幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃模板2020

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃模板2018【導(dǎo)語】由于工作競爭激烈，為了滿足社會的 生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了， 為了使步伐的加快不影響正常的秩序， 這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。 下面是 WTT 為您整理的幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃模板2018 ，僅供大家查閱。一、班況分析本學(xué)期我班共有小朋友37 名， 其中有男孩19 名、 女孩 18 名。 孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、 生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 但我們也看到存在的一些問題， 小

2、朋友對音樂的感受力較弱、 小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)， 小朋友對上小學(xué)的意識還比較薄弱。 針對以上不足的地方， 我們將在小朋友的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育， 希望通過新學(xué)期的努力， 讓小朋友各方面的能力都有一定的進(jìn)步。 特別是讓每一位小朋友在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展， 培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力， 喜歡幫助他人； 尊敬師長和同伴友愛相處的情感， 使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃， 扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。 規(guī)范

3、小朋友的一日活動(dòng)常規(guī)， 增強(qiáng)小朋友體質(zhì)， 做好品德教育工作， 發(fā)展小朋友智力， 培養(yǎng)正確的美感。 促進(jìn)小朋友身心和諧發(fā)展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀察情況表 。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒小朋友增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；不讓小朋友帶不安全物品入園； 管理好病兒藥品， 避免小朋友吃錯(cuò)藥。 教給小朋友一些安全知識，強(qiáng)化了小朋友的安全意識和自我保護(hù)能力。 不吞食異物， 不從高處往下跳，不亂爬高處， 不追逐打鬧等等。 通過講解等多種方式， 鼓勵(lì)、 督促小朋友養(yǎng)成良好的生活常

4、規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 教育小朋友注意個(gè)人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里， 以防止病由口入。 加強(qiáng)小朋友自理能力的培養(yǎng)， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情， 讓小朋友學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患 （如洗潔精、 消毒水、 刀和別的尖銳物品一定放在小朋友夠不著的地方） 。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對小朋友毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對小朋友被褥的紫外線照射。 杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。 將傳染源拒之我班之外。 為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小朋友創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)

5、境。細(xì)心呵護(hù)小朋友成長。 在日常生活中精心關(guān)愛小朋友， 特別是能力稍弱的孩子。 還有個(gè)別小便次數(shù)較多， 針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛， 消除他的緊張感。 日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 注意小朋友良好睡姿的培養(yǎng)， 使小朋友能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作根據(jù)大班小朋友的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容， 制定好每月、 每周、每日教學(xué)計(jì)劃， 有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)， 合理利用、 整合各方資源。 充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性。 留心每個(gè)小朋友身上的閃光點(diǎn)， 對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)， 對于那些較內(nèi)向、 安靜的小朋友多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會， 對他

6、們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)小朋友的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向小朋友講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)小朋友能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)小朋友的閱讀能力、提高小朋友的講述能力。幫助小朋友掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、 學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。 訓(xùn)練小朋友講述故事的能力， 利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)小朋友繪畫能力， 建立本班特色。 通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)， 小朋友對繪畫已經(jīng)非常感興趣。 本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，

7、 使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、 元旦節(jié)等， 我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)， 積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。 重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、 自選活動(dòng)、 餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視， 保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、 加強(qiáng)小朋友的安全意識、 幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。 提高自己的責(zé)任心， 細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓小朋友

8、在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思， 同時(shí)做好詳細(xì)地記錄， 并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容， 對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。2、管理好班級財(cái)物，每天檢查* 是否鎖好； 不讓班級財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔， 每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒， 保持教室整潔干凈。 平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。3、對于做錯(cuò)事情的小朋友，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對小朋友進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。五、家長工作1、根據(jù)本班具

9、體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識， 讓家長及時(shí)了解小朋友在園情況。 通過網(wǎng)絡(luò)， 及時(shí)與家長溝通小朋友在園表現(xiàn)及小朋友在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解，保證信息通暢。2、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫家訪記錄表 。了解小朋友在家的情況，以便于更好的對小朋友進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式， 讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁， 一起探討教學(xué)上的問題， 一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論。3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高小朋友的學(xué)習(xí)

10、生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作?！酒恳弧⒂變呵闆r分析1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?；钴S、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。 規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：（ 1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。（ 2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班

11、幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。（ 3）個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。二、教學(xué)資源分析這學(xué)期我們使用的是江蘇教育出版社出版的中班語言教科書， 主要內(nèi)容是兒歌 上學(xué)最開心 春雨的吉他 、 謝謝媽媽 、 喜歡你 、 快樂玩游戲 ；故事請你教我 、 畫春天 、 快樂的一天 、 你愛我嗎 、 你是螞蟻，小可 、 快樂的鞋匠等針對這些知識點(diǎn)的特點(diǎn)， 我將它們由簡到繁、 由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透， 發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力。三、目標(biāo)知識目標(biāo)：會有表情地朗誦詩歌、 講述故事等，解內(nèi)容，能根據(jù)所學(xué)文字獨(dú)立閱讀簡易圖書。能力目標(biāo)：

12、能大膽地表達(dá)自己的想法和做法， 且語句要連貫。 會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。情感目標(biāo)： 克服心理的障礙， 在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我， 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高判斷推理能力。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開一定的情境。幼兒時(shí)期，是語言發(fā)展的時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒 “有話可說 ”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空有句話說得好， 教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。 在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中， 離不開循循善誘，更要遵循 “因材施教 ”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語

13、言的運(yùn)用能力。3、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭語言，源于生活，源于實(shí)踐。語言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識、 技能，積累各種精神財(cái)富都主要利用語言來完成。 為了引領(lǐng)孩子走向生活， 在天廣地闊的生活空間里， 尋找學(xué)習(xí)的活水源頭， 就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言，熱愛語言。4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動(dòng)， 擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)， 從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達(dá)能力。五、 課時(shí)安排踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。 新學(xué)期， 對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，

14、對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作， 吸取經(jīng)驗(yàn)， 反省不足， 在新 綱要 和園務(wù)計(jì)劃 指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下， 以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 學(xué)期初， 我根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。音樂：教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲， 并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、 樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作， 愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)， 敢于表達(dá)自己的意愿， 并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會， 鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、 理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。識字：緊緊圍繞園本教

15、材， 結(jié)合一些適合兒童心里特征， 符合兒童心智發(fā)展的游戲， 教授孩子。 讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。 并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察， 讓孩子在其過程中， 體驗(yàn)到成功的快樂， 近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用?！酒俊耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭 ” ，不知不覺的上個(gè)學(xué)期畫上了句點(diǎn)， 我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。 這學(xué)期， 不管是對我們老師來說還是家長來說， 甚至是孩子來說都蘊(yùn)涵著新的希望、 新的開始， 當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，從而反省不足之處。一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹綱要精神，加強(qiáng)對綱要中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好 的互動(dòng)環(huán)境，合理的制定教