(整理)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高

1、創(chuàng)新水平培養(yǎng)與提升前言：這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入了工業(yè)文明前言：這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代DNA重組實(shí)驗(yàn)開始了人類限制遺傳和生命的過程前言：這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代計(jì)算機(jī)開創(chuàng)了信息革命的新紀(jì)元前言：這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)著經(jīng)濟(jì)全球化的快速變革李開復(fù)一創(chuàng)新工場(chǎng)創(chuàng)新工場(chǎng)是一種新的天使投資和創(chuàng)新產(chǎn)品的整合創(chuàng)新工場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)者的黃埔軍校 前言：這是一個(gè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代十七大報(bào)告中指出：進(jìn)一步顯著提升創(chuàng)新主體的自主創(chuàng)新水平,促使科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的奉獻(xiàn)率,使中國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列.全書共十章第一局部創(chuàng)新水平培養(yǎng)與提升的根底篇第二局部創(chuàng)新水平培養(yǎng)與提升的素質(zhì)篇第三局部 創(chuàng)新水平培養(yǎng)與提升的

2、技能篇第一章創(chuàng)新水平是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的關(guān)鍵本章要點(diǎn)時(shí)代需要自主創(chuàng)新水平創(chuàng)新對(duì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的奉獻(xiàn)創(chuàng)新的概念、模式和過程創(chuàng)新水平的概念和構(gòu)成創(chuàng)新水平培養(yǎng)的意義 第一節(jié) 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代一、時(shí)代需要自主創(chuàng)新水平二、創(chuàng)新對(duì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的奉獻(xiàn)1 .創(chuàng)新可以提升新產(chǎn)品開發(fā)水平,獲取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)2 .創(chuàng)新可以提升工藝水平,打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢(shì)3 .創(chuàng)新可以提升效勞水平,贏得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)4 .創(chuàng)新可以提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動(dòng)態(tài)水平,構(gòu)筑戰(zhàn)略開展優(yōu)勢(shì)第二節(jié)創(chuàng)新的內(nèi)涵1創(chuàng)新的根本概念：(1)創(chuàng)新的概念：創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念：第二節(jié)創(chuàng)新的內(nèi)涵(2)創(chuàng)新的類型類型：技術(shù)創(chuàng)新市場(chǎng)創(chuàng)新治理創(chuàng)新制度創(chuàng)新(3)創(chuàng)新的模式：a 線性研發(fā)生產(chǎn)

3、市場(chǎng)市場(chǎng)生產(chǎn)研發(fā)b 同步耦合c 相互作用第二節(jié)創(chuàng)新的內(nèi)涵(4)創(chuàng)新的過程：三個(gè)階段：創(chuàng)造實(shí)施市場(chǎng)滲透四大職能：戰(zhàn)略定位營(yíng)銷研究與開展生產(chǎn)與組織方案第三節(jié)創(chuàng)新水平的內(nèi)涵一、創(chuàng)新水平的概念創(chuàng)新水平是指創(chuàng)新主體在創(chuàng)造性的變革活動(dòng)中表現(xiàn)出來的水平整合,即從產(chǎn)生新 思想到產(chǎn)生新事物再到將新事物推向社會(huì)使社會(huì)受益的系列變革活動(dòng)中,創(chuàng)新主體所 具備的本領(lǐng)或技能.二、創(chuàng)新水平的構(gòu)成四個(gè)階段1確認(rèn)時(shí)機(jī)階段 2思想形成階段3解決問題階段 4從試制生產(chǎn)到技術(shù)應(yīng)用擴(kuò)散過程第四節(jié)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的意義第二章專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新水平評(píng)價(jià)本章要點(diǎn)時(shí)代需要自主創(chuàng)新水平專業(yè)技術(shù)人員的新特點(diǎn)專業(yè)技術(shù)人員的勝任力專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的綜

4、合要求專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的新特點(diǎn)二、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的界定專業(yè)技術(shù)人員：是指具有一定的科學(xué)文化知識(shí)、品德修養(yǎng)和創(chuàng)新水平,并在社會(huì) 實(shí)踐中,以創(chuàng)造性勞動(dòng)為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的開展做出一定的人.創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員： 具有知識(shí)型工作者的特點(diǎn),通過從事生產(chǎn)、創(chuàng)造、擴(kuò)展和 應(yīng)用知識(shí)的水平,為企業(yè)帶來知識(shí)資本增值.第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的新特點(diǎn)三、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的功能定位1 .創(chuàng)意人；2 .創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)倡導(dǎo)人；3 .工程領(lǐng)導(dǎo)人；4 .技術(shù)橋梁人物；5 .市場(chǎng)橋梁人物；6 .創(chuàng)新指導(dǎo)與輔導(dǎo)者.第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的勝任力一、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力內(nèi)涵創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)

