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1、成都醫(yī)學(xué)院教案首頁2011級 臨床醫(yī)學(xué)本科 專業(yè)1-2班任課教師:徐衛(wèi)云課程外科學(xué)題目外科休克學(xué)時講授3實驗練習(xí)行 課時 間2014年11月18日第8節(jié)、2014年11月25日第6、7節(jié)課次第1、2次教材外科學(xué),陳孝平、汪建平主編,人民衛(wèi)生出版社,第 8版,2013教 具(多媒體課件)教 學(xué) 目 的 要 求1、掌握休克病人的臨床表現(xiàn),診斷,一般監(jiān)測;掌握低血容量性休 克和膿毒性休克的治療原則。2、熟悉外科休克的病因和病埋生理變化,休克的特殊監(jiān)測,外科休 克的分類。教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 及其 解決 方案重點(diǎn):休克的臨床表現(xiàn)、診斷和治療;難點(diǎn):休克的病埋生理變化;解決方案:與臨床相結(jié)合,利用實例、圖片

2、講解。通過課前預(yù)習(xí)、 課堂講授、課后復(fù)習(xí),加深該章內(nèi)容的理解.參考資料黃家駟外科學(xué)關(guān)于外科休克一章實 施 情 況 小 結(jié)按計劃完成教學(xué)計劃,未拖時。教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有重點(diǎn)突出,利用實例、 圖片講解等強(qiáng)化理解了休克的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。在講解防治 方法時舉了多個例子加深印象,教學(xué)的不足之處是語言的精煉不足, 語速,語調(diào)把握不好。導(dǎo)致時間分配不好。在后期有搶時間的表現(xiàn)。 此次理論課達(dá)到了預(yù)期上課目標(biāo),學(xué)生掌握了休克的臨床表現(xiàn)、診 斷和治療,并掌握了休克的病理生理變化。教研室主任簽名:20年 月 日成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段講授通過對外科學(xué)課程的簡介,引入本次課內(nèi)容。外科休

3、克()一、概述:1、什么是外科休克?本質(zhì) ?2休克是機(jī)體有效循環(huán)血容量減少、組織灌注不足,細(xì) 胞代謝紊亂和功能受損的病理過程,它是一個由多種病 因引起的綜合征。2、休克的分類 2低血容量性休克感染性休克心源性休克感染性休克過敏性休克3、休克的病理生理變化 16微循環(huán)淤血期:(微循環(huán)擴(kuò)張期,休克繼續(xù)進(jìn)展)微循環(huán)衰竭期:(不可逆)熟悉休克分類及其特點(diǎn)多媒體圖示代謝改變炎癥介質(zhì)釋放和缺血再灌注損傷內(nèi)臟器官的繼發(fā)性損害(肺、腎、腦、心、胃腸道、 肝)4.休克的臨床表現(xiàn):休克代彳期和休克抑制期15范例多媒體圖示:提問答疑成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段提問答疑熟悉生命體征講授二、

4、休克監(jiān)測151、休克的一般監(jiān)測精神狀態(tài):休克病人神志的改變常先于血壓下降。肢體溫度及色澤:休克時四肢皮膚濕冷、蒼白。若四肢轉(zhuǎn)為溫暖干燥和色紅,表示休克在好轉(zhuǎn)。血壓:收縮壓 90,脈壓 20是休克存在的證 據(jù)。血壓回升、脈壓增大表示休克好轉(zhuǎn)。脈率:休克時脈率加快,比血壓下降出現(xiàn)得早。尿量:休克時每小時尿量 25。若同時尿比重增 加,表明存在血容量不足。若血壓正常、尿量減少,且 尿比重低,表明已存在急性腎衰竭。每小時尿量 30 表示休克基本糾正。2、休克的特殊監(jiān)測1 .中心靜脈壓():代表右心房或胸腔段腔靜脈內(nèi)的壓力,反映全身血容量及右心功能之間的關(guān)系,變化比動脈壓早。2 .肺毛細(xì)血管楔壓():反

5、映肺靜脈、左心房和左心室的功能狀態(tài)。3 .其他特殊監(jiān)測:心排出量()和心臟指數(shù)()、動脈血?dú)夥治觥?動脈血乳酸鹽、胃腸黏膜內(nèi)4的監(jiān)測:當(dāng)下列五項檢查中出現(xiàn)三項以上異常, 結(jié)合臨床上有休克及微血管栓塞癥狀和出血傾向時,便 可診斷。包括:血小板計數(shù)低于80 X 109 ;凝血酶原時 間比對照組延長3秒以上;血漿纖維蛋白原低于 1.5g 或呈進(jìn)行性降低;3P(血漿魚精蛋白副凝)試驗陽性;血 涂片中破碎紅細(xì)胞超過2%等。三、休克的治療151 . 一般緊急治療2 .補(bǔ)充血容量3 .積極處理原發(fā)病4 .糾正酸堿平衡失調(diào)5 .血管活性藥物的應(yīng)用6 .治療7 .皮質(zhì)類固醇和其他藥物的應(yīng)用成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段20隙,導(dǎo)致韋效翻覆鶴超.在迅速失嶂過全身 總血量83知用時,刪觀休克.講授(掌握治療原則)r喇壓,cATRffi.回心幽沙五、感染性休克()251.全身炎癥反應(yīng)綜合征()講授四、低血容量性休克病因、分類、主要表現(xiàn)、治療關(guān)鍵2.感染性休克的血流動力學(xué):高動力型(高排低阻)、 低動力型(低排高阻)成都醫(yī)學(xué)院教案續(xù)頁教學(xué)過程、內(nèi)容及時間分配教學(xué)方法與手段講授提問掌握治療

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