單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)參考模板

1、0 / 23 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（C+C+）課程大作業(yè)）課程大作業(yè)設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)題目： 單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì) 院院 系：系： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)姓名：學(xué)號(hào)姓名： 指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師： 某老師某老師 2015 年年 1 月月目目 錄錄一、一、 成員分工成員分工.1 1二、需求分析二、需求分析 .2 2三、總體設(shè)計(jì)三、總體設(shè)計(jì) .3 3四、詳細(xì)設(shè)計(jì)四、詳細(xì)設(shè)計(jì) .4 4五、系統(tǒng)測(cè)試五、系統(tǒng)測(cè)試 .1010六、總結(jié)六、總結(jié) .1313七、參考文獻(xiàn)七、參考文獻(xiàn) .1414一一 成員分工成員分工

2、我們小組成員共有三名，分別是為了能按時(shí)圓滿的完成這次 C+課程設(shè)計(jì)，我們小組進(jìn)行了詳細(xì)的分工，以確保設(shè)計(jì)能按時(shí)完成。經(jīng)過周密的考慮和詳細(xì)的調(diào)查最終確定單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要以下幾個(gè)功能模塊：（1）需求分析（2）保存試題庫(kù)（3）試題的錄入（4）試題的抽取（5）答題（6）自動(dòng)判卷（7）系統(tǒng)測(cè)試（8）退出系統(tǒng)經(jīng)過小組成員的討論，并根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)和具體愛好做如下具體分工： 神具體完成以下模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：（1 ） 需求分析（2 ） 保存試題庫(kù)（3 ） 試題的錄入 具體完成以下模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：（1）試題的抽?。?）答題 具體完成以下模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：（1）自動(dòng)判卷（2）系統(tǒng)測(cè)試（3）退出系統(tǒng)

3、二二 需求分析需求分析1 1設(shè)計(jì)目的設(shè)計(jì)目的將理論教學(xué)中涉及到的知識(shí)點(diǎn)貫穿起來，對(duì)不同的數(shù)據(jù)類型、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)作一比較和總結(jié)，結(jié)合設(shè)計(jì)題目進(jìn)行綜合性應(yīng)用，對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)生在下述各方面的能力應(yīng)該得到鍛煉：（1）進(jìn)一步鞏固、加深學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程C+程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題，解決問題的能力。 （2）全面考核學(xué)生所掌握的基本理論知識(shí)及其實(shí)際業(yè)務(wù)能力，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。 （3）利用所學(xué)知識(shí)，開發(fā)小型應(yīng)用系統(tǒng)，掌握運(yùn)用 C+語(yǔ)言編寫調(diào)試應(yīng)用系統(tǒng)程序，訓(xùn)練獨(dú)立開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的綜合能力。（4）對(duì)于給

4、定的設(shè)計(jì)題目，如何進(jìn)行分析，理清思路，并給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。 （5）掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。（6）熟練掌握 C+語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，靈活運(yùn)用各種數(shù)據(jù)類型。（7）進(jìn)一步掌握在集成環(huán)境下如何調(diào)試程序和修改程序。2 2課程設(shè)計(jì)名稱及內(nèi)容課程設(shè)計(jì)名稱及內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)名稱：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng) 設(shè)計(jì)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)，該系統(tǒng)要求能自動(dòng)組卷和評(píng)分。3 3設(shè)計(jì)方案提示設(shè)計(jì)方案提示具體的功能： (1) 用文件保存試題庫(kù)。 （每個(gè)試題包括題干、4 個(gè)備選答案、標(biāo)準(zhǔn)答案） ； (2) 試題錄入：可隨時(shí)增加試題到試題庫(kù)中； (3) 試題抽?。好看螐脑囶}庫(kù)中可以隨機(jī)抽出

5、N 道題（N 由鍵盤輸入） ； (4) 答題：用戶可實(shí)現(xiàn)輸入自己的答案； (5) 自動(dòng)判卷：系統(tǒng)可根據(jù)用戶答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的對(duì)比實(shí)現(xiàn)判卷并給出成績(jī)。主要知識(shí)點(diǎn)： (1) 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法 (2) 界面的制作，switch 的應(yīng)用 (3) 類和對(duì)象 (4) 動(dòng)態(tài)數(shù)組（鏈表）類模板 (5) 文件的讀寫其他： 程序設(shè)計(jì)可在 Microsoft VC+6.0、Borland C+ Builder 環(huán)境下進(jìn)行。三三 總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)1 1總的敘述總的敘述 1、用來保存試題庫(kù),可以用到”Struct TestNode Testquestions”結(jié)構(gòu)體數(shù)組,將試題一一對(duì)應(yīng)的 保留下來,放在相應(yīng)的文件里；

