三年級法治教育教學計劃及教案

1、三年級法治教育教學計劃一、學生情況分析：通過一學期的法治法規(guī)學習，學生初步具有法治 觀念，知道守法光榮，違法可恥，敢于同違法行為作 斗爭，自覺守法，維護法律尊嚴。要想讓他們有較強 的法制意識，養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的好習慣。還 必須加強法治法規(guī)教育。二、教材分析：本期主要學習有中華人民共和國民法通則、法、 教育法等。三、教學重難點：第一課 我是懂法，守法的小公民。第二課路上的安全。第三課壓歲錢的風波四、教學目標：1、小學法治教育要對學生進行法律啟蒙教育， 著重對 學生進行社會主義民主與法治觀念教育，增強他們的 國家意識、權利義務意識、守法用法意識。2、進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，

2、提 高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行 為。3、向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國 意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識， 以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。五、教學方法和措施：1、要根據(jù)不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受 能力，有針對性地開展法制教育。2、運用多種形式，生動、形象的教學方式，向學生 普及有關法律的基本常識。3、在品德課中，加強法制、紀律、行為習慣教育。4、堅持法制教育和思想政治教育相結合，堅持課堂教 育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結 合，不斷提高廣大青少年學生的普法知識水平和法律 素質，增強法制意識，努力把青少年學

3、生培養(yǎng)成為有 理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè) 的合格人才。第一課 我是懂法，守法的小公民教課時間：2016年9月22日教學內容：我是懂法，守法的小公民一、教學目標(1)知識目標:學習與我們有關的權利，義務等法治知識。(2)能力目標:權利永遠伴隨著義務，兩者是密不可分， 相互依存的。(3)情感態(tài)度、價值觀目標：我們要珍惜法律賦予我們的 權利，承擔自己的義務，才能成為一名合格的公民。二、教學方式運用啟發(fā)式教學方法，讓學生自己舉例，用具體、生動的 事例教育學生，引導學生尊重規(guī)則。三、教學過程新課導入：1 .請學生翻開書的第2. 3頁。教師：請同學們看看圖中說了哪些法律？2 .中華人民

4、共和國憲法與我們有關的是那些 呢？學生：權利，義務。3 .和老師一起了解我們的權利吧。學生：舉手發(fā)言，交流。4 .教師:同學們再看看我們的義務是什么呢？ 學生：自由發(fā)言。5 .教師：我來給大家說說還有哪些拿？ 學生：分組交流。6 .請學生和老師一起閱讀法律鏈接。四，法律鏈接：中華人民共和國憲法序言本憲法 以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定 了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具 有最高的法律效力。五，教師小結：通過本節(jié)課學習學生了解了權利永遠 伴隨著義務，兩者是密不可分，相互依存的。我們要 珍惜法律賦予我們的權利，承擔自己的義務，才能成 為一名合格的公民。第二課路上的安全教

5、課時間：2016年10月20日教學內容：路上的安全一、教學目標(1)知識目標：讓我們珍愛自己的生命，尊重他人的生命。(2)能力目標:不搶道，不相互競逐，不并行，不隨意在 車流內穿行等。(3)情感態(tài)度、價值觀目標：讓我們珍愛自己的生命， 尊重他人的生命。二、教學方式運用啟發(fā)式教學方法，讓學生自己舉例，用具體、生動的 事例教育學生，引導學生尊重規(guī)則。三、教學過程新課導入：1 .請學生翻開書的第6. 7頁，情境再現(xiàn)里發(fā)生 了什么呢？請學生舉手發(fā)言。2 .請學生分組討論如果你是平平你會怎么做？3 .請學生組內分享你有沒有經歷類似的事情？4 .請每組推薦一名代表在全班分享自己的經歷。5 .請和老師一起閱

6、讀并分析學生用書第 7頁法律鏈接6 .通過了解了法律鏈接請學生翻到學生用書第 8 頁“案列分析”，學生自由發(fā)言發(fā)表自己看法和了解 了多少。7 .請同學們來到“活動天地”看圖發(fā)言，并說出 自己的意見和建議。4 .法律鏈接：中華人民共和國道路交通安全法實施 條例第五十五條（三）摩托車后座不得乘坐未滿 12 歲周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人。第七十二 條在道路上（二）駕駛自行車，三輪車必須年滿12周歲：第七十四條行人不得有下列行為：（一）在道 路上使用滑板，旱冰鞋等滑行工具，（二）在車行道 內坐臥，停留，嬉鬧；（三）追車，拋物擊車等妨礙 道路交通安全的行為。5 .教師小結：通過本節(jié)課學習學生了解

7、了中華人 民共和國道路交通安全法實施條例摩托車后座不得 乘坐未滿12歲周歲的未成年人，輕便摩托車不得載 人。第七十二條在道路上（二）駕駛自行車，三輪車 必須年滿12周歲：第七十四條行人不得有下列行為：（一）在道路上使用滑板，旱冰鞋等滑行工具，（二）在車行道內坐臥，停留，嬉鬧；（三）追車，拋物擊 車等妨礙道路交通安全的行為。第三課壓歲錢的風波教課時間：2016年11月17日教學內容：壓歲錢的風波一、教學目標：(1)知識目標:公民的民事權利能力一律平等。(2)能力目標：10周歲以上的未成年人是限制民事行為 能力人，只能進行與他人的年齡，智力相適應的民事 活動。(3)情感態(tài)度、價值觀目標：贈與人明確

8、表示將贈與物贈 給未成年人個人的應當認定該贈與物為未成年人的個 人財產。二、教學方式：運用啟發(fā)式教學方法，讓學生自己舉例，用具體、生動的 事例教育學生，引導學生尊重規(guī)則。三、教學過程：新課導入：1 .請學生翻開書的第10,11頁。教師：請同學們聽完圖中的故事“情境再現(xiàn)”， 說一說：你有過類似經歷嗎？如果你是東東你會怎么 做？2 .請學生小組討論自己的壓歲錢是怎么分配的？3 .請小組派一名代表在全班分享。4 .教師閱讀法律鏈接。5 .聽完這些法律請學生說一說你明白了什么？6 .請學生和教師一起進行“案列分析”，通過分析我們知道了怎么花壓歲錢，請同學們自由發(fā)言。7 .請學生翻到學生用書第13頁，大家一起閱讀并 填寫“活動天地”。四，法律鏈接：中華人民共和國民法通則第十條 公民的民事權利能力一律平等。第十二條10周歲以上的未成年人是限制民事行為能 力人，只能進行與他人的年齡，智力相適應的民事活 動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得 他的法定代理人的同意。不滿 10周歲的未成年人是 無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。最高人民法院關于貫徹執(zhí)行 民法通則 若干問題 的意見第一百二十九條贈與人明確表示將贈與物贈 給未成年人個人的應當認定該贈與物為未成年人的個 人財