語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)精品1

1、語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)精品1第一課時(shí) “我的發(fā)現(xiàn)“日積月累教學(xué)內(nèi)容：人教版?語文?P.18、19教學(xué)目的：1、 在情境中認(rèn)字、寫字。2、 積累秋天的詞語,欣賞秋天的美景。3、 在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識，培養(yǎng)才能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 多媒體課件、實(shí)物投影儀。2、 房子式的復(fù)習(xí)識字卡片。3、 競賽評比用的小紅花。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、潛心研究 我的發(fā)現(xiàn)1、 發(fā)現(xiàn)識字方法，學(xué)習(xí)生字。A、 a 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：今天，我請了許多的新老師教我們識字，他們是誰呢？課件出示：郊 枝 籠 球 帆 梨b 哦，原來他們就是我們的新老師，誰認(rèn)識這幾個(gè)新老師，來和他們打聲招呼。C 那這些新老師是怎么樣教我們識字的呢？請小

2、朋友們自己好好讀讀課文第18頁“我的發(fā)現(xiàn)。讀好后把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組的伙伴們。d讀書討論，發(fā)現(xiàn)識字方法：熟字去偏旁，成為生字。B、 課件出示帶拼音的生字： 交 支 龍 求 凡 利C、 識字游戲：漢字媽媽找娃娃六個(gè)學(xué)生每人手拿一張“郊等字的生字卡片，當(dāng)漢字媽媽；另六個(gè)學(xué)生手拿“交等六字的卡片，當(dāng)生字娃娃。“媽媽舉著字先說：“我是郊字的媽媽，我的娃娃在哪里？“娃娃舉著字說：“我是交字娃娃，我找我的朋友立交橋去了。用這個(gè)游戲來穩(wěn)固生字并練習(xí)組詞。2、 發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，寫出一樣偏旁的字。A 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：小朋友，中秋節(jié)快到了，有四個(gè)漢字家庭邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹汀Ｎ覀儊砜纯词悄乃募?。看完后你能不能?/p>

3、據(jù)每個(gè)家庭的特點(diǎn)給每個(gè)家取個(gè)名字？B 課件出示四座小屋：每個(gè)小屋子里分別是書上的四組字。先指名讀說說你是怎么記這幾個(gè)字的開火車讀組詞。說說你給他們分別取了什么名字？說說理由。C 小朋友們，看，這四所小屋子都這么大，家里的漢字寶寶這么少，我們該給他們再添幾個(gè)新成員，你會請誰到他們家去呢？我們來分四大組比一比，看看哪組添的最多，最準(zhǔn)確。D 給四大組每組一張和課件上圖案一樣的小屋子，讓學(xué)生自己完成。E 完成之后上臺放實(shí)物投影展示、檢查、交流。二、讀讀背背 日積月累1、 課件出示所有詞語。要求：自由讀，邊讀邊想想他們的意思。2、 請一位小老師教全班讀、正音開火車讀。3、 課件出示幾組詞語與圖片，要求連

4、線。(要求連線的詞語有：娃娃 光盤 巨石 楓樹 菊花 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘)4、 小朋友，這個(gè)單元我們隨著課文一起認(rèn)識了美麗的秋天，還知道了許許多多關(guān)于秋天的知識，如今就讓我們再來復(fù)習(xí)一下。課件播放關(guān)于秋天風(fēng)景的圖片，讓學(xué)生說成語。這些詞語為:大雁南飛 層林盡染 五谷豐收 疊翠流金5、 秋天真是太美了。五谷豐收，瓜果飄香。就讓我們看看到底有哪些莊稼和水果都成熟了放音樂，老師范讀?秋天到?。6、 學(xué)生自由讀。讀給同桌聽、正音。四小組比賽，各推薦一名選手參加小朋友，這個(gè)單元我們隨著課文一起認(rèn)識了美麗的秋天，還知道了許許多多關(guān)于秋天的知識，如今就讓我們再來復(fù)習(xí)一下。課件播放關(guān)于秋天風(fēng)景的圖

5、片，讓學(xué)生說成語。7、 自己同桌練習(xí)，試著看圖片背誦。8、 全班配音樂齊讀，會背的小朋友背誦。三、拓展延伸 豐富知識課件出示課外教材:?我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?第二課時(shí) “口語交際教學(xué)內(nèi)容：人教版?語文?P.20、21教學(xué)目的：1、 以“秋天為主題開展語文理論活動。2、在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識，培養(yǎng)才能。3、學(xué)習(xí)自主籌劃秋游活動。4、樂于學(xué)習(xí)、樂于展示。教學(xué)準(zhǔn)備：1、引導(dǎo)學(xué)生搜集一些風(fēng)景區(qū)的資料、如門票、導(dǎo)游圖、景區(qū)。2、競賽評比用的小紅花。教學(xué)設(shè)計(jì)：一談話激趣。1、小朋友們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，更是個(gè)喜慶的季節(jié)。瞧，秋天來了，大家都在歡呼雀躍。老師引導(dǎo)學(xué)生背誦課文第一課。2、

6、 秋天這么美麗，那你們想不想親自出去感受一下秋天??？好，那我們今天就來好好籌劃籌劃我們?nèi)ツ睦锴镉?。二分組討論，決定地點(diǎn)。1、如今我們首先來想想我們秋游的地點(diǎn)。相信每個(gè)小朋友都有心目中的好地方想帶全班去。那我們就來分組討論，每個(gè)小組定下一個(gè)地點(diǎn)。然后老師這里發(fā)給每個(gè)小組一張表格，是“秋游活動方案表。大家根據(jù)表格要求討論并填好。待會兒每組派一名代表上來向大家介紹你們的方案。最后根據(jù)大家的方案我們來決定最后的地點(diǎn)。2、要求：各組盡量詳細(xì)填好表格，比一比誰的方案最讓大家滿意，最吸引大家，那你們就是最終的成功者。秋游活動方案表包含內(nèi)容：秋游時(shí)間、地點(diǎn)、秋游前的準(zhǔn)備事項(xiàng)、秋游的活動內(nèi)容、三討論交流，全班表決。1、各組派代表上臺匯報(bào)本組的秋游方案，同時(shí)其他同學(xué)可以質(zhì)疑。2、全班表決。3、 決定秋游地點(diǎn)。4、 全班最后再補(bǔ)充填寫“秋游活動方案表。四老師總結(jié)。今天，我們通過大家的努力，我們定下了我們這次秋游活動的詳細(xì)內(nèi)容及本卷須知。老師希望每個(gè)小朋友都能按照方案的安排開展我們的活動。同時(shí)，老師也希望大家在快樂玩耍的過程中不要忘了用