《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程電子教案

1、第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識（總計(jì)2學(xué)時，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第一課時第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識1.1計(jì)算機(jī)概述1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1.計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的分類2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用教學(xué)目標(biāo)了解計(jì)算機(jī)的基本常識、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基 本組成方式.了解機(jī)房要求教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：課前的話為營個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家學(xué)得好、學(xué)得快，請同學(xué)T 努力嚴(yán)格遵守卜列要求和了解一些基本情況。機(jī)房要求1、進(jìn)機(jī)房時間：1、2節(jié)課的在7: 50

2、分前進(jìn)入；3、4節(jié)課的在做完早操后抓緊時 問上去；下午2: 05分前2、機(jī)房要求A. 一人一機(jī)，固定座位表，未經(jīng)允許不能亂調(diào)位B.除書筆外，不能帶其他東西進(jìn)入（水可以放到門外）C.上要認(rèn)真聽從老師的指令D.課后要關(guān)機(jī)，把凳子擺好，把所有垃圾紙張帶走方有長離開作業(yè)要求上機(jī)作業(yè)：即堂完成成績比例平時（作業(yè)、紀(jì)律、出勤等）占 60%考試（期中、期末）占40%學(xué)生回顧自 己在日常生 活中計(jì)算機(jī) 的作用情 況，并隨著 教師的講 解，引導(dǎo)出 本節(jié)課要學(xué) 習(xí)的內(nèi)容。 此部分主要 由老師來講 解，同時學(xué) 生也配合著 老帥回答一 些常見問題 止匕時學(xué)生應(yīng) 該注意聽教 師的講解， 因?yàn)榇颂幨潜緦W(xué)期任務(wù)新知識，同1

3、、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識時也應(yīng)積極2、windows操作系統(tǒng)回答相應(yīng)的3、office2010 (word、excel )問題，進(jìn)行希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助，把本課程學(xué)好，同時也希望同學(xué)們認(rèn)真的思考能喜歡我的課學(xué)生思考、1.計(jì)算機(jī)的分類：討論，1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、學(xué)生記錄作2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用容科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)2、硬件系統(tǒng)組成由運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。1）中央處理器CPU運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理單

4、元，簡稱CPUCPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調(diào)各部件工作等。2）存儲器存儲器用于保存數(shù)據(jù)和程序。存儲器分為內(nèi)部存儲器和外部存儲器內(nèi)存又分為只讀存儲器（ROM和隨機(jī)存儲器（RAM）外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶它們的特點(diǎn)和缺點(diǎn)存儲器的有關(guān)術(shù)語簡述如下：* 位（Bit ）:存放一位二進(jìn)制數(shù)即0或1。位是計(jì)算機(jī)中存儲信息的 最小單位。* 字節(jié)（Byte）: 2個二進(jìn)制位為一個字節(jié)。為了便于衡量存儲器的 大小，統(tǒng)一以字節(jié)（Byte簡寫為B）為單位。字節(jié)是計(jì)算機(jī)中存儲信息 的基本單位* 讀操作（Read）：按地址從存儲器中取出信息，不破壞原有的內(nèi)容,稱為對存儲器進(jìn)行饃”操作。* 寫操作（Wr

5、ite ）：把信息寫入存儲器，原來的內(nèi)容被覆蓋，稱為 對存儲器進(jìn)行寫”操作。* 主頻主頻是衡量CPU運(yùn)行速度的重要指標(biāo)。它是指系統(tǒng)時鐘脈 沖發(fā)生器輸出周期性脈沖的頻率。通常以赫茲（Hz）為單位。目前的奔 騰VI微處理器的主頻已高達(dá) 1.5GHz、2.2GHz。* 字長 字長是CPUM以同時處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)位數(shù)。 如64位微處 理器，一次能夠處理64位二進(jìn)制數(shù)據(jù)。常用的有16位、32位、64位 微處理器。3）輸入設(shè)備輸入設(shè)備用來接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì) 算機(jī)可以識別的二進(jìn)制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠 標(biāo)、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風(fēng)等。4）輸出設(shè)備輸出設(shè)備

6、用于將存放在內(nèi)存中由計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯?能接受的形式。常用的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生 應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一 節(jié)做實(shí)驗(yàn)四、課后作業(yè)（2分鐘）上機(jī)作業(yè)：指法練習(xí)，即堂完成課后反思：第2章 中文 Windows XP （總計(jì)12學(xué)時，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）課題第1次課第2章中義indows XP 2.1 概述課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)行環(huán)境2、啟動與關(guān)閉3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作4、桌間操作（配合練習(xí)）5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）6、窗口的組成及其操

7、作（配合練習(xí)）7、菜單及其操作（配合練習(xí)）2、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄）9、對話框的組成及其操作教學(xué)目標(biāo)了解windows XP的基本內(nèi)容，掌握最基本的操作教學(xué)重點(diǎn)掌握windows XP最基本的操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易混淆教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。二、新課教學(xué)（總計(jì)25分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）利用章學(xué)過的知識簡述即可2、啟動與美閉（5分鐘）此問題比較簡單，可采用提問的方式由學(xué)生回答，教師再加以總 結(jié)3、鍵盤及鼠標(biāo)的基本操作（10分鐘）（

