語文S版二年級(jí)下冊(cè)《6、曹沖稱象》教案

1、語文S版二年級(jí)下冊(cè)?6、曹沖稱象?教案學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，1個(gè)多音字，會(huì)寫6個(gè)生字?？梢宰寣W(xué)生用熟字記生字的方法來記憶，重點(diǎn)區(qū)分“稱、與“秤的讀音和字形，并能正確區(qū)分木字旁與禾木旁。2、讀懂課文內(nèi)容，知道曹沖是怎樣稱象的。3、通過曹沖稱象的故事，理解曹沖是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子，懂得遇到事情要于動(dòng)腦。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、會(huì)寫本課6個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“歲字。2、 純熟的讀文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，提醒課題。師：你們?cè)谑袌?，見過別人稱東西嗎?稱東西為了什么?出示課件：大象圖片那，大家見過有人稱大象嗎?這節(jié)課，我們就坐光陰機(jī)去古代，看看一個(gè)叫曹沖的孩子，他是怎么想方法稱大象的。板書課

2、題生認(rèn)讀“曹、稱。仔細(xì)看這兩個(gè)字，你怎么記住它們?二、自主讀文、探究識(shí)字。(四)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，指名當(dāng)小老師組織大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。五)檢查生詞、生字掌握情況。過渡：看到同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，小老師講得這么精彩，一些詞寶寶也要和我們交朋友呢!1.演示課件出示生詞，(六)指導(dǎo)朗讀。過渡：經(jīng)過學(xué)習(xí)，通過比賽，相信同學(xué)們一定會(huì)讀這篇課文了。誰愿意把這篇課文讀給大家聽。其他同學(xué)認(rèn)真聽他們的字音都讀準(zhǔn)了嗎?三、區(qū)分字形，學(xué)習(xí)寫字。指導(dǎo)“歲的書寫。四、作業(yè)。生字、字詞，朗讀課文。(曹是上下構(gòu)造的字，上面局部的筆順：橫、豎、橫折、橫、豎、豎、橫;稱是左右構(gòu)造的字，左：禾，右：爾。(一)學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字。(二)學(xué)生回憶識(shí)字方法。(三)用你喜歡的方法，四人小組學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的生字。學(xué)生看課件自由讀生詞。2.卡片學(xué)生領(lǐng)讀生詞。3.提出詞語中不明白的地方。學(xué)生交流。4.測讀5.男女賽讀。6.同桌賽讀。指名讀課文，檢查字音。1.認(rèn)真觀察字形，辨析形近字。2.與橫豎中線相關(guān)聯(lián)的筆畫，