5、人員勝任力是指專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體所具備的,與成功實(shí)施創(chuàng)新和 治理有關(guān)的一種專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)價(jià)值觀和動(dòng)機(jī).二、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力結(jié)構(gòu)1 .高度的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新水平2 .會(huì)聚科學(xué)知識(shí)和工程技術(shù)的知識(shí)根底3 .多元復(fù)合的實(shí)踐技能4 .獲取信息和資源的商務(wù)技能5 .個(gè)性化與創(chuàng)新精神的完美結(jié)合三、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力特征第三節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新水平評(píng)價(jià)一、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的綜合要求1 .代表性原那么2 .系統(tǒng)性原那么3 .可行性原那么4 .科學(xué)性原那么5 .層次性原那么第二節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的勝任力三、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一創(chuàng)新素質(zhì)二創(chuàng)新技能三創(chuàng)新氣氛四創(chuàng)新成果四、專業(yè)技

6、術(shù)人員的創(chuàng)新水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的治理與開發(fā)第二節(jié)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的培養(yǎng)第二節(jié)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的培養(yǎng)二、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平培養(yǎng)的模式和方法一專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平培養(yǎng)的模式1、鼓勵(lì)模式；2、配置模式；3、培養(yǎng)模式、4、綜合作用模式二專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平培養(yǎng)的方法1、在職開發(fā)；2、模擬開發(fā)；3、學(xué)校培訓(xùn)式開發(fā)；4、工程鍛煉新人開發(fā)第三節(jié)國(guó)外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的培養(yǎng)一、美國(guó)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的開發(fā)模式1 .技術(shù)中央吸引專業(yè)技術(shù)人員2 .超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)開展二、日本政府對(duì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的開發(fā)模式1 .注重高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)2 .超前開發(fā)未來產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員3

7、.專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)方式個(gè)性化三、韓國(guó)政府對(duì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的開發(fā)模式1 .鼓勵(lì)企業(yè)增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)2 .創(chuàng)設(shè)研究機(jī)構(gòu)3 .強(qiáng)化國(guó)際合作開發(fā)科技前沿人才4 .出臺(tái)特殊舉措厚待科技專業(yè)人才第三節(jié)國(guó)外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的培養(yǎng)四、國(guó)外組織對(duì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的啟示1 .建立企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平培養(yǎng)機(jī)制2 .建立企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員使用機(jī)制3 .建立企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新水平的鼓勵(lì)機(jī)制4 .確立政府政策導(dǎo)向及資金支持第四章審視創(chuàng)新的戰(zhàn)略視野本章要點(diǎn)專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野一、專業(yè)技術(shù)人員如何突破

8、創(chuàng)新的窘境1 .專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該培養(yǎng)一定的技術(shù)預(yù)見水平2 .專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該培養(yǎng)一定的市場(chǎng)預(yù)測(cè)水平3 .專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該培養(yǎng)一定的把控動(dòng)態(tài)創(chuàng)新系統(tǒng)的水平二、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備戰(zhàn)略視野1 .戰(zhàn)略視野是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的利器2 .明晰組織創(chuàng)新戰(zhàn)略是戰(zhàn)略視野建立的前提第二節(jié)專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略一、理解創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)涵組織實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略的主要目的是：1 .支持和擴(kuò)展現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域2 .拓展新的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域3 .擴(kuò)大和加深組織的技術(shù)水平和知識(shí)4 .促使組織獲得可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)二、分析創(chuàng)新戰(zhàn)略的類型1 .領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略2 .跟隨創(chuàng)新戰(zhàn)略3 .模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略第二節(jié)專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略三、把控創(chuàng)新戰(zhàn)略的治理1