6、 2、試題的錄入,可以定義一個(gè)” void InputTitle(int N)”和” Status InsertNode(int &N)”函數(shù)將試題錄入； 3、 試題的抽取,可以定義一個(gè)” void printNode(TestNode p,int n)”的函數(shù),用到”Rand”函數(shù)進(jìn)行隨機(jī)抽??； 4、答題方面,則定義一個(gè)” void answer(int sum)”函數(shù)用于答題者的輸入答案； 5、自動(dòng)判卷,則可以定義一個(gè)” Status Match(TestNode p,char m)”函數(shù),用來對(duì)比答題者答案和正確答案,給出判斷正確與否； 6、用一個(gè) main 函數(shù)將上述各個(gè)函數(shù)功

7、能塊連接起來,實(shí)現(xiàn)”單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)”的各個(gè)方面的功能,完成設(shè)計(jì)2 2大概流程圖大概流程圖單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)進(jìn)行答題并判卷顯示整張?jiān)嚲韮?nèi)容插入試題保存到文件退出系統(tǒng)四四 詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)1.1.程序流程圖程序流程圖（1）保存文件）保存文件（2）輸出文件）輸出文件 （3） 答題功能模塊答題功能模塊進(jìn)入函數(shù) answer(int sum)i=1,isumNum=rand()%sum輸出數(shù)據(jù)從鍵盤獲得數(shù)據(jù)（4 4）結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)程序中主要用到了結(jié)構(gòu)體數(shù)組,定義類型,如 typedef int Status 等,用結(jié)構(gòu)體數(shù)組可以使得程序比較簡(jiǎn)便,易于讀懂,免去頻繁的賦值,而用定義類型,可以使

8、得程序具有移植性,健壯性好。2.2.功能模塊功能模塊（1 1）文件的保存和讀取模塊）文件的保存和讀取模塊實(shí)現(xiàn)此功能代碼如下：把結(jié)構(gòu)體數(shù)組保存到文件wenjian中,如成功保存返回 TRUE,否則返回 ERRORStatus SaveNode(int N)int i;FILE *fp;if(fp=fopen(wenjian,wb)=NULL) return ERROR;for(i=0;iMAX) return ERROR; cout請(qǐng)輸入所要插入題題目、題干和選項(xiàng):endl;cout請(qǐng)輸入題目：;gets(TestquestionsN.subject);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng) A：;gets(Tes

9、tquestionsN.option1);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng) B：;gets(TestquestionsN.option2);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng) C：;gets(TestquestionsN.option3);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng) D：;gets(TestquestionsN.option4);coutendl;cout&TestquestionsN.result;getchar();N+; /N 表示結(jié)構(gòu)體數(shù)組長(zhǎng)度,通過加&號(hào)使其值能返回return TRUE;（3 3）試題的輸出模塊）試題的輸出模塊實(shí)現(xiàn)此功能相關(guān)代碼如下：void printNode(TestNode p,i

10、nt n)/輸出第 n 道題題目coutn;cout p.subject endl;coutA p.option1 ;coutB p.option2 endl;coutC p.option3 ;coutD p.option4 ; （4 4）答題判卷模塊）答題判卷模塊實(shí)現(xiàn)此功能相關(guān)代碼如下：判斷 m 是否為 p 題目的答案，若是返回 TRUE，否則返回 ERRORStatus Match(TestNode p,char m)if(m=p.result) return TRUE;else return ERROR;進(jìn)行答題void answer(int sum)/進(jìn)行答題 int k,score=

11、0,Num; char r; int aMAX,i; for(k=1;k=sum;k+)for(i=0; i=1; -i) swap(ai-1, arand()%i); Num=ai-1; /隨機(jī)函數(shù),以隨機(jī)選定何題進(jìn)行解答 printNode(TestquestionsNum,Num+1); coutendl;cout&r;getchar();if( Match(TestquestionsNum,r) /調(diào)用函數(shù) IsMatch 判斷所輸入的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案是否相同coutendl;cout答案正確!endl;score+;else coutendl;cout答案錯(cuò)誤!endl;cou