8、1）鍵盤快捷鍵（2分鐘）（2）鼠標(biāo)的基本操作（2分鐘）鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種：移動：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動。通常情況下，鼠標(biāo)指針為一小箭頭。指向：移動鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針停留在某一對象上，如指向【我的 電腦單擊：將鼠標(biāo)指針對準(zhǔn)要選取的對象，快速按下鼠標(biāo)左鍵，一般 功能是選取對象。雙擊：在一個對象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次，一般用于執(zhí)行程序 或打開相應(yīng)對象。拖動：將鼠標(biāo)指引電動到某一對象上，按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行移 動。右擊：在對象上快速按下鼠標(biāo)右鍵，一般功能是打開“快捷菜單”。學(xué)生回顧使用 windows 的基本過程。學(xué)生理解，操 作學(xué)生完成教 師布置的練 習(xí)和實(shí)訓(xùn)任 務(wù)滾動：是指推動中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動

9、的過程，一般功能是完成快 捷的翻動頁面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放。配以適當(dāng)練習(xí)4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作：（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對象從別的地方（如從【開始】 菜單）拖動到桌面上。（2）刪除圖標(biāo)：可以右擊桌面上的圖標(biāo)，然后從彈出的快捷菜單 中選擇【刪除】命令；或選中該圖標(biāo)后，按下鍵盤的Delete鍵。（3）排列圖標(biāo)：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈出的快捷菜 單中選擇【排列圖標(biāo)】命令。（4）啟動程序或窗口:可以雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動相應(yīng)的程序 或窗口。5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）（10分鐘）先介紹任務(wù)欄的組成任務(wù)欄的操作：（1

10、）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小將鼠標(biāo)移動到任務(wù)欄的邊界處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時，拖動 鼠標(biāo)即可改變?nèi)蝿?wù)欄大小。（2）移動任務(wù)欄將鼠標(biāo)移動到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動。桌面上的四邊都可以放置任務(wù)欄。3）隱藏任務(wù)欄任務(wù)欄會占據(jù)一定的桌面空間，我們可以把任務(wù)欄隱藏起來。方 法：將鼠標(biāo)移動到任務(wù)欄的空白處右擊， 選擇【屬性】命令，打開【任 務(wù)欄和開始菜單屬性】對話框，如圖2.7所示。選擇【任務(wù)欄】選 項(xiàng)卡，選中【自動隱藏任務(wù)欄】，單擊【確定】即可。6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）窗口的組成比較復(fù)雜，教師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解窗口的操作：(1)最大化、最小化窗口方法：單擊標(biāo)題欄上最大化、最小化

11、按鈕或使用標(biāo)題欄上的控制 菜單(2)關(guān)閉窗口(3)移動窗口(4)改變窗口的大小(5)切換窗口(6)排列窗口此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí)，把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍7、菜單及其操作(配合練習(xí))(15分鐘)概括來說，菜單可以分為三類：“開始”菜單，下拉菜單，快捷菜 單。菜單欄的操作：(1 )打開菜單(2 )關(guān)閉菜單(3 )快捷菜單有關(guān)菜單的約定：(1)正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：(2)帶有三角符號的菜單項(xiàng)：(6)后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：(4)前面帶有的菜單項(xiàng)：(5)前面帶有“”的菜單項(xiàng)：(6)后面帶有“”符號的菜單項(xiàng)：2、工具欄的使用(主要是如何打開要用的工具欄)(5分鐘)9、對話框的組成及其操作(配合

12、練習(xí))(15分鐘)對話框的基本操作：(1)對話框的關(guān)閉(2)對話框的移動三、課堂小結(jié)(2分鐘)(講解法)教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié).四、課后作業(yè)(1分鐘)(講解法)學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到 教師機(jī)。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課 帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)可下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思：課題第二次課第2章中義indows XP 2.2 文件管理課時2節(jié) 課教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識文件和文件夾2、瀏覽文件和文件夾3、搜索義件和文件夾4、選取義件和文件夾5、復(fù)制、移動義

13、件和文件夾6、刪除文件和文件夾7、管理和壓縮文件2、重命名文件和文件夾9、新建義件和文件夾教學(xué)目標(biāo)理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易忘記教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)出本節(jié)課知識二、新課教學(xué)（總計(jì)25分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、認(rèn)識文件和文件夾（10分鐘）（1）文件存放在存儲器中的信息集合稱為文件。在 Windows中，每個文件 都有自己的名字和圖標(biāo)。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬 盤是存儲文件的大容量存儲設(shè)備，其中可以存儲很多文件。文件的內(nèi)

14、 容可以是多種多樣的信息，如文本、圖像、聲音、程序等。多種文件學(xué)生回答教 師提出的上 節(jié)課問題 筆記學(xué)生思考、討 論，操作完成 教師提出的 小問題學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)學(xué)生練習(xí)被分門別類地組織在文件夾中進(jìn)行管理。(2)文件夾文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個文件夾也必須有一個 自己的名字。把相關(guān)的文件放在一個文件夾中，便于對文件的使用和 管理。Windows XP采用樹型結(jié)構(gòu)的文件夾來對文件進(jìn)行管理。這種結(jié) 構(gòu)層次分明，便于被人們理解和使用。(3)文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾(20分鐘)(1)在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾(2)在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾(

