打造校園足球特色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、打造校園足球特色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答辯代碼：2-18我校是一所寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在縣委縣政府調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、深化教育改革、推進(jìn)教育均衡發(fā)展宏偉藍(lán)圖指引下，由全縣原來(lái)7+1所中學(xué)合并整合而成，2013 年 10 月 10 日正式開學(xué)。學(xué)校占地187871平方米， 建筑面積69962 平方米， 總投入近3 億元， 主體建筑13 棟。實(shí)驗(yàn)室、 音美等各種專用教室齊全，有能容納300 多人的多功能報(bào)告廳一個(gè)， 建有 400 米跑道的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)全封閉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，體育館一個(gè)，各種體育設(shè)施完備。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)年部、60 個(gè)教學(xué)班，3189 名學(xué)生，392 名教師（其中體育教師16 人） 。建校以來(lái)，在縣各級(jí)政府、

2、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生秉承“厚德樂(lè)學(xué)、責(zé)任在肩”的校訓(xùn)， 以 “和諧共升”為核心價(jià)值，以 “全面實(shí)施素質(zhì)教育、 立德樹人、師生共享成長(zhǎng)和成功的快樂(lè)”為辦學(xué)理念，以打造全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校為抓手，傾情打造學(xué)校體育、藝術(shù)特色，實(shí)施 “人本管理”、追求師生“和諧共升”、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量全面提高，學(xué)校走上了特色發(fā)展、全面發(fā)展之路。學(xué)校被評(píng)為首批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，譜寫了我校足球特色學(xué)校建設(shè)新篇章，校園足球的理論與實(shí)踐就成為我校的一項(xiàng)重要任務(wù)，所以我就把 “校園足球特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究”作為本次培訓(xùn)研究的問(wèn)題， “理論研修”、 “實(shí)踐探索” 、 “對(duì)話研修”三個(gè)階段

3、將近 100 天培訓(xùn)研修，讓我收獲滿滿，結(jié)合我校工作實(shí)際，基本形成了對(duì)校園足球特色學(xué)校建設(shè)的初步認(rèn)識(shí)，下面我以“打造校園足球特色 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為題對(duì)此次培訓(xùn) 做總結(jié)匯報(bào)，希望得到專家同行的批評(píng)指正。一、完善組織制度，培育足球文化，構(gòu)建發(fā)展理念2015 年全國(guó)青少年校園足球工作全面啟動(dòng)，校園足球特色學(xué)校開始申報(bào)，這讓我們充分認(rèn)識(shí)到打造足球特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校拉開校園足球工作的序幕，開始了校園足球工作實(shí)踐研究項(xiàng)目：首先 完善組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 黨總支部書記為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、特色主任

4、、宣傳處主任、全體班主任、體育教師為成員的學(xué)校校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)研究足球教學(xué)，宣傳處負(fù)責(zé)足球文化建設(shè)，特色處負(fù)責(zé)訓(xùn)練比賽制度建設(shè)，體育組負(fù)責(zé)實(shí)施；其次 ，依據(jù)國(guó)家隊(duì)校園足球工作若干規(guī)定，結(jié)合足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽實(shí)際需要制定了學(xué)校校園足球工作三年計(jì)劃 體育教師合班分組授課方案 校長(zhǎng)杯比賽方案、校園足球安全防范管理辦法校園足球教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立、完善了校園足球工作組織制度。由以學(xué)校宣傳處負(fù)責(zé)，充分利用東湖三中校報(bào)、校園電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校微信平臺(tái)開展校園足球的文化建設(shè)工作，制作學(xué)校校園足球徽章，確立了 “陽(yáng)光體育、 快樂(lè)足球”為校園足球發(fā)展理念，把“以球育德、以球啟智、以球健

5、身、以球名?！弊鳛樾@足球發(fā)展目標(biāo)， “讓足球成為師生成長(zhǎng)成功的階梯”的核心價(jià)值追求，建立并完善了組織機(jī)構(gòu)形成了構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍，構(gòu)建發(fā)展理念，確保校園足球工作的方向正確。、配齊設(shè)備配強(qiáng)師資，構(gòu)建足球教學(xué)模式，培育足球興趣古人云： “兵馬未動(dòng)糧草先行”。校園足球工作的有效開展，必須配齊必要的設(shè)施設(shè)備，由于我校是2013 年投入使用，設(shè)備設(shè)施堪比國(guó)內(nèi)一流，體育設(shè)施一應(yīng)俱全，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、體育館、足球門，足球墻充足，足球就有3000 多個(gè)， 各種設(shè)備完全滿足的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽需要；校園足球工作的有效開展的主渠道之一是課堂教學(xué)，主渠道作用充分發(fā)揮主要靠教師，要圓滿完成足球教