9、.外部環(huán)境分析2 .內(nèi)部環(huán)境分析3 .戰(zhàn)略溝通與目標(biāo)確立4 .聯(lián)結(jié)組織整體戰(zhàn)略5 .轉(zhuǎn)化為部門或團(tuán)隊(duì)的具體戰(zhàn)略和目標(biāo)6 .創(chuàng)新戰(zhàn)略反應(yīng)與學(xué)習(xí)第三節(jié)專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀一、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的特征二、組織創(chuàng)新系統(tǒng)的特征1 .組織領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)家精神2 .研究與開展體系3 .教育培訓(xùn)與人力資源4 .資金供給與治理5 .組織體制三、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)觀的構(gòu)建第五章驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的市場(chǎng)情結(jié)本章要點(diǎn)專業(yè)技術(shù)人員的市場(chǎng)情結(jié)專業(yè)技術(shù)人員如何識(shí)別和獲取市場(chǎng)需求專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場(chǎng)情結(jié)第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的市場(chǎng)情結(jié)一、市場(chǎng)需求是創(chuàng)新成功的關(guān)鍵二、阻礙獲取市場(chǎng)需求的三大因素1 .缺乏對(duì)用戶真正需求的把握2 .

10、對(duì)用戶的認(rèn)知與自身行動(dòng)產(chǎn)生了偏差3 .存在對(duì)用戶作為創(chuàng)新源的潛在偏見第二節(jié)專業(yè)技術(shù)人員如何識(shí)別和獲取市場(chǎng)需求成功的創(chuàng)新工程必須基于清楚地理解用戶的需求.用戶需求的表述包括目標(biāo)用戶 研究、用戶指導(dǎo)小組、關(guān)鍵用戶采訪和競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品分析.一、如何識(shí)別市場(chǎng)需求1 .采用定性方法識(shí)別市場(chǎng)需求2 .采用市場(chǎng)細(xì)分方法識(shí)別市場(chǎng)需求二、如何獲取市場(chǎng)需求1 .圍繞用戶需要解決的問題開展創(chuàng)新2 .通過引導(dǎo)用戶的潛在需求來獲取創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)三、關(guān)注外部創(chuàng)新源的新趨勢(shì)1 .交互式創(chuàng)新2 .合作創(chuàng)新3 .協(xié)同創(chuàng)新4 .開放式創(chuàng)新5 .全面創(chuàng)新第三節(jié)專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場(chǎng)情結(jié)一、過度關(guān)注市場(chǎng)需求的誤區(qū)1 .過分關(guān)注短期競(jìng)爭(zhēng)盈利,無

11、視長(zhǎng)期水平培育和開展2 .過分關(guān)注價(jià)值增加,無視價(jià)值創(chuàng)造二、創(chuàng)新需要技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同開展三、獲取領(lǐng)先用戶以促進(jìn)技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同1 .領(lǐng)先用戶的內(nèi)涵案例：諾基亞的應(yīng)用創(chuàng)新2 .獲取領(lǐng)先用戶的方法第六章 開發(fā)創(chuàng)造的心智本章要點(diǎn)創(chuàng)造力的內(nèi)涵創(chuàng)造過程的演化影響創(chuàng)造力的心智因素影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素第一節(jié)創(chuàng)造力的內(nèi)涵、創(chuàng)造力的內(nèi)涵創(chuàng)造力是創(chuàng)新的根源,創(chuàng)新那么是創(chuàng)造力見諸社會(huì)的具體實(shí)踐,因此,創(chuàng)造力是 人類一切行為中最重要同時(shí)也是最值得研究的行為.創(chuàng)造力表達(dá)的主要特征是具有新 穎性與有用性.二、創(chuàng)造力的分類根據(jù)創(chuàng)造力起源不同,將創(chuàng)造力的種類分為3類：標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力,探索性創(chuàng)造力和意外式創(chuàng)造力.三、可以培養(yǎng)和開