15、3)文件和文件夾的顯示方式(4)文件和文件夾的排列方式3、搜索文件和文件夾(5分鐘)重點(diǎn)說明可使用通配符來進(jìn)行搜索4、選取文件和文件夾(5分鐘)在對文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前，必須首先選取要進(jìn)行操作 的文件和文件夾。主要分為以下幾種情況：選定一個文件或文件夾：單擊要選擇的文件或文件夾圖標(biāo)。選定多個連續(xù)的文件或文件夾：單擊要選擇的第一個文件或文件 火,然后按住Shift鍵,再單擊要選擇的最后一個文件或文件夾。如圖 2.32所示。選定多個不連續(xù)的文件或文件夾： 按住Ctrl鍵，然后逐個單擊要 選擇的文件或文件夾。如圖2.33所示。選定全部文件或文件夾：單擊【編輯】菜單中【全部選定】命令 或按快捷

16、鍵Ctrl+A。反向選定文件或文件夾：單擊【編輯】菜單中【反向選擇】命令。5、復(fù)制、移動文件和文件夾(10分鐘)(1)復(fù)制文件和文件夾復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個文 件夾，同時原來的文件和文件夾仍然存在。復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：選定要復(fù)制的文件和文件夾，按住 Ctrl鍵拖動到目標(biāo)位置。選定要復(fù)制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令 或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】 命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右 擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動到目標(biāo)位置，

17、松開鼠標(biāo), 在彈出的菜單中選擇【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令(2)移動文件和文件夾移動文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動到另外一個文 件夾中，同時原來的文件和文件夾消失。移動文件和文件夾可以使用以下幾種方法：選定要移動的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【剪切】命令 或在選定的文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】 命令，然后定位到目標(biāo)位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右 擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇【粘貼】命令。選定要移動的文件和文件夾，用右鍵拖動到目標(biāo)位置，松開鼠標(biāo), 在彈出的菜單中選擇【移動到當(dāng)前位置】命令。選定要移動的文件和文件夾，按住 Shift鍵拖動到目標(biāo)位置。6、刪

18、除文件和文件夾(10分鐘)存儲器上存儲的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲空間，為了有 效利用存儲空間，我們可以把沒有用的文件和文件夾刪除掉。刪除文件和文件夾有多種方法，我們可以首先選定要刪除的文件 和文件夾，然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作：單擊【文件】菜單中【刪除】命令。拖動到左窗格的【回收站】中。右擊選定的文件和文件夾，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命 令。按鍵盤上的Delete鍵。此處要把回收站的相關(guān)知識放在本個知識點(diǎn)進(jìn)行講解。7、新建文件和文件夾(10分鐘)(1)在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾具體步驟如下：在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要創(chuàng)建的新文件或文件夾 所在的位置。

19、單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右擊， 在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級菜單中選擇要 建立的文件或文件夾命令。輸入新建的文件或文件夾的名字，按回車鍵或在空白處單擊即可。（2）在桌面上新建文件和文件夾方法：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命 令，然后在下一級菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。（3）新建快捷方式2、重命名文件和文件夾（10分鐘）（1）重命名一個文件或文件夾方法：選定要更改名字的文件或文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出 的快捷菜單中選擇【重命名】命令或按鍵盤上的F2鍵，輸入新的名稱, 按Enter鍵或在空白處單擊即可。（2）重命名多個文

20、件或文件夾9、管理和壓縮文件（10分鐘）（1）查看和設(shè)置文件屬性（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件（3）解壓縮文件三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)， 指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到 教師機(jī)。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課 帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思：課時S>|第三次課第2章中文indows XP 2.3 磁盤管理課教學(xué)內(nèi)容1、做上一節(jié)實(shí)訓(xùn)1教學(xué)目標(biāo)2、查

21、看磁盤狀況3、更改驅(qū)動器名和路徑4、磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或 U盤進(jìn)行練習(xí)）5、磁盤碎片整理程序6、USBR存盤的使用教學(xué)重點(diǎn)理解磁盤存儲的概念，掌握磁盤的基本操作教學(xué)難點(diǎn)磁盤的高級操作教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為卜面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題，也可使用二級考 試軟件）（45分鐘）2、磁盤管理（45分鐘）（1）查看磁盤狀況（5分鐘）方法：單擊【開始】菜單|【控制面版】|【管理工具】|【計(jì)算機(jī) 管理】窗口中的【磁盤管理】選項(xiàng)，可以

22、在右窗格中查看磁盤的相關(guān) 信息。（2）更改驅(qū)動器名和路徑（10分鐘）（3）磁盤格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤或 U盤進(jìn)行練習(xí)）（10 分鐘）（4）磁盤碎片整理程序（10分鐘）用戶在在使用磁盤的過程中， 會對磁盤進(jìn)行各種操作，例如復(fù)制、移動等操作，這使得磁盤上形成 了大量的非連續(xù)的存儲空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤上 的碎片過多，會導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。 也會浪費(fèi)大量的存儲空間。碎片整理可以重新調(diào)整磁盤的空間分布， 從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。具體步驟如下：（a）打開【計(jì)算機(jī)管理】窗口，選擇其中的【磁盤碎片整理程序】本節(jié)也以學(xué) 生練習(xí)為主， 學(xué)生應(yīng)配合 教師做好相 應(yīng)的

23、練習(xí)題選項(xiàng)。如圖2.56所示。（b）因?yàn)榇疟P整理的時間比較長，所以在整理之前，可以先單擊 【分析】按鈕進(jìn)一下磁盤的分析，然后再確定是否需要進(jìn)行整理。（c）如果需要進(jìn)行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤的碎 片整理操作。（5） USB閃存盤的使用（10分鐘）USB閃存盤的選購USB閃存盤的使用USB閃存盤的維護(hù)常識三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié),指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到 教師機(jī)。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)

