小學(xué)二年級(jí)德育教案

1、小學(xué)二年級(jí)德育教案小學(xué)二年級(jí)德育教案有哪些呢！我們不妨一起來(lái)參考下范文吧！希望對(duì)您有所幫助！以下是為您搜集整理提供到的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！小學(xué)二年級(jí)德育教案 1 實(shí)驗(yàn)二小 馮曲璇遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 爭(zhēng)做守紀(jì)小明星這一活動(dòng)旨在加強(qiáng)班級(jí)文明建設(shè)，不但培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還培養(yǎng)了學(xué)生自我控制的能力。通過(guò)自我教育，使學(xué)生知道上課時(shí)怎樣控制自己不與同學(xué)講話，遵守課堂紀(jì)律，并學(xué)會(huì)控制自己的一些方法。事先請(qǐng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品。觀察表演，想想辦法。二年級(jí)一、談話引入提示：今天我們首先開(kāi)展“看”的活動(dòng)，看什么呢！請(qǐng)同學(xué)們注意觀察。二、觀察表演老師邊講

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范第十一條，邊讓兩位同學(xué)表演小品上課的時(shí)候上課時(shí)某生拿出一個(gè)新玩具，暗示某同學(xué)： “看?。?”以為某同學(xué)會(huì)羨慕地說(shuō)： “真好玩！誰(shuí)給你買的！”然而某同學(xué)仍然專心聽(tīng)講，只是悄悄地?cái)[了擺手。三、說(shuō)說(shuō)辦法1 、先請(qǐng)做得對(duì)的某同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)是怎樣管住自己不與同學(xué)講話的。2 、大家想辦法。說(shuō)說(shuō)各人該怎樣管住自己上課時(shí)不與同學(xué)講話。四、老師小結(jié)，肯定同學(xué)們想的辦法好。1 、要記住小學(xué)生守則第二條， 小學(xué)生日常行為規(guī)范第十一條中要求我們上課專心聽(tīng)講。上課時(shí)不與同學(xué)講話是用心學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。2 、要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上課的時(shí)候，不做小動(dòng)作，不分散注意力，以免影響自己和別人的學(xué)習(xí)。3 、請(qǐng)?jiān)囈辉嚕险n時(shí)

3、不與同學(xué)講話，學(xué)習(xí)精力集中，你會(huì)感到學(xué)習(xí)收獲大。【活動(dòng)建議】1 、教師事先了解各科上課時(shí)，能不與同學(xué)講話或愛(ài)與同學(xué)講話的情況和原因。2 、演小品上課的時(shí)候中不與同學(xué)講話的學(xué)生總結(jié)管住自己的經(jīng)驗(yàn)。3 、表演小品內(nèi)容，可針對(duì)學(xué)生實(shí)際舉例說(shuō)明。小 品：上課的時(shí)候?qū)嶒?yàn)小學(xué)一年級(jí)有個(gè)學(xué)生叫張小燕。上課的時(shí)候，小燕從來(lái)不做小動(dòng)作，總是用她那雙明亮的大眼睛盯著老師，專心聽(tīng)講。有一次，同桌的李小麗悄悄從口袋里掏出一條漂亮的新手絹，越看越喜愛(ài)，拉了小燕子一把，想讓小燕子看看她的手絹， 還想告訴她是誰(shuí)給買的。 可是小燕子一眼都沒(méi)看，只是輕輕地向她擺擺手。后來(lái)老師知道了這件事，表?yè)P(yáng)了小燕子，說(shuō)她做得很對(duì)，并希望大家

4、向小燕子學(xué)習(xí)。全班同學(xué)為了學(xué)習(xí)小燕，大家學(xué)唱了一首兒歌：“誰(shuí)要學(xué)習(xí)成績(jī)好，認(rèn)真聽(tīng)講最重要。學(xué)生守則記心上，上課專心不說(shuō)笑。同學(xué)夸，老師笑，都說(shuō)這樣上課好！”小學(xué)二年級(jí)德育教案 2 實(shí)驗(yàn)二小 范 萍清脆的下課鈴一響，孩子們都風(fēng)風(fēng)火火地跑出教室。這些生性好動(dòng)的孩子，處在做事不知深淺的年齡，有意無(wú)意的小沖撞，都有可能升級(jí)為“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有的孩子在課間追跑打鬧， 過(guò)度興奮， 上課了又一時(shí)難以平靜， 影響課堂效果。 快樂(lè)的課間十分鐘就是引導(dǎo)學(xué)生在狹小的活動(dòng)空間以及在短暫的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，充分地休息好，以飽滿的精神上好每一個(gè)四十分鐘。1 、讓學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在課間十分鐘身心得到充分休息，能以

5、飽滿的精神上好每一個(gè)四十分鐘。2 、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生在課間做有益的活動(dòng)，文明的游戲。讓學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在課間做有益、文明的游戲。1 、學(xué)生收集資料，向書(shū)本請(qǐng)教，觀看兒童節(jié)目，向家長(zhǎng)咨詢等。2 、準(zhǔn)備游戲用具。3 、教室布置：座位擺出方形，學(xué)生以小組為單位坐在教室兩邊，中間留出空間。二年級(jí)一、導(dǎo)入主題師：課間十分鐘，時(shí)間是短暫的，我們應(yīng)該充分地利用起來(lái)，開(kāi)展好豐富多彩的課間游戲，讓我們緊張的大腦得到充分的休息，同時(shí)也可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。今天，我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想怎樣開(kāi)展課間活動(dòng)。二、小品表演下課了， 同學(xué)甲和同學(xué)乙打了起來(lái)。 班長(zhǎng)說(shuō)： “別打了！你們?yōu)槭裁匆蚣埽?/p>

6、 ”甲說(shuō)： “是他先打我的！ ”乙說(shuō)： “是他先打我的！ ”班長(zhǎng)：”你們別爭(zhēng)了，不說(shuō)我也明白了，課間時(shí)間多寶貴呀，我們應(yīng)當(dāng)合理利用，開(kāi)展正當(dāng)游戲。”同學(xué)甲和乙說(shuō)： “課間時(shí)間這么短， 我們能做什么游戲呢！ ”班長(zhǎng)：“還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)的吧?！比?、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展正確有意義的課間游戲1 、師：讓我們來(lái)告訴他們，課間活動(dòng)做些什么！2 、學(xué)生分小組討論3 、小組派代表發(fā)言a、跳皮筋。由兩個(gè)學(xué)生牽皮筋，其余的學(xué)生跳，這是小孩子最喜歡玩的游戲之一。b、手指游戲。請(qǐng)會(huì)做手指游戲的同學(xué)教大家學(xué)習(xí)。c、踢毽子。d、翻繩。請(qǐng)會(huì)翻繩的同學(xué)為大家表演翻繩。e、跳大繩。f、扔沙包。4 、同學(xué)甲說(shuō)：“這么多的游戲真好玩，我恨不得一下子全學(xué)會(huì)?！蓖瑢W(xué)乙說(shuō)：“以后我們倆再也不打架了，應(yīng)該盡快把游戲?qū)W會(huì)，和全班同學(xué)一起快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)課間十分鐘?！? 、同學(xué)們選擇自己喜歡的游戲自由組合，或在教室中間、或在座位上進(jìn)行游戲。四