學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)一11 月 28 日，我班開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)集中宣講教育報(bào)告會(huì)。 報(bào)告會(huì)上， 班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義， 向全體同學(xué)發(fā)出維護(hù)科學(xué)道德和營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的倡議，并鄭重承諾恪守科學(xué)道德并向一切不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。此次活動(dòng)是我?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育系列活動(dòng)的 “集中宣講教育”部分。根據(jù)中國(guó)科協(xié)、教育部關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知和沈陽(yáng)市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神，我校制定了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)方案 。宣講教育活動(dòng)將于 11 月份通過(guò)專題報(bào)告、主題征文、展覽、座談會(huì)等多種形式，對(duì)新入學(xué)研究生開展全覆蓋的宣講教育活動(dòng)， 并逐步把對(duì)

2、象擴(kuò)大到全體研究生和青年教師?；顒?dòng)重在宣講科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范，弘揚(yáng)科學(xué)道德， 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)研究生摒棄學(xué)術(shù)不端行為， 努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)二 為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召， 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。 08 金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)于近期在 17#502 室展開。學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持， 金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會(huì)，并向同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育， 再一次明確了其重要性。

3、 會(huì)上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性， 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。 同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確， 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個(gè)集體已經(jīng)一同走過(guò)了兩年多的歲月，在兩年多的時(shí)光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過(guò)的痛苦、歡笑、淚水與激動(dòng)。而此時(shí)此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、 就業(yè)等各種選擇的助推器， 有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺(tái)。學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言， 她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 首先要樹立正確學(xué)

4、習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力， 進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律， 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施， 拓寬知識(shí)、 提高素質(zhì)。 增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、 不遲到， 不早退， 積極參與課堂活動(dòng)， 專心聽講， 勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)， 自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)， 用理論指導(dǎo)實(shí)踐， 在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。 培養(yǎng)文明的生活和行為方式、 時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、

5、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。魏颯同學(xué)的觀點(diǎn)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來(lái)， 把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。 對(duì)于來(lái)自各方面的關(guān)于考研、 考證以及就業(yè)的信息， 集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)， 只有大家一同努力才能共同進(jìn)步。新型的經(jīng)濟(jì)體制， 需要新型的人才，僅僅學(xué)會(huì)書本上的知識(shí)已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需要。 同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合能力

6、，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐， 還要注重思想、 集體榮譽(yù)感等方面的提高。學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)三 翻開歷史的長(zhǎng)篇， 暢游在知識(shí)的殿堂之中。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ”攀登科學(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時(shí)刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會(huì)誤入歧途; 遨游于知識(shí)的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進(jìn)，以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體， 做好學(xué)風(fēng)建設(shè)， 培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑” ，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余， 才

7、能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。 我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。 所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中， 做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是， 大學(xué)生這個(gè)成年的 “非 社會(huì)人” 。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個(gè)人就可以建設(shè)起來(lái)的， 我們必須讓大家一起參與到其中。 然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣不是那么得容易的。 我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標(biāo)，正如 “如果人生中沒(méi)有目標(biāo)，那就和航海中沒(méi)有了羅盤一樣” 。確實(shí)。 如果連我們自己都不知道自己是在干什么， 那還有誰(shuí)能夠明白呢 ?然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。為什么中國(guó)學(xué)生

8、沒(méi)有創(chuàng)新， 不是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新能力， 有很大的一部分原因是咱國(guó)人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想，目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。 當(dāng)然這還跟咱們中國(guó)人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。 所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候， 首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、 規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃， 我想我們的大學(xué)生活將會(huì)是另樣的景象吧。 還記得我們很小的時(shí)候，老師就問(wèn)我們： “長(zhǎng)大了想做什么，想成為什么啊 ?” 。你會(huì)充滿豪情地回答老師：“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師”可是隨著年齡的增長(zhǎng)， 我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來(lái)越遠(yuǎn)， 于是我們開始降低我們的目標(biāo)，一降再降，最后也就沒(méi)有了目標(biāo)

9、了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘得過(guò)且過(guò)了。如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 有良好的學(xué)習(xí)氛圍， 那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。 它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。 當(dāng)然要像一開始就有這么好的集體， 我想可能性是比較小的。然而，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。為什么會(huì)有“嫉妒”一詞， 原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他 （她）都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢 ?我們會(huì)不斷

10、地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力， 奮斗。 我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心， 那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。 這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。 時(shí)代在前進(jìn)， 社會(huì)在發(fā)展， 實(shí)踐在深化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。 “勤”是基礎(chǔ)，“好”是關(guān)鍵， “學(xué)”是核心， “用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)能力、 學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高， 工作干勁很足， 但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違， 甚至吃力不討好， 歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策