6、學(xué)任務(wù)，必須配備和打造一支過(guò)硬的體育教師隊(duì)伍，首先， 我校在全國(guó)招聘了兩位足球教師配備了，有三名足球?qū)I(yè)教師在內(nèi)16 名體育教師，以三個(gè)足球?qū)I(yè)體育教師為組長(zhǎng)，組建了三個(gè)年級(jí)的體育教師團(tuán)隊(duì)，成立學(xué)校足球中心體育教研組，滿足了學(xué)校三個(gè)年部、六十個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)要求，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)把每周每班一節(jié)足球課納入班級(jí)授課表，同時(shí)排好組體育課四個(gè)班合班授課課時(shí)表，確保合班分組授課順利實(shí)施，極大地發(fā)揮出合班分組教學(xué)優(yōu)勢(shì)，充分體現(xiàn)足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽的三大環(huán)節(jié)；其次， 學(xué)校中心體育教研組成員通力合作，在沈陽(yáng)體育大學(xué)教育學(xué)院的指導(dǎo)和大力幫助下，編撰了學(xué)校足球校本教材和體育課分班合組教學(xué)方案，確保教師的教學(xué)有章可循，根

7、據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)教授學(xué)生學(xué)習(xí)接球、運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣與參與熱情，通過(guò)有效的教學(xué)模式，給教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)共建了趣味有效的課堂教學(xué)，訓(xùn)練效果明顯增強(qiáng)，師生足球興趣濃厚；學(xué)校制定了足球課優(yōu)秀課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)量表，有效引領(lǐng)廣大教師上好足球課上好足球優(yōu)秀課；最后，加大領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)力度，校長(zhǎng)連續(xù)參加了教育部在北京教育學(xué)院舉辦的2015校園足球培訓(xùn)和在長(zhǎng)春師大舉辦的2016 校園足球培訓(xùn)，我校 16 名體育教師，全員參加教師學(xué)校組織的體育教師培訓(xùn)，和沈陽(yáng)體育大學(xué)教育學(xué)院舉辦的每年一次的體育教師足球課程培訓(xùn)，長(zhǎng)年聘

8、請(qǐng)了沈陽(yáng)體育大學(xué)教育學(xué)院的趙厚華教授作為我校足球工作的指導(dǎo)專家、2016 年成功承辦了沈陽(yáng)市教育局主辦的“沈陽(yáng)市中學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”， 2015 年成功地為來(lái)至山西、遼寧、吉林、黑龍江內(nèi)蒙古5 省市 500 余位參加“參加2015 年全國(guó)青山年校園足球行政人員和校長(zhǎng)培訓(xùn)班”官員、專家、教師做了專場(chǎng)校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽表演展示，鍛煉了隊(duì)伍，形成我校特有的足球理念文化，提高了全校師生濃厚足球興趣、同時(shí)選派馬超、 王愛(ài)思兩位體育教師分別赴法國(guó)和英國(guó)參加培訓(xùn)，現(xiàn)在馬超已經(jīng)回國(guó)返校，為我校校園足球的開展注入了法國(guó)青少年足球的先進(jìn)理念，帶動(dòng)全體體育教師的教學(xué)逐步向科學(xué)化國(guó)際化方向發(fā)展。三、完善比賽

9、制度，彰顯足球魅力，凝聚足球精神學(xué)校制定了校長(zhǎng)杯校園足球聯(lián)賽規(guī)程，三個(gè)年級(jí)20 個(gè)班級(jí)各20支男隊(duì)每學(xué)年參加上學(xué)期比賽，女隊(duì)參加下學(xué)期聯(lián)賽，三個(gè)年級(jí)男女隊(duì)各取前6 名頒發(fā)小校長(zhǎng)杯，和12 名優(yōu)秀隊(duì)員，三個(gè)年級(jí)男女各12名優(yōu)秀隊(duì)員組成年級(jí)代表隊(duì)，隊(duì)員均獎(jiǎng)勵(lì)足球一支，進(jìn)行總決賽產(chǎn)生出冠、亞、季軍頒發(fā)大校長(zhǎng)杯，同時(shí)表獎(jiǎng)優(yōu)秀體育教師命名學(xué)校優(yōu)秀教練員， 優(yōu)秀裁判員，三個(gè)年級(jí)優(yōu)秀男女隊(duì)員選拔出學(xué)校男女足球隊(duì)，代表學(xué)校參加縣里舉辦的“大遼杯校園足球聯(lián)賽”和“沈陽(yáng)市年度校園足球聯(lián)賽”，全校 60 個(gè)班級(jí)、120 支球隊(duì)、每年近600 場(chǎng)比賽，實(shí)現(xiàn)了班班有球隊(duì)，天天有比賽，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練比賽常態(tài)化和全覆蓋，學(xué)校專

