戶外活動散步教案

1、戶外活動散步教案編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。下面就是的戶外活動散步教案，一起來看一下吧。活動目標(biāo)：1. 了解幼兒園周圍的環(huán)境。2. 積極參與觀察記錄和統(tǒng)計活動。3. 會用圖形符號作統(tǒng)計標(biāo)志。活動準(zhǔn)備：1. 調(diào)查表2. 事先選好幼兒園附近建筑景觀或商店變化較多的街活動過程：一、組織幼兒談話，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，我們每天中午吃完午飯會一起做什么事情呢？二、討論制定散步時需要注意的事項。1 、師：今天，我們要到幼兒園的外面去散散步?？墒牵酵饷嫒ド⒉叫枰⒁饽男┦马椖?？2 、提醒幼兒注意戶外活動的安全。由于路上車多，請幼兒排好隊伍跟好老師，不要隨意走動。三

2、、帶領(lǐng)幼兒散步并及時地記錄。1 、組織幼兒到戶外散步，沿途引導(dǎo)幼兒看景物、商店、標(biāo)志物或古跡、老房子等，并記下有趣的東西。轉(zhuǎn)彎時，特別提醒幼兒注意轉(zhuǎn)彎的方向。師：今天，我們散步的時候還有一件重要的事情要做，那就是要記錄一份調(diào)查表。2 、和幼兒一起數(shù)一數(shù)，將看到的商店數(shù)記在記錄單上。四、散步后的交流活動。1 、全體幼兒一起討論分享沿途的所見所聞，并記錄單。2 、將所看到的商店數(shù)，寫在大的記錄單上，貼在語言區(qū)讓幼兒自己討論說一說。設(shè)計意圖秋風(fēng)漸涼，秋季特征越發(fā)明顯，隨著主題的深入，幼兒對秋季特征的經(jīng)驗積累越來越多樣化： 菊花開了； 水果豐收了， 樹葉變黃了，落下來了，現(xiàn)在幼兒接觸大自然的機會也越來

3、越多了，每次在戶外撿起一片又一片的樹葉， 都會感到無限的欣喜。 豐富多彩的樹葉給幼兒提供了很多想象和創(chuàng)作的空間。 每次帶孩子到戶外散步， 孩子們都愛撿地上的落葉。 “你看這片樹葉黃了”“我撿的樹葉是尖的”“我的樹葉上有一道一道的”。 孩子們把他們撿到的樹葉當(dāng)成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里，舍不得丟掉。孩子對樹葉感興趣，但他們對樹葉的認(rèn)識卻非常有限。 為了繼續(xù)幫助幼兒認(rèn)知秋天的樹和樹葉，我們在戶外活動中帶領(lǐng)幼兒到大自然中去尋找、去發(fā)現(xiàn)。 “樹葉的照片”主題活動就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。中班教案：樹葉的照片活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法，發(fā)展印畫的技能。2 、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗?；?/p>

4、動準(zhǔn)備：1 、活動前豐富幼兒對各種樹葉的認(rèn)識。2 、 各種樹葉、顏料、 毛筆、 報紙、 水盆、 五個紙盒做樹葉的家。3 、背景音樂小樹葉、秋日私語4 、 大幅范例作品， 教師用調(diào)色盤、 毛筆、 樹葉 （放在合適位置）5 、場地隱蔽布置，小椅子十五六個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。師：“秋天來了，秋風(fēng)吹呀吹，樹葉飄啊飄，小樹葉都飄到哪里去了？我要把它找出來?！苯處煆棾骸扒镲L(fēng)起來了飄呀飄呀飄向哪里，（起立）在哪里，在哪里？快快飄過來?！庇變菏帜萌~子紛涌而至。二、鞏固對各種葉子的認(rèn)識。1 、 “小樹葉飄到我身邊來了，這么多小樹葉，哪我來問問，你們都是哪些樹的葉子??？”（伴隨個別提問）2 、和你身邊的小伙伴

5、討論一下葉子有什么不同，哪里不同，分別說一說你倆的各是什么樣子。（從顏色，形狀，大小等方面比較）（同種比較為什么變黃了？）3 、我們吧小樹葉送回家休息一下， （滲透分類，放進貼有樹葉標(biāo)志的盒子里。找一個小椅子坐下來。三、借形想象，為后面的添畫打基礎(chǔ)。1 、剛才我們都認(rèn)識了這些小樹葉，那么我拿出一片樹葉，看你 認(rèn)不認(rèn)識它。銀杏：像什么？（幼兒想象）請你拿來一片你剛才拿到的 葉子，讓大家認(rèn)識，像什么？（幼兒想象，及時鼓勵。）還有一片 葉子，等不及了，要和我出來見面呢。2、葉子拼搭、還有誰 剛才拿到了不同的葉子？試一下兩片葉子手拉手，能變成什么？還有哪兩個小朋友也上來拼一下， 看能變成什么？例如：

6、兩片葉子手拉 手，變成剪刀咔嚓嚓四、引入范畫，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的美，關(guān)注老師的示范。1 、秋風(fēng)起來了，小樹葉一片一片落下來了，落下來以后還有什 么用？（粘畫、小扇子、當(dāng)玩具。）2 、 小朋友想了這么多， 今天老師就讓你們看看我用樹葉干了什 么。3 、觀察范畫：、打開畫卷，老師用樹葉的照片打扮了大樹媽 媽，覺得美嗎？用一個好聽的詞形容一下，（豐富詞匯：五顏六色，絢麗多彩）、 看一看都有哪些樹葉的照片？怎么做上去的？ （幼兒討論：畫，粘，E|3,剪）、這么多小樹葉陪在樹媽媽的身邊，這棵大樹媽媽一定不會覺得孤單， 可是你們看 （打開整個畫卷） “還有這么所孤單的樹媽媽， 我們一塊來打扮她們吧！”4 示范作畫，突破難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏料刷在不同的兩面，印出的效果不同。五、創(chuàng)作過程1 、大家一起來用這種方法打扮樹媽媽吧！音樂秋日私語2 、 制作過程中強調(diào)現(xiàn)象，提醒其它幼兒涂色均勻， 不抹到手上，衣服上。四、作品添畫1 、作品接近尾聲時，老師輔導(dǎo)幼兒添畫一只小鳥，“小朋友快來看，大樹媽媽變美了，小鳥都來為她唱歌來了，”（引來圍觀）2 、這只小鳥時怎么做的?。磕氵€會用樹葉變成什么？3 、即興借形添畫，引導(dǎo)