2022年五年級(jí)副班主任工作總結(jié).doc_第1頁(yè)
2022年五年級(jí)副班主任工作總結(jié).doc_第2頁(yè)
2022年五年級(jí)副班主任工作總結(jié).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022年五年級(jí)副班主任工作總結(jié)時(shí)光飛快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過(guò)。回顧一學(xué)期無(wú)論是班級(jí)管理還是教育教學(xué)有可喜之處,也有遺憾?,F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié):班級(jí)管理方面:一、處理任何事情學(xué)會(huì)冷靜。本學(xué)期我擔(dān)任五二班的副班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。相對(duì)于跟之前無(wú)差別的工作來(lái)說(shuō),做任何事應(yīng)該很得心應(yīng)手的??墒?,結(jié)合這一學(xué)期下來(lái)我發(fā)現(xiàn),做每件事我都花了比平時(shí)多幾倍的努力但收效甚微。因?yàn)榻衲甑暮⒆訜o(wú)論習(xí)慣還是人品都極其放肆,所以在管理方面很是頭疼。我班有_人男生_人,其中這_人中有一半以上都是不把老師放在眼里犯了錯(cuò)從不認(rèn)錯(cuò),批評(píng)起來(lái)就是頂撞一副不屑的態(tài)度。因?yàn)檫@樣的事情,我甚至是走進(jìn)教室??吹剿麄兌碱^疼厭煩,被他們折磨的疲

2、憊不堪。細(xì)想起來(lái)是因?yàn)閷?duì)他們太過(guò)寬容,導(dǎo)致他們認(rèn)為就是有錯(cuò)了怎樣最多批評(píng)幾句,還可以頂撞有什么怕的?認(rèn)為老師就這樣的脾氣了,所以非常放肆。為了這個(gè)班級(jí)能正常點(diǎn),我不再費(fèi)勁心思去批評(píng)去耗費(fèi)精力,學(xué)會(huì)了冷靜。突然的改變讓他們措手不及,會(huì)揣測(cè)老師怎么了?從而事事也會(huì)察言觀色。雖然成效只有一點(diǎn),但相信堅(jiān)持下去會(huì)有更大的收獲。二、發(fā)揮班干部作用。我班呈現(xiàn)出一種男生是來(lái)調(diào)皮找事的,女生才是學(xué)習(xí)的.狀態(tài)。為了讓他們?cè)趯W(xué)期末對(duì)家長(zhǎng)有個(gè)好的交代。我利用僅有的十六名學(xué)生各方面特長(zhǎng)合理選擇班干部來(lái)管理班級(jí)。因?yàn)樵趯W(xué)生眼中,老師布置的很多事都是一種服從,他們會(huì)有厭煩感。如果是同齡人做什么事相對(duì)來(lái)說(shuō)可以商量。這樣不說(shuō)效

3、率有多好最起碼作業(yè)可以按時(shí)完成,同時(shí)彼此也有小小的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育教學(xué)方面:1、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材并進(jìn)行教學(xué)反思。2、積極參加校內(nèi)校外的聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。3、對(duì)待學(xué)生作業(yè)上盡量做到及時(shí)全批全改。重在訂正及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以便輔導(dǎo)時(shí)有側(cè)重。4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)考慮教法。“授之以魚不如授之以漁?!苯痰暮貌蝗缱寣W(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。因此用多種途徑為學(xué)生尋找適合自己的方式,這樣學(xué)習(xí)上事半功倍。5、制定幫交方案,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。中等生和學(xué)困生往往是影響班級(jí)整體成績(jī)的主力軍。如果這部分學(xué)生成績(jī)上不去就會(huì)造成很大困難。因此,堅(jiān)持好幫差課外及時(shí)輔導(dǎo)才是提高成績(jī)凝聚班級(jí)團(tuán)結(jié)的好方法。6、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多寫日記,為培養(yǎng)閱讀能力和習(xí)作打下基礎(chǔ),也有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)。通過(guò)以上工作本班紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,但仍有不足。1、個(gè)人駕馭課堂及基本功有待提高。2、仍有部分學(xué)生行為習(xí)慣,不夠規(guī)范。(范本)3、個(gè)性懶惰的同學(xué)拖拉作業(yè)嚴(yán)重。4、個(gè)人的專業(yè)水平還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提升。改進(jìn)措施:1、繼續(xù)堅(jiān)持基本功的訓(xùn)練學(xué)會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論