24、生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課 帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)可下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）課后反思：課題第四次課第2章中義indows XP2.4程序管理2.5控制面板課 時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、程序的運(yùn)行（三種方法）2、安裝和刪除程序（30分鐘）3、安裝硬件驅(qū)動程序（配合練習(xí)）4、打開控制面板5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)理解程序的概念，掌握對程序的操作，理解控制面板的作用教學(xué)重點(diǎn)程序的基本操作教學(xué)難點(diǎn)程序的操作教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，對實(shí)訓(xùn)作以總評二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范

25、法）2.4 程序管理（65分鐘，配合相應(yīng)練習(xí)）1、程序的運(yùn)行（三種方法）（15分鐘）應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)中之后，可以通過以下幾種方法運(yùn)行它 們。（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo)， 則可以通過雙擊的方 式運(yùn)行。（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，然 后運(yùn)行。（3）可以單擊【開始】菜單|【運(yùn)行】命令，打開【運(yùn)行】對話 框，如圖2.60所示，在【打開】下拉列表框中輸入程序的位置或者單 擊【瀏覽】按鈕找到相應(yīng)的運(yùn)行程序，單擊【確定】按鈕，也可以運(yùn) 行程序。2、安裝和刪除程序（30分鐘）（1）安裝/卸載 Windows XP組件（10分鐘）Windows X限作系統(tǒng)自身帶有許

26、多應(yīng)用程序組件,有些組件在安 裝WindowsXP系統(tǒng)時可能沒有安裝，而對于那些已經(jīng)安裝的組件，在 工作中可能又不會用到。這時，用戶可以通過【添加 /刪除程序】來安 裝或刪除組件。（2）安裝/刪除應(yīng)用程序（20分鐘）以具體實(shí)例進(jìn)行講解，再配合相應(yīng)的練習(xí)3、安裝硬件驅(qū)動程序（配合練習(xí)）（20分鐘）2.5 控制面板（總計(jì)90分鐘）1、打開控制面板（10分鐘）打開【控制面版】的方法：（1）打開【資源管理器】窗口，在左窗格中單擊【控制面版】選 項(xiàng)。（2）單擊【開始】菜單中【控制面版】命令。2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）（1）打開【打印機(jī)和傳真】窗口方法：雙擊【控制面版】窗口中的【打印機(jī)和

27、傳真】圖標(biāo)，會打 開【打印機(jī)和傳真】窗口。如圖2.21所示。在這一窗口中，顯示了已 經(jīng)添加的打印機(jī)類型2.添加新的打印機(jī)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況,對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié), 四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí)，并按教師要求上傳到 教師機(jī)。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課 帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)可下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思：課題第五次課第2章中義indows XP2.5控制面板2.6附件程序課時2節(jié) 課教學(xué)內(nèi)容1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）2、系統(tǒng)設(shè)置

28、）3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置4、用戶帳戶設(shè)置5、區(qū)域和語言設(shè)置6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置7、畫圖程序（配合練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)掌握控制面板中相應(yīng)的操作，會使用畫圖程序教學(xué)重點(diǎn)控制面析中相應(yīng)的操作教學(xué)難點(diǎn)使用回圖程序教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法） 導(dǎo)入：顯示設(shè)置比 較常用，學(xué)生應(yīng)給予重視復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）最基本也是最常用的設(shè)置，學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo)，會打開【系統(tǒng)屬性】對 話框，如圖2.92所示。在這個對話框中，用戶可以查看

29、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的 信息，并為硬件性能和自動更新更改等進(jìn)行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的 實(shí)際需要，對相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確定】 或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存，使進(jìn)行過的設(shè)置生效。3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分鐘）4、用戶帳戶設(shè)置（15分鐘）（1）用戶帳戶類型和權(quán)限有兩種用戶帳戶類型：計(jì)算機(jī)管理員帳戶和受限帳戶。計(jì)算機(jī)管 理員帳戶允許用戶更改計(jì)算機(jī)的所有設(shè)置，受限賬戶只允許用戶更改 某些設(shè)置。（2）設(shè)置用戶帳戶5、區(qū)域和語言設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語言選項(xiàng)】圖標(biāo)，可以打開 【區(qū)域和語言選項(xiàng)】對話框。6、任務(wù)欄和開始菜單設(shè)置（10分鐘）雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和開

30、始菜單】圖標(biāo)或在【開 始】按鈕上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令，都可以打 開【任務(wù)欄和開始菜單屬性】對話框。7、畫圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）可配合一個具體的圖片進(jìn)行練習(xí)三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)， 指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問題。四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容按教師要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課 帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)可下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思：課題第6次課第2章中義indows X

31、P2.6附件程序2.7 本章綜合性實(shí)訓(xùn)課時2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、媒體播放程序2、水首機(jī)程序3、計(jì)算器程序4、寫字板與記事本程序5、本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級考試系統(tǒng)來 出題，總評出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）教學(xué)目標(biāo)掌握附件程序的基本操作教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫字板、記事本的操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的復(fù)雜操作教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、媒體播放程序（10分鐘）使用媒體播放器WindowsMedia Player可以欣賞各種多媒體，如 收聽Internet廣播，從We