12、發(fā)創(chuàng)造力嗎第二節(jié)創(chuàng)造過程的演化一、第一階段一一準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問題,并對(duì)問題進(jìn)行選擇與評(píng)價(jià),有意識(shí)地積累按所研究領(lǐng)域的邏輯規(guī)那么劃分的知識(shí),并確定一種問題態(tài)度二、第二階段一一孕育階段這個(gè)階段的主要工作內(nèi)容包括：1仔細(xì)審閱現(xiàn)有的信息；2形成目標(biāo)解,分析 不同解的優(yōu)缺點(diǎn)；3將分散的材料加以綜合分析和整合； 4孕育和引出思想火 花.三、第三階段一一明朗階段？這個(gè)階段的主要工作內(nèi)容包括：1產(chǎn)生新思想；2 修改和完善；3創(chuàng)造或創(chuàng)造.四、第四階段 一一驗(yàn)證階段這一階段主要是判斷創(chuàng)新思想的正確性,是個(gè)體對(duì)整個(gè)創(chuàng)造過程進(jìn)行反思的過程.這個(gè)階段的主要工作內(nèi)容包括：1進(jìn)行適宜性的檢驗(yàn)；2將結(jié)果同有關(guān)方面溝

13、通；3假設(shè)檢驗(yàn)；4進(jìn)行組織和社會(huì)系統(tǒng)的變革以克服創(chuàng)造力的阻礙因素.第三節(jié) 影響創(chuàng)造力的心智因素一、影響創(chuàng)造力心智要素之一 一一個(gè)性特征二、影響創(chuàng)造力心智要素之二 智商三、影響創(chuàng)造力心智要素之三一一情商四、影響創(chuàng)造力心智要素之四 一一認(rèn)知風(fēng)格1.對(duì)“內(nèi)省的認(rèn)知2.對(duì)“容異的認(rèn)知3 .對(duì)“重構(gòu)的認(rèn)知第四節(jié)影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素一、影響創(chuàng)造力環(huán)境因素之一 一一組織創(chuàng)新氣氛二、影響創(chuàng)造力環(huán)境因素之二一一團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氣氛1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)支持 2.團(tuán)隊(duì)成員的支持和交互 3.團(tuán)隊(duì)的異質(zhì)構(gòu)成和結(jié)構(gòu)三、影響創(chuàng)造力環(huán)境因素之三 一一工作任務(wù)特性1.任務(wù)的特征2.任務(wù)目標(biāo)3.資源提供4.評(píng)價(jià)和反應(yīng)第五節(jié) 如何

14、會(huì)聚為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力一、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的內(nèi)涵二、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的評(píng)估1.團(tuán)隊(duì)成員2.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)3.團(tuán)隊(duì)氣氛4.團(tuán)隊(duì)構(gòu)建5.任務(wù)水平三、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力開發(fā)策略1.建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)2.構(gòu)建團(tuán)隊(duì)心理契約 3.營(yíng)造易于形成團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的組織氣氛4.選拔具有創(chuàng)新治理特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo) 5.選拔并培養(yǎng)具有創(chuàng)造水平的團(tuán)隊(duì)成員第七章激發(fā)創(chuàng)新水平的方法本章要點(diǎn)創(chuàng)新技法的概述分析型創(chuàng)新技法非分析型創(chuàng)新技法TRIZ理論及方法第一節(jié)創(chuàng)新技法的概述一、創(chuàng)新技法的概念創(chuàng)新技法是人們進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)所運(yùn)用的具體方法和實(shí)施技巧,它是根據(jù)創(chuàng) 新思維的開展規(guī)律而總結(jié)出來的一些原理、技巧和方法.創(chuàng)新技法在實(shí)踐運(yùn)用中主要遵循以下4種原那么：1.遷移原那么2.

15、組合原那么3.別離原那么4.復(fù)原原那么二、創(chuàng)新技法的分類第二節(jié)分析型創(chuàng)新技法一、特性列舉法這個(gè)方法用于具體事物的創(chuàng)造創(chuàng)造和革新,主要是對(duì)創(chuàng)造對(duì)象的特性進(jìn)行分析,將其一一列出,然后探討能否革新以及怎樣革新.二、希望點(diǎn)列舉法1.書面搜集法2.會(huì)議法3.訪問談話法三、缺點(diǎn)列舉法 抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析,以確定創(chuàng)造目標(biāo)的創(chuàng)造技法.四、成對(duì)列舉法？把任意選擇的兩個(gè)事項(xiàng)結(jié)合起來,成對(duì)列舉其特征,或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉,依次成對(duì)組合,從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法.五、主體附加法？在原有的設(shè)想中補(bǔ)充新的內(nèi)容,在原有的產(chǎn)品中增加新的附件的方法.六、焦點(diǎn)法 以一個(gè)預(yù)定事物為中央,依次與羅列的各元素一一組合構(gòu)成聯(lián)

