最新三年級(jí)修辭手法專題訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)-好資料第一講常用修辭手法更多精品文檔姓名:得分：語(yǔ)文大觀園日積月累資源共享師生互動(dòng)不同式的詞語(yǔ)ABAC式：無邊無際 無法無天 無憂無慮不見不散不聞不問 不言不語(yǔ) 自言自語(yǔ) 自由自在一心一意又高又大 有大又圓 又說又笑又蹦又跳AABB式：日日夜夜 風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)風(fēng)火火隱隱約約迷迷糊糊 心心念念聲聲開開心心 來來往往高高興興紅紅火火、快快樂樂、來來往往AABC式：頭頭是道津津有味息息相關(guān)躍躍欲試井井有條綽綽有余楚楚可憐息息相關(guān)、心心相印栩栩如生 彬彬有禮ABCC式：白發(fā)蒼蒼、得意洋洋、生機(jī)勃勃、神采奕奕想入非非興致勃勃無所事事 白發(fā)蒼蒼得意洋洋風(fēng)塵仆仆來去匆匆兩手空空目氣喘吁吁ABB式：孤零零

2、、紅彤彤、綠油油、笑呵呵、笑瞇瞇、笑哈哈、含反義詞：遠(yuǎn)近聞名輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕 積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合知識(shí)點(diǎn)撥小學(xué)階段常考修辭手法：比喻，擬人，反問，排比，夸張。比喻：把一個(gè)東西比作另一個(gè)東西，二者之間在形態(tài)或內(nèi)在有相類似的地方。 用 了比喻后，可以讓這個(gè)物體的形象更加具體形象。如：綠油油的草地像一塊綠色的地毯。擬人：把動(dòng)物或是植物的動(dòng)作改成人的動(dòng)作或是用上具有人的感情的修飾詞語(yǔ)。如：紅彤彤的蘋果爭(zhēng)先恐后地爬上了枝頭，等著有緣人把它們領(lǐng)回家。排比：一般由三個(gè)或三個(gè)以上的類似的句子組成。反問：明知故問，答案包含在問句里面，一讀就能夠明白問這句話的人的意思。課堂精講如：你怎么能欺負(fù)

3、小同學(xué)呢？你不是早就想要這本書了嗎？一、仔細(xì)讀題，完成練習(xí)1 .一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來。把比作2 .鳳凰樹開花了，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片的紅云中。用比喻3 .當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。這句話中把 當(dāng)作人來寫。4 .廣場(chǎng)上人山人海。這句話中是對(duì) 進(jìn)行了夸張，說明二、照樣子，縮句。示例：在山頂挺立著一棵高高的橡樹，就像大山的哨兵一樣。橡樹像哨兵。1 .他害怕得鉆進(jìn)了一個(gè)鐵屋子，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一只縮在殼里保命的蝸牛。2 .兇惡的德國(guó)法西斯像一群惡狼一樣3 .幾年過去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方，像筆直的箭一樣訓(xùn)練營(yíng)地一、按要求完成下列練習(xí)。1 .他們

4、怎么可能買到很多很好的禮物呢？（改為陳述句）2 .我不會(huì)忘記拿掌聲。（改為反問句）3 .海底到處是海參。（改為擬人句）4 .對(duì)方的矛向他刺來，讓他難以招架。（改為比喻句）5 .天空中有一輪明月。（改為比喻句）6 .7 .高粱成熟了。（改為擬人句）二、寫出下列句子所用的修辭方法。比喻擬人夸張排比設(shè)問反問1 .桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中（ ）（ ）2 .每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）3 .漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以 看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠

5、。（ ）4 .危樓高百尺，手可摘星辰。（）5 .海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）閱讀拓展J6.生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜愛，它們有的會(huì)跑到老遠(yuǎn)的地方，好 像躲在紗帳里跟我們捉迷藏，使人只能看見一個(gè)朦朧的影子；有的活像一個(gè)怕羞 的小女孩兒，閃著明亮的眼睛，躲在一個(gè)角落，在偷什么似的；有的又像天真活 潑的孩子一樣，扮著鬼臉不停地朝我們眨眼睛。1 .這段話里運(yùn)用了?口網(wǎng)種修辭方法，描寫了。2 .照上面例段的寫法完成下面的練習(xí)。A.水池里養(yǎng)著許多可愛的小金魚，這些小金魚就像 o 它們有的;有的;有的。B.山邊流淌著一條小河。那清澈的流水啊就

6、像 ;那潺潺的流 水聲啊就像;它歡樂地蹦跳著，就像 奔向遠(yuǎn)方。3 .什么是紅色？請(qǐng)你用一段話描述下來。（二）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淡綠的，杏 黃的。一塊塊，一條條，（）。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃 過去，樣子挺（）。1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。2、西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“ 畫出表示原因的句子， 相信你一定能畫準(zhǔn)。3、在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來。（

7、） （ ） （ ） （ ） 4、文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來填一填。（）蠕動(dòng)（）鹿角（）花朵（）海水5、海底里有、這三種生物。6、把你最喜歡的文中的一個(gè)句子抄下來，能告訴我為什么喜歡這句嗎？句子：原因：7、我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，像香港、西沙群島我還知道有（ ）、（ ）、（ ）。作業(yè)布置一、積累過關(guān)1、我國(guó)共有（）個(gè)民族。我知道的少數(shù)民族有（）（）（）（ ）。2、（）是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他摘掉了 “中國(guó)貧油”的帽子。奇怪的大石頭告訴我們要學(xué)習(xí)他（）的品質(zhì)。3、風(fēng)箏最初叫（），我國(guó)山東濰坊是著名的（）。4、5、孔子是我國(guó)偉大的（編成一書。6、每年12月5日是（ ）。7、（）年（）月（

8、）和教育家，他的言行被弟子記錄下來,）節(jié)，對(duì)于西方國(guó)家，這個(gè)日子相當(dāng)于中國(guó)的）日，香港特別行政區(qū)成立。一、讀記過夭0詞語(yǔ)：舍近求遠(yuǎn)、大驚失色、千絲萬縷、一本正經(jīng)、自由自在、千方百計(jì)、五光十色、爭(zhēng)奇斗艷、相提并論、不假思索句子：1、世上無難事，只怕有心人！2、為中華之崛起而讀書。3、任何成功都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。6、獨(dú)在異 鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。7、千里之行，始于足下。8、耳聽為虛，眼見為實(shí)。9、三字經(jīng)香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜相知。10、論語(yǔ) 溫故而知新。 三人行必有我?guī)熝?。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？知之為知之，不知 為不知，是知也。人而無信，不知其可也。三、判斷下列句子，是比喻句的畫 V ,是擬人句的畫,既不是比喻句，也不 是擬人句的是畫。1 .2 .海底的動(dòng)物長(zhǎng)長(zhǎng)在竊竊私語(yǔ)。（）3 .4 .一用用車燈如同閃光的大河。（）5