32、t±下載音樂或電影、收看流暢的視頻廣播、 播放自己的CD?等。該媒體播放器具有非常強(qiáng)大的功能。2、錄音機(jī)程序（15分鐘）使用WindowsXP自帶的“錄音機(jī)”程序可以錄制、混合、播放和 編輯聲音。也可以將聲音鏈接或插入另一個文檔中。3、計(jì)算器程序（10分鐘）4、寫字板與記事本程序（5分鐘）學(xué)生練習(xí)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級考試系統(tǒng)來 出題，總評出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計(jì)45分鐘）具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題，然后由學(xué)生完成三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)。四、課后作業(yè)（1分鐘）

33、（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)1,按教帥要求上傳到教師機(jī)。五、開拓思維，同時提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課 帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)可下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。課后反思：第3章 文字處理軟件word 2010 （總計(jì)9課時，包括實(shí)訓(xùn)）課題第一次課皿課時（一）Word 2010基本內(nèi)容簡介2節(jié)課教學(xué)內(nèi)容1、Word 2010 概述2、Word 2010文檔管理3、編輯文檔（1、2）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解 Word 2010的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和窗口組 成；熟悉Word 2010的視圖方式及窗口操作；掌握 Word 2010

34、的文檔 管理和編輯方法。2、技能目標(biāo)：能使用 Word 2010編輯簡單文檔。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word 2010的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word 2010文檔的編輯教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就學(xué)習(xí)一個為我們提供這樣的方便的軟件：Word軟件.二、新課教學(xué)（總計(jì)24分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）（一）、Word 2010簡要說明：（3分鐘）Word軟件是Office套件中的一個重要組件，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在使用的版觀察學(xué)生 反映（對導(dǎo) 入是否產(chǎn) 生興趣）： 學(xué)生聽課狀態(tài)：

35、學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 練習(xí)情況：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 聽課狀態(tài)：學(xué)生 興趣焦點(diǎn) 總結(jié)：本是2003年經(jīng)過重新完善推出的,所以又叫 Word 201。它是一種文字處 理軟件，既可以進(jìn)行文字的錄入、修改、排版和輸入工作 ，有可以處理圖 形、表格等.（二）、Word 2010 概述（29 分鐘）1）Word 2010的功能、特點(diǎn)和運(yùn)行環(huán)境（3分鐘）1、功能和特點(diǎn)（1分鐘）（了解）：（1）即點(diǎn)既輸；（2）自動更正；（3） 圖文混排；（4）任務(wù)窗格；（5）拼寫與語法檢查；等.這些問題在后面的學(xué) 習(xí)中將詳細(xì)講解

36、.2、Word 2010的運(yùn)行環(huán)境（2分鐘）（了解）（1）硬件環(huán)境CPU基本配置PIII/1.3GHz 以上；建議配置 PIV/2.4GHz以上.內(nèi)存：基本配置256MBO上；建議配置512M劭上.硬盤：基本配置10GB以上，；建議配置40GBtZ上.（2）軟件環(huán)境需中文WindowsXP/Windows2000Z上版本支持.2）Word 2010的啟動方法（6分鐘）（演示）（1）常用啟動方法（3分鐘）利用【開始】菜單啟動：單擊【開始】|【程序】| Microsoft Word2003l 命令。利用快捷工具欄啟動：單擊 Ofice 2003 快捷工具欄上 Microsoft Word2003

37、圖標(biāo)。利用快捷方式啟動：在桌面上建立 Word 2010的快捷方式， 雙擊快捷方式圖標(biāo)。（2）常用退出方法（3分鐘）（1）單擊【標(biāo)題欄】上 Word圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊【關(guān)閉】 命令。（2）單擊菜單【文件】|【退出】命令。（3）單擊標(biāo)題欄右邊的【關(guān)閉】按鈕。（4）按Alt+F4組合鍵。?提示：在退出Word2003之前，用戶應(yīng)對正在編輯的文檔進(jìn)行存盤， 否則在退出時系統(tǒng)將顯示對話框，以提示用戶是否將編輯的文檔存盤， 若誤操作請單擊取消。3）Word 2010窗口組成及操作（教師演示介紹）（5分鐘）Word窗口由【標(biāo)題欄】、【工具欄】、【標(biāo)尺】、【編輯區(qū)】、【菜單欄】、 【任務(wù)窗格】、【視圖

38、按鈕】、【狀態(tài)欄】等部分組成。各部分的功能，我們在使用中講解.4）視圖方式（10分鐘）（教師演示）（1）【普通】視圖功能：是Word下默認(rèn)的文檔視圖，用來輸入、編輯和設(shè)置格式。以 最快速度進(jìn)行輸入和編輯文本，但不能正確顯示圖片、分欄、豎排等效果。（2）【web版式】視圖功能：在該視圖中，Word能優(yōu)化 WebM面，外觀與在 Webg£ Internet 上發(fā)布時的外觀一致。止匕外，視圖顯示文檔在瀏覽器中的外觀，可以看 到背景、自選圖形和其他在Wet*檔及屏幕上查看文檔時常用的效果。（3）【頁面】視圖功能：在該視圖狀態(tài)下，可以查看到文檔的分欄、頁眉和頁腳以及腳 注和尾注等在頁面上的實(shí)際

