語文二年級上冊《識字2》教案設(shè)計

1、語文二年級上冊?識字2?教案設(shè)計?識字2?是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊的一篇識字課文。以下是由小編搜集整理的語文二年級上冊?識字2?教案設(shè)計，歡迎閱讀!語文二年級上冊?識字2?教案設(shè)計教學(xué)目的：1、認(rèn)識本課生字、詞。2、正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。3、留心觀察校園生活，體驗(yàn)課余生活的多彩與樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字詞，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：感知詞句意思，感悟詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。教學(xué)過程：一、談話引入課題師：同學(xué)們，老師知道你們的課余生活是非常豐富多彩的，哪些同學(xué)可以告訴老師，你在課余生活里最喜歡干什么?(指幾名學(xué)生答復(fù))同學(xué)們想不想知道其他同學(xué)的課余生活呢

2、?如今老師就帶同學(xué)們?nèi)タ纯此麄兊恼n余生活是怎樣的。如今請同學(xué)們翻開書P22，板課題。二、學(xué)習(xí)課文1、出示自學(xué)提綱、自學(xué)課文?？磮D，說說他們在干什么?讀課文，圈出生字。自讀生字詞，要求讀準(zhǔn)字音。2、檢查自學(xué)情況。抽查學(xué)生按要求說出每幅圖的意思。讓學(xué)生圖文對照自讀詞語。出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。3、分析字形。復(fù)習(xí)識字方法。小組討論：這些生字你是怎樣記下來的?檢查討論情況。4、學(xué)習(xí)詞語。認(rèn)讀詞語。問：讀了這些詞語后，你有什么發(fā)現(xiàn)?穩(wěn)固練習(xí)。連線： 掃 水 搬 木頭推 地 抬 桌子提 車 抓 小雞5、小結(jié)。6、質(zhì)疑。三、穩(wěn)固練習(xí)1、認(rèn)讀生字。2、出示詞語卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。3、擴(kuò)詞活動。4、指導(dǎo)書寫“琴。四

3、、玩游戲(快樂 )1、玩游戲。2、編寫兒歌。五、總結(jié)1、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、總結(jié)這節(jié)課的比賽結(jié)果，評出最優(yōu)先的一組并給以獎勵。六、課外作業(yè) 熟讀生字詞語文二年級上冊?識字2?教學(xué)反思?識字2?是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊的一篇識字課文。課文用十二個精練的詞語，并分別配上色彩鮮艷，內(nèi)容鮮活的插圖，將琴棋書畫、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象等這些孩子們喜歡的課外活呈現(xiàn)出來，圖文并茂地描繪出一幅幅在素質(zhì)教育理念下的學(xué)校生活畫面。學(xué)生要認(rèn)識的11個生字、會書寫的8個生字正藏在這些詞語中。旨在讓孩子們在賞圖畫，讀詞語的同時，既識生字，又能學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人

4、。本課內(nèi)容貼近孩子生活，洋溢著濃濃的生活氣息，易于學(xué)生集中識字。根據(jù)教材特點(diǎn)和低年級學(xué)生認(rèn)知才能開展特點(diǎn)，本課時教學(xué)目的定主要為：1、會認(rèn)11個生字。會寫8個生字。2、正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。3、留心觀察校園生活，體驗(yàn)課余生活的多彩與樂趣。正確、流利地朗讀課文，積累詞語書寫生字是本課的重點(diǎn)，識記字形是本課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，興趣是學(xué)習(xí)者內(nèi)在的動力;關(guān)注學(xué)生情感，注重教學(xué)情趣是對學(xué)生心靈的呼喚，也是對教材的活化。?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?明確指出：“識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時，充分利用兒童的生活經(jīng)歷，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。本課教學(xué)，主要通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動情景，引導(dǎo)學(xué)生自主走進(jìn)識字情境，學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會交流，學(xué)會正確表達(dá)，學(xué)