12、t你的總成績(jī)?yōu)?score&N;getchar();InputTitle(N);*/ReadNode(N);while(flag=N|flag=n) cout 單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)endl; coutendl; cout 1 進(jìn)行答題并判卷endl; cout 2 顯示整張?jiān)嚲韮?nèi)容endl; cout 3 插入試題endl; cout 4 保存到文件endl; cout 5 退出系統(tǒng)endl; cout chose;getchar(); switch(chose) case 1:system(cls); if(N=0) cout題庫(kù)中沒有試題，請(qǐng)?zhí)砑雍笤谶M(jìn)行答題！endl; bre

13、ak; cout題庫(kù)中共有Nsum;getchar(); if(sumN) cout輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新操作！endl; break; answer(sum); break; case 2:system(cls); if(N=0) cout題庫(kù)中沒有試題，請(qǐng)?zhí)砑雍笤谶M(jìn)行此類操作！endl; break; for(i=1;i=N;i+) printNode(Testquestionsi-1,i); coutendl;break; case 3:system(cls);InsertNode(N);break; case 4:system(cls);if(SaveNode(N) cout保存成功!end

14、l; else cout保存失敗!endl;break; case 5:cout&flag;getchar(); if(flag=Y|flag=y) exit(0); system(cls);break; default:cout請(qǐng)輸入正確選擇!endl; 五五 系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試1 1運(yùn)行系統(tǒng)，進(jìn)入界面運(yùn)行系統(tǒng)，進(jìn)入界面2.2. 開始插入試題開始插入試題進(jìn)行插入試題連續(xù)插入兩道題進(jìn)行插入試題連續(xù)插入兩道題顯示整張?jiān)嚲韮?nèi)容3.3. 保存到文件并進(jìn)行答題保存到文件并進(jìn)行答題保存到文件進(jìn)行答題4.4.退出系統(tǒng)退出系統(tǒng)退出系統(tǒng)六六 總結(jié)總結(jié)經(jīng)過這么多天的 C+課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練,我學(xué)到了很多，最主

15、要的一點(diǎn)是怎樣去運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)，怎樣去找到你所需要的資料，并在短時(shí)間把它運(yùn)用到具體的實(shí)踐中,運(yùn)用到你所需要的方面。這個(gè)過程是很艱難的，要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，但是，在事情過后，自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這個(gè)過程中學(xué)到了自己想要的東西，這種獲得是更深刻的。 在做這個(gè) C+課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我原先也是學(xué)的不怎么好，什么是結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù),什么是定義類型，怎樣在一個(gè) main 函數(shù)中調(diào)用別的定義函數(shù)，等等，可以說是忘得差不多了。然而，在這門課程設(shè)計(jì)中,這些方面卻是特別重要的，可以說，掌握了這個(gè),你就完全可以完成自己的任務(wù)。這就要求我們要自己去學(xué)，自己去探索。當(dāng)然,看書、問同學(xué)是必不可少的，還有,身邊有非常豐

16、富的網(wǎng)絡(luò)資源給我們好好利用,百度就是個(gè)很不錯(cuò)的地方。這樣就從另一方面鍛煉了我們檢索知識(shí)獲取信息的能力，在這個(gè)過程中,可以學(xué)到的是一種提升自我的能力。當(dāng)然,由于個(gè)人能力所限，這份課程設(shè)計(jì)有一些別的方面還是要參考人家的的資料，在讀懂別人材料的同時(shí)，自己取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，經(jīng)過多次的調(diào)試,總結(jié),最后交出一份自己比較滿意的答卷。通過這次的課程設(shè)計(jì)，讓我進(jìn)一步的了解到 C+在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕?，也更進(jìn)一步的激發(fā)了我學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的興趣.經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我相信自己以后會(huì)用更多的時(shí)間來把這門語(yǔ)言學(xué)好，掌握好這門必修的基礎(chǔ)語(yǔ)言。七七 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1. 段鋼 編著 加密與解密（第三版）.電子工業(yè)出版