39、位置，也可以查看圖片的精確位置。應(yīng)用頁 面視圖可處理圖片和報(bào)版樣式欄，并且可對文本、格式以及版面進(jìn)行修 改。能夠在屏幕上顯示出打印的效果，即“所見即所得”，能實(shí)現(xiàn)頁眉、 頁腳、頁碼等。（4）【大綱】視圖功能：在【大綱】視圖里，可以隱藏標(biāo)題下的文檔，也可展開文檔， 方便查看整個文檔和處理文檔的結(jié)構(gòu)。還可以用升級和降級標(biāo)題，調(diào)整 文本標(biāo)題。（5）【閱讀版式】視圖功能：【閱讀】視圖可以使文檔兩頁、兩頁的同時顯示，以方便閱讀 者使用，并且可以讓閱讀者書寫批注。在【閱讀版式】視圖中，文檔中 的字號變大了，每一行變得短些，閱讀起來比較貼近于自然習(xí)慣，可以 從使人疲勞的閱讀習(xí)慣中解脫出來。 但每次通過這種方

40、式打開 Word文檔 進(jìn)行閱讀時所有的排版格式都打亂了，所以只好又回到傳統(tǒng)的“頁面” 視圖中進(jìn)行文檔審讀。5）改變視圖顯示比例視圖顯示比例是用來改變顯示內(nèi)容范圍的。常用工具欄上有一個【顯示比例】框.按組合鍵Ctrl+鼠標(biāo)滑輪，可變大或變小.* 做幾道練習(xí)題*（5 分鐘）（三）、Word 2010文檔管理（23分鐘）1）創(chuàng)建新文檔（5分鐘）1、新建空白文檔（4分鐘）每次啟動Word時，Word會自動新建一個名為【文檔1】的空文檔。 三種方法：（1）通過Word2003【文件】菜單欄中的【新建】命令。（2）使用常用工具欄中的按鈕建立一個新文檔。（3）通過【新建文檔】任務(wù)窗格，在列表里選擇【空白文檔

41、】。2、使用模板和向?qū)В裕?分鐘）步驟：單擊菜單【文件】I【新建】命令； 出現(xiàn)【新建文檔】任務(wù)窗格；在任務(wù)窗格中，會出現(xiàn)三種模版【office Onlin 模版】、【網(wǎng)站上的 模版】、【本機(jī)上的模版】.o*練習(xí)：在自己的電腦上以任意方式建文檔*（1 分鐘）2）文檔的保存（12分鐘），重點(diǎn)）1、 第一次保存文檔（2分鐘）方法：單擊菜單【文件】1【保存】命令或使用常用工具欄中按 鈕，出現(xiàn)【另存為】對話框，在該對話框中選擇保存的位置，然后輸入文件 的名字，單擊【保存】按鈕即可。2、另存文檔（2分鐘）如果想把已經(jīng)保存過的文檔再保存一份，則要使用【另存為】命令。方法：單擊菜單【文件】|【另存為】命令

42、。3、設(shè)置Word的自動保存功能（3分鐘）由機(jī)器自動保存。方法：單擊【工具】I【選項(xiàng)】命令，選擇【保存】選項(xiàng)卡，如圖 3.15所示，選中【自動保存時間間隔】選項(xiàng)并且在其右邊調(diào)整需要多少 分鐘自動保存。?提示：保存文件越頻繁，在發(fā)生斷電或類似情況下，則文件處于打 開狀態(tài)時，文件可恢復(fù)的信息越多。*練習(xí)：以每種方式保存一次剛才所建文檔*（5分鐘）3）打開文檔（3分鐘）步驟：（1）選擇【文件】I【打開】命令，彈出【打開】對話框.（2）在【查找范圍】下拉列表框中找到開文檔所在的位置，或者單 擊對話框左側(cè)的5個快捷圖標(biāo)進(jìn)行選擇。（3）在文件和文件架窗口中選中需要打開的文件。（4）單擊【打開】按鈕就可以將

43、文檔打開，或者雙擊要打開的文件 也可打開此文檔。4）關(guān)閉文檔（3分鐘）方法：（1）單擊窗口右上角的關(guān)閉窗口按鈕。（2）單擊【文件】菜單中的【關(guān)閉】命令。（3）單擊左上角控制菜單中【關(guān)閉】命令。（四）、編輯文檔（1、2）1）輸入文本（2分鐘）1、 文本的錄入（5分鐘）插入點(diǎn)：在編輯區(qū)中有一個閃爍的光標(biāo)，這個光標(biāo)代表的是當(dāng)前文本輸入的位置，此位置稱為插入點(diǎn)。當(dāng)輸入文字時，文字就會顯示插入點(diǎn)所在的位置。插入點(diǎn)定位方法：（1（2）用鼠標(biāo)移動或移動滾動條，然后在與定位處單擊鼠標(biāo)。（3）用鍵盤上的方向鍵或者 PageUp PageDow解鍵。技巧：在輸入法中也可以使用鍵盤。在默認(rèn)狀態(tài)下，按Ctrl+Spa

44、ce 組合鍵可以在中英文輸入狀態(tài)中互相切換；按 Ctrl+Shift 組合鍵，可以 在各種輸入法中互相切換。2、 插入符號（3分鐘）（1）插入符號單擊【插人】I【符號】命令.（2）插入特殊符號單擊【插人】|【特殊符號】命令.2）選擇文本（10分鐘）* *練習(xí):輸入一段指定文字,并加入符號/特殊符號*（10分鐘）1、用鼠標(biāo)選定文本（難點(diǎn)）（6分鐘）（1）選定一句話：將鼠標(biāo)指針移到該句子的任何位置，按住 Ctrl 鍵再單擊鼠標(biāo)左鍵。（2）選定一行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)最左邊（鼠標(biāo)指針變成 向上箭頭），單擊鼠標(biāo)左鍵。（3）選定多行：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵，垂直 方向拖拽選定多行。

