平民辦

13、學(xué)校。依法落實(shí)民辦學(xué)校、學(xué)生、教師與公辦學(xué)校、學(xué)生、教師平等的法律地位，保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。 清理并糾正對(duì)民辦學(xué)校的各類(lèi)歧視政策。 積極探索和制定促進(jìn)民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策。18、規(guī)范決策程序規(guī)范決策程序， 重大教育政策出臺(tái)前要公開(kāi)討論， 充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。成立教育咨詢(xún)委員會(huì)， 為教育改革和發(fā)展提供咨詢(xún)論證， 提高重大教育決策的科學(xué)性。建立和完善國(guó)家教育基本標(biāo)準(zhǔn)。成立國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估機(jī)構(gòu)，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告。加強(qiáng)教育監(jiān)督檢查，完善教育問(wèn)責(zé)機(jī)制。19、提高教師地位待遇不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。 依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員

14、的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)教師績(jī)效工資。制定教師住房?jī)?yōu)惠政策。落實(shí)和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障政策。建立統(tǒng)的中小學(xué)教師職務(wù)（ 職稱(chēng) ） 系列，在中小學(xué)、職業(yè)院校設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)（ 職稱(chēng) ） 。20、加大教育投入各級(jí)政府要把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障。保證財(cái)政教育撥款增長(zhǎng)明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)， 并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)， 保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。 提高國(guó)家財(cái)政陸教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例， 2012年達(dá)到4%。21 、三年完成十大工程2010 2012 年，組織實(shí)施一批重大工程：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、 義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、 農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程