語文園地三之教材分析教學實錄

1、語文園地三之教材分析教學實錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于語文園地三之教材分析_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！語文園地三一、教材簡說這個語文園地共有四項內(nèi)容，分別是數(shù)筆畫填空、看圖讀詞語、讀字涂色和讀背兒歌。通過數(shù)筆畫、按偏旁分類涂色兩局部練習，讓學生穩(wěn)固以前學過的局部漢字?？纯醋x讀中專門針對量詞進展的訓練在教材中是第一次出現(xiàn)，既可以幫助學生識字，又能讓學生逐步養(yǎng)成正確使用量詞的習慣。讀讀背背那么是通過瑯瑯上口的兒歌讓學生理解識別方向的根本常識，有很強的實用價值。二、教學建議第一項我會填，題中有三個花瓶，瓶上分別寫著筆畫數(shù)。要求學生對六個漢字按筆畫數(shù)進展分類，將筆畫數(shù)一樣的

2、字寫在同一個花瓶中的花朵上。教師只需引導學生理解題意，讓學生獨立完成。鼓勵學生使用多種方法，如，逐個數(shù)、逐個填；將所有字的筆畫都數(shù)好后，再歸類填寫。這六個字中，子、頭、出的筆畫易錯，長、飛、火的筆順易錯，在書寫時要提醒學生不要寫錯。另外，在填寫過程中還要注意培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。第二項看看讀讀，這項練習的目的有兩點：首先，通過讀幫助學生穩(wěn)固生字；其次，通過讀帶有量詞的詞語，讓學生逐步養(yǎng)成正確使用量詞的習慣，知道說不同的事物要用不同的量詞。文中有一幅色彩鮮艷的插圖，教師可利用插圖引導學生認識事物、培養(yǎng)學生的觀察才能和口頭表達才能。如，小河里有兩只鴨子；一只小花狗正在追蝴蝶。教學時還可以通過多種

3、渠道加深學生對語言的感受。如，找找教室里的東西，比比誰量詞用得準確如，一張桌子、一塊黑板、一枝粉筆、一把椅子。第三項讀讀畫畫，通過讀讀字、涂涂色的方式讓學生復習認過的帶有一樣偏旁的生字。在教學中，教師要引導學生理解題意：圖中的字分別帶有三種偏旁艸、扌、。題目以三朵不同顏色的花為例，提示了涂字的要求，即艸的字涂綠色，扌的字涂藍色，足字旁的字涂粉紅色。教學過程可分四步進展。1用自己喜歡的方式讀讀漢字，可以按順時針或逆時針方向讀。2說說自己在讀了這些字之后有什么發(fā)現(xiàn)。3教師幫學生弄清題目要求，學生涂色，教師巡回指導。4同桌或小組交流，通過交流互相訂正。第四項讀讀背背，這是一首區(qū)分方向的兒歌，要求學生

4、能正確、流利地朗讀、背誦，理解利用太陽辨方向的方法。教學可以分三步進展。1借助拼音，自己將兒歌讀正確，讀通順。2讓學生說說在剛剛的閱讀中讀懂了什么？幫助學生弄清利用太陽辨方向的方法。因為太陽總是從東方升起，所以早晨面向太陽，前面肯定是東，由此推斷其余三個方向。3啟發(fā)學生說說還知道哪些區(qū)分方向的方法。三、教學時間教學本課可用2課時。這 樣 做 不 好口語交際一、教材簡說這樣做不好是人們對不良行為進展勸說的通常說法。文中第一幅圖是幾個小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁邊勸他們不要在草地上踢足球；第二幅圖上一位阿姨在洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水正嘩嘩地往外流，一位小朋友看見了，勸說阿姨要節(jié)約用水。

5、本文教學重點是學生通過討論弄明白在草地上踢球和浪費自來水這兩件事的做法為什么不對，該怎樣勸說。二、學習目的1學習勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話時要有禮貌。2關(guān)心身邊的事情，能勇于說明自己的態(tài)度。三、教學過程一以題激趣提醒話題：讀讀題，說說想知道什么。學生質(zhì)疑二看圖談話，理解圖意1圖上的哪些人做了不好的事？2在一旁的人正在干什么？理解勸說：即用講道理的方法使別人不要這樣做。三分組討論1各小組自由討論：這樣做為什么不好？你會怎樣勸說他們不要這樣做？2各小組討論后，推選出兩位代表準備匯報，一人說一幅圖。四全班交流1在交流中使學生認識：1在草地上踢足球會傷害小草，破壞綠地。2開著水龍頭洗菜太浪費自來水了。2要求學生勸說時要講出道理不一定講全，表達要清楚，說話要態(tài)度大方，有禮貌，采用溫和的語氣。五情境表演1分組準備表演：各組選一幅圖演一演，加上被勸說人的語言、動作。2各組匯報表演，評評哪組演得好。六課后延伸平時學生在家里、公園里、商場里、學校里、村子里也常會看到一些不良行為，可讓學生舉例說一說，以增強區(qū)分是非的才能。還可以討論怎樣制止不良行為。通過討論使學生