45、（4）選定一段：將鼠標(biāo)指針移到文本選定區(qū)，并指向欲選定的段， 雙擊鼠標(biāo)左鍵。（5）選定矩形區(qū)域：將鼠標(biāo)指針移到該區(qū)域的左上角（右上角），按住Alt鍵，拖拽鼠標(biāo)到右上角（左上角）。（6）選定多個文本：將光標(biāo)移到文本前，按住 Shift鍵，把光標(biāo)移 到要選定的文本末尾，再單擊鼠標(biāo)左鍵。 Word將選定兩個光標(biāo)之間的所 有文本。2、用鍵盤選定文本（2分鐘）（1）選定上一行：Shift+ T（2）選定下一行：Shift+ J（3）選定上一屏：Shift+PgUp（4）選定下一屏：Shift+PgDn（5）選定整個文檔：Ctrl+A（|重點(diǎn)）* *練習(xí)：在上面練習(xí)的文字上練習(xí)選擇文本*（7 分鐘）三、課

46、堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成）實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng) 調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯誤.四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)I,按教師要求上傳到教師機(jī)。課后反思:課題第二次課（二）Word 2010文檔編輯2節(jié) 課時課教學(xué)內(nèi)容1、編輯文檔2、Word 2010文檔的格式化（一）- 設(shè)置字符格式教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解 Word 2010的各項(xiàng)編輯功能，知道什么是字符、 字符格式.2、技能目標(biāo)：能使用 Word 2010編輯任意文檔，并對文檔進(jìn)行簡 單的格式化.3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word 201

47、0的建立、打開、輸入、編輯和關(guān)閉教學(xué)難點(diǎn)Word 2010文檔的編輯教學(xué)活動及主要諦言學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（1 導(dǎo)入：上節(jié)課，我給大家提出一 如何刪除已輸入的文字內(nèi)容 相信大家也作了預(yù)習(xí)，這節(jié)日 二、新課教學(xué)（總計(jì)26分車 （一）、編輯文檔（55分鐘） 3）刪除文本（5分鐘）|重點(diǎn)） 方法：（1）按Delete鍵刪除插入4 （2）按Backspace鍵可以刪 （3）用鼠標(biāo)選擇要刪除的文才 *練習(xí)：刪除上節(jié)課所編輯I 4）移動和復(fù)制文本（12分鐘）（分鐘）（設(shè)疑法、提問法） 了一個問題：?工我們就先來回答這個問題.中）（講解法、示范法、練習(xí)法）后面的一個字符。除插入點(diǎn)前面的一個字符。&

48、quot;然后按鍵盤上的Delete鍵。文檔中的任意位置文字 *（3分鐘） :重點(diǎn)）觀察學(xué)生反 映（對導(dǎo)入 是否產(chǎn)生興 趣）：學(xué)生聽課狀 態(tài)：學(xué)生聽 課狀態(tài)學(xué)生聽 課狀態(tài)學(xué)生聽 課狀態(tài)學(xué)生聽課狀態(tài)學(xué)生聽 課狀態(tài)學(xué)生聽 課狀態(tài)：1、移動義本（3分鐘）步驟：（1）首先選取要移動的文本。（2）選擇【編輯】|【剪切】命令，可以看到所選內(nèi)容在屏幕上 消失。學(xué)生練 習(xí)情況：學(xué)生興 趣焦點(diǎn)總 結(jié)：（3）用鼠標(biāo)或鍵盤定位光標(biāo)至目標(biāo)位置。（4）選擇【編輯】【粘貼】命令，可以看到剛才剪切的內(nèi)容出 現(xiàn)在當(dāng)前位置。技巧：還可以通過鼠標(biāo)拖動的方法移動文本，將文本選定后按下 鼠標(biāo)右鍵并拖拽到需要放置的位置，松開鼠標(biāo)右鍵將

49、會彈出一個快捷菜 單如圖3.19所示，選定義【移動到此位置】命令，即可實(shí)現(xiàn)移動文本。2、復(fù)制文本（3分鐘）步驟：（1）首先選取要復(fù)制的文本。（2）選擇【編輯】【復(fù)制】命令，可以看到所選內(nèi)容仍保留在 屏幕上。（3）用鼠標(biāo)或鍵盤定位光標(biāo)至目標(biāo)位置。（4）選擇【編輯】【粘貼】命令，可以看到所選內(nèi)容已被復(fù)制， （也可使用組合鍵Ctrl+V）。技巧：止匕外，還可以通過鼠標(biāo)拖動的方法復(fù)制文本，將文本選定 后按下鼠標(biāo)右鍵并拖拽到需要放置的位置，這時松開鼠標(biāo)右鍵將會彈出 一個快捷菜單如圖3.20所示，選定義【復(fù)制到此位置】命令，即可實(shí) 現(xiàn)移動文本。?提示：執(zhí)行完移動或復(fù)制操作中的粘貼文本操作后，會在文本旁 出