17、社.2009 年 8 月.2. 趙樹升 趙韶平. Windows 信息安全原理與實(shí)現(xiàn).清華大學(xué)出版社.2004 年 9 月.3.賽奎春.Visual C+ 信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精選，20054.楊永國(guó). Visual C+ 6.0 實(shí)用教程. 清華大學(xué)出版社,20045.唐俊明. Visual C+ 6.0 編程實(shí)例與技巧. 高等教育出版，20026.潘錦平. 軟件系統(tǒng)開發(fā)技術(shù). 西安電子科技大學(xué)出版社, 1997 7. 鄭阿奇 丁有和 編著 Visual C+（第 2 版）.機(jī)械工業(yè)出版社.2008 年 8 月.8. 侯俊杰 編著 深入淺出 MFC（第 2 版）.華中科技大學(xué)出版社.2008 年

18、 1 月.9. 孫鑫 余安萍 編著 VC+ 深入淺出詳解.電子工業(yè)出版社.2006 年 6 月.附附 錄錄源程序：源程序：#include#include#include#include#include using namespace std;#define TRUE 1#define ERROR 0#define MAX 30typedef int Status;typedef structchar option130,option230,option330,option430,subject150;char result;TestNode;TestNode TestquestionsMAX

19、;Status SaveNode(int N) /把結(jié)構(gòu)體數(shù)組保存到文件把結(jié)構(gòu)體數(shù)組保存到文件cheng中中,如成功保如成功保存返回存返回 TRUE,否則返回否則返回 ERRORint i;FILE *fp;if(fp=fopen(cheng,wb)=NULL) return ERROR;for(i=0;iMAX) return ERROR; cout請(qǐng)輸入所要插入題題目、題干和選項(xiàng)請(qǐng)輸入所要插入題題目、題干和選項(xiàng):endl;cout請(qǐng)輸入題目：請(qǐng)輸入題目：;gets(TestquestionsN.subject);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng)請(qǐng)輸入選項(xiàng) A：;gets(TestquestionsN.o

20、ption1);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng)請(qǐng)輸入選項(xiàng) B：;gets(TestquestionsN.option2);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng)請(qǐng)輸入選項(xiàng) C：;gets(TestquestionsN.option3);cout請(qǐng)輸入選項(xiàng)請(qǐng)輸入選項(xiàng) D：;gets(TestquestionsN.option4);coutendl;cout&TestquestionsN.result;getchar();N+; /N 表示結(jié)構(gòu)體數(shù)組長(zhǎng)度表示結(jié)構(gòu)體數(shù)組長(zhǎng)度,通通過加過加&號(hào)使其值能返回號(hào)使其值能返回return TRUE;Status DeleteNode(int n)/刪除數(shù)組中的第刪除數(shù)組中的

21、第 n 個(gè)元素個(gè)元素return TRUE;void printNode(TestNode p,int n)/輸出第輸出第 n 道題題目道題題目coutn;cout p.subject endl;coutA p.option1 ;coutB p.option2 endl;coutC p.option3 ;coutD p.option4 ;Status Match(TestNode p,char m)/判斷判斷 m 是否為是否為 p 題目的答案，若是題目的答案，若是返回返回 TRUE，否則返回，否則返回 ERRORif(m=p.result) return TRUE;else return ER

22、ROR;void answer(int sum)/進(jìn)行答題進(jìn)行答題 int k,score=0,Num; char r; int aMAX,i; for(k=1;k=sum;k+)for(i=0; i=1; -i) swap(ai-1, arand()%i); Num=ai-1; /隨機(jī)函數(shù)隨機(jī)函數(shù),以隨機(jī)選定何題進(jìn)行解答以隨機(jī)選定何題進(jìn)行解答 printNode(TestquestionsNum,Num+1); coutendl;cout&r;getchar();if( Match(TestquestionsNum,r) /調(diào)用函數(shù)調(diào)用函數(shù) IsMatch 判斷所輸入判斷所輸入的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案是否相同的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案是否相同coutendl;cout答案正確答案正確!endl;score+;else coutendl;cout答案錯(cuò)誤答案錯(cuò)誤!endl;cout你的總成績(jī)?yōu)槟愕目偝煽?jī)?yōu)?scoreendl;int main()char flag=N;int N=0,i, sum,score=0,chose;ReadNode(N);while(flag=N|flag=n) cout 單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試