16、想點(diǎn)的創(chuàng)新技法.七、排列組合法1.同物排列組合2.異類排列組合3.概念排列組合4.重組排列組合5. 共享與補(bǔ)代排列組合八、形態(tài)分析法？形態(tài)分析法是一種利用系統(tǒng)觀念來網(wǎng)羅組合設(shè)想的創(chuàng)造創(chuàng)造方法.九、檢核表法 檢核表的根本作用在于正確、有效地把握創(chuàng)造創(chuàng)造的目標(biāo)與方向.十、和田十二法十一、5W1H法第三節(jié)非分析型創(chuàng)新技法一、智力鼓勵(lì)法1.自由暢想原那么2.以量求質(zhì)原那么3.延遲批評(píng)原那么4.綜合改善原那么5.限時(shí)限人原那么二、綜攝法1.變陌生為熟悉異中求同即異質(zhì)同化2.變熟悉為陌生同中求異即同質(zhì)異化5.動(dòng)作類比三、類比法1.直接類比2.擬人類比3.象征類比4.夢(mèng)想類比5.動(dòng)作類比四、移植法1.方法移

17、植2.原理移植3.功能移植4.回采移植五、仿生學(xué)法 1.限制仿生2.信息仿生3.力學(xué)仿生4.技術(shù)仿生5.原理仿生6.化學(xué)仿生第四節(jié)TRIZ理論及方法 一、TRIZ理論概述1 .產(chǎn)品進(jìn)化理論2 .分析3 .沖突解決原理4 .物質(zhì) 場(chǎng)分析5 .效應(yīng)6 .創(chuàng)造問題解決算法 ARIZ二、TRIZ的工具方法三、TRIZ的應(yīng)用前景第八章 重視技術(shù)學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)本章要點(diǎn)專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點(diǎn)專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)治理平臺(tái)的創(chuàng)立專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學(xué)習(xí)水平的拓展第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點(diǎn)一、技術(shù)學(xué)習(xí)是提升創(chuàng)新水平的基石二、技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特點(diǎn)(1)技術(shù)學(xué)習(xí)是有目的的

18、行為；(2)技術(shù)學(xué)習(xí)是有風(fēng)險(xiǎn)的,并且也是需要投入的；(3)技術(shù)學(xué)習(xí)需要考慮外部環(huán)境的互動(dòng),需要相關(guān)機(jī)構(gòu)和外部組織的協(xié)作;(4)技術(shù)學(xué)習(xí)具有多層次性,需要組織內(nèi)部各個(gè)層次的協(xié)同；(5)技術(shù)水平提升具有階段性,涉及到不同的開展階段.第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)一、獲取創(chuàng)新的內(nèi)部學(xué)習(xí)源案例：3M公司技術(shù)學(xué)習(xí)源的獲取.二、拓展創(chuàng)新的外部學(xué)習(xí)源 1.向客戶學(xué)習(xí)2.向供給商和銷售商學(xué)習(xí)3.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)4. 產(chǎn)學(xué)研合作三、技術(shù)學(xué)習(xí)源的國(guó)際化四、基于信息網(wǎng)絡(luò)獲取技術(shù)學(xué)習(xí)源 案例：韓國(guó)獲取國(guó)外技術(shù)的途徑.第三節(jié)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)治理平臺(tái)的創(chuàng)立一、顯性知識(shí)與隱性知識(shí)：顯性知識(shí)指那些可表述出來而能成為公共物品的知識(shí),無 論其已成為文字或是尚存在于某些人的頭腦中；隱性知識(shí)是不能或難以表述的,或者 即使表述出來,也會(huì)損害其精髓,隱性知識(shí)屬于經(jīng)驗(yàn)、訣竅和靈感的范圍,本質(zhì)上是 意會(huì)性的.二、知識(shí)學(xué)習(xí)的4種方式：知識(shí)學(xué)習(xí)蛀牙包括“干中學(xué)、“用中學(xué)、“研究開發(fā)中學(xué)、“組織間學(xué)習(xí) 4種方式.三、創(chuàng)立知識(shí)治理的平臺(tái)第四節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學(xué)習(xí)水平的拓展一、改良戰(zhàn)略層技術(shù)學(xué)習(xí)二、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和組織的學(xué)習(xí)力度三、優(yōu)化技術(shù)學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)機(jī)制第