50、現(xiàn)一個【粘貼選項(xiàng)智能標(biāo)記】按鈕施。單擊該按鈕可以看到一個用于 微調(diào)粘貼文本格式的選項(xiàng)列表，用以確定如何將信息粘貼到文檔中。智 能標(biāo)記及其相關(guān)的選項(xiàng)取決于粘貼的內(nèi)容類型，。* *練習(xí)：自由練習(xí)文字的復(fù)制、移動*（6 分鐘）5）撤消、恢復(fù)和重復(fù)操作（4分鐘）1、撤銷（2分鐘）步驟：單擊【常用】工具欄上的【撤銷】按鈕 可，彈出【撤銷操作】列 表，可以看到剛才所進(jìn)行的操作，按照操作順序都記錄在這里。在列表 框中選中要撤銷的操作。單擊鼠標(biāo)，即可撤銷選定的操作。2、恢復(fù)（1分鐘）【撤銷】按鈕右邊的【恢復(fù)】按鈕3、重復(fù)操作（1分鐘）用【編輯】I【重復(fù)】命令.也可以使用鍵盤盤上的F4鍵或Ctrl+Y組合鍵。*

51、 *練習(xí)：文本綜合練習(xí)（簡單的）*（10 分鐘）6）查找與替換文本（10分鐘）步驟：（1）單擊【編輯】I【查找】命令，在顯示出的【查找和替換】 對話框中，選擇【查找】標(biāo)簽項(xiàng)，如果是在一部分文檔中進(jìn)行查找，必 須先選定這部分內(nèi)容，然后打開對話框。（2）在【查找內(nèi)容】文本框中， 輸入要查找的文本，最多255個字符。（3）如果單擊【替換】按鈕，然后將光標(biāo)移到【替換為】文本框 中，在其中輸入要替換的內(nèi)容。（4）如果要查找和替換帶有格式、特殊字符的文本，可以單擊對 話框中的【高級】按鈕，（5）如果選擇【替換】按鈕，則 Word將把所 找到的內(nèi)容替換為新的內(nèi)容。如果單擊【全部替換】按鈕，Word會查找整個

52、文檔，全部替換。替換完成后，Word會出現(xiàn)如圖3.24所示的對話框，告知用戶總共替換了多少處。7）拼寫檢查（5分鐘）1、自動拼寫檢查的設(shè)置（3分鐘）當(dāng)文檔中輸入了錯誤的或不可識別的單詞時會在其下方以紅色波 浪線標(biāo)記出來，而當(dāng)文檔中出現(xiàn)了錯誤語法時會在其下方以綠色波浪線 標(biāo)記出來。（1）單擊【工具】I【選項(xiàng)】命令，在隨后彈出的【選項(xiàng)】對話 框中如圖3.25所示，切換到【拼寫和語法】標(biāo)簽下。（2）選中【拼寫】選項(xiàng)下的【鍵入時檢查錯誤】和【總提出更正 建議】及【語法】選項(xiàng)下的【鍵入時檢查語法】和【隨拼寫檢查語法】 復(fù)選框，單擊按【確定】按鈕。進(jìn)行了如上設(shè)置后，Word就行自動拼寫和語法檢查的功能。2

53、、 對檢查出來的錯誤進(jìn)行更正（2分鐘）（1）手動更正在標(biāo)記有紅色波浪線的單詞（或詞語）上單擊鼠標(biāo)右鍵，會彈出的快捷菜單，單擊【自動更正】命令將打開其子菜單后Word會提供給我們正確的單詞（或直接給出正確詞語）.（2）輸入時自動更正單擊【工具】I【自動更正選項(xiàng)】命令.（二）Word 2010文檔的格式化（220分鐘）1）設(shè)置字符格式（62分鐘）1、字符格式（5分鐘）字符：在文檔中，文字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號及特殊符號統(tǒng)稱為字符。字符格式：字符的格式設(shè)置包括選擇字體、字形、字號、字符、顏色、特殊效果、字符的間距、位置、文字效果等。2、設(shè)置字體（4分鐘）（教師演示）（1）使用工具欄設(shè)置字體（2分鐘）選定要

54、改變字符的字體。單擊【字體】四下拉列表框右邊的下三角按鈕，打開字體下拉列表，單擊想要的字體，選定的文 本就會使用所選的字體。（2）使用菜單設(shè)置字體（1分鐘）選定要改變字體的文本。單擊【格式】I【字體】命令，彈出【字 體】對話框，根據(jù)【中文字體】和【西方字體】復(fù)選框，選擇需要的字 體。（3）使用鼠標(biāo)的快捷菜單設(shè)置字體（1分鐘）選定要改變字體的文本，然后在選定的文本中單擊鼠標(biāo)右鍵，單擊【字體】命令，會彈出【字體】對話框，根據(jù)需要選擇字體。3、設(shè)置字號、字形（4分鐘）（演示）字號就是字符的大??；字形主要指字符是否加粗、是否斜體等。（1）使用工具欄設(shè)置字號、字形（2分鐘）選定要改變字體的文本。單擊【格式】工具欄 第 w下拉列表框 右邊的下三角按鈕，打開字號下拉列表，單擊想要的字號，選定的文本 就會使用所選的字號。選定要改變字體的文本。單擊【格式】工具欄 口 四: 就可改變字形。?提示：使用【格式】工具欄D - 口 .兇A 4還可以給字符加（2）使用【字體】對話框設(shè)置字號、字形（1分鐘）選定要改變字體的文本。單擊【格式】I【字體】命令，打開