10、門設(shè)計(jì)制作了校長(zhǎng)杯，并且制作了校長(zhǎng)杯雕塑樹立在學(xué)校中心廣場(chǎng)，比賽前的訓(xùn)練、比賽中拼殺、比賽勝利的喜悅，及大地激發(fā)出師生的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)足球的熱愛(ài)，充分顯示出足球的無(wú)限魅力，極大地增強(qiáng)了班級(jí)之間年級(jí)之間合作精神和敢打敢拼精神，凝聚校園足球精神，升華出“團(tuán)結(jié)協(xié)作勇?tīng)?zhēng)第一、和諧共升敢創(chuàng)唯一”的東湖三中精神。四、遷移足球精神內(nèi)涵，引領(lǐng)音樂(lè)美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)校體音美特色校園足球開展的實(shí)踐，可以說(shuō)收獲頗豐，我校男女足球隊(duì)在法庫(kù)縣“大遼杯”三屆聯(lián)賽中男隊(duì)榮獲兩屆冠軍一屆亞軍，女隊(duì)榮獲一屆冠軍兩屆亞軍，三屆沈陽(yáng)市中學(xué)生校園足球聯(lián)賽上，女隊(duì)兩屆獲得第四名，一屆獲得第三名，男女隊(duì)連續(xù)兩次進(jìn)入全省總決賽，其中女隊(duì)在

11、 2016 年全省總決賽中榮獲第四名，成為沈陽(yáng)市的驕傲，因?yàn)榍叭鶃?lái)至大連，學(xué)校也被評(píng)為首批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，2015 年我校成為“遼寧宏運(yùn)足球俱樂(lè)部青少年培訓(xùn)基地”兩名體育教師出國(guó)培訓(xùn)，學(xué)生的健康指標(biāo)和體育素質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)都有明顯的改善和提高，18 名學(xué)生通過(guò)足球加試中考被省級(jí)示范（重點(diǎn)）高中錄取，足球精神已經(jīng)成為學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)，逐漸悟出了校園足球的精神內(nèi)涵，品嘗到校園足球給我們帶來(lái)的快樂(lè)，看到了師生的成長(zhǎng)，感受到了全體師生精神面貌的變化，2015年寒假開始我們把校園足球工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)內(nèi)化，遷移到音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)之中，在音樂(lè)教學(xué)中打造了“大遼戰(zhàn)鼓”項(xiàng)目，構(gòu)建了大遼戰(zhàn)鼓教學(xué)流

12、程挖掘編制鼓譜鼓樂(lè)得勝歸，制定校本教材同時(shí)在七八年級(jí)開展大遼戰(zhàn)鼓教學(xué)，定制大、小戰(zhàn)鼓218 面，戰(zhàn)旗436 面組建了大遼戰(zhàn)鼓隊(duì)，排練了遼代鼓樂(lè)得勝歸，先后在遼文化博物館開館典禮、沈陽(yáng)國(guó)際飛行大會(huì)的多項(xiàng)活動(dòng)中演出，獲得遼文化專家的肯定和好評(píng)，被列為我縣縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，在2016 年沈陽(yáng)市學(xué)生器樂(lè)展演大會(huì)上大遼古樂(lè)得勝歸獲得第一名，大遼戰(zhàn)鼓被沈陽(yáng)市委宣傳部命名為“藝術(shù)惠民品牌活動(dòng)”；由此有力的帶動(dòng)我校音樂(lè)教學(xué)；我校軍樂(lè)隊(duì)也在“敦善杯”遼寧省第二屆中小學(xué)管樂(lè)團(tuán)比賽中獲得二等獎(jiǎng)， 美術(shù)教學(xué)中我們構(gòu)建了“林氏剪紙校本教材”建立了學(xué)校剪紙社團(tuán)，我校學(xué)生剪紙社團(tuán)多次參加沈陽(yáng)市舉辦的展示活動(dòng)，社團(tuán)被評(píng)為

13、沈陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，林氏剪紙被評(píng)為“沈陽(yáng)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，我校被命名為“沈陽(yáng)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)基地”，音樂(lè)美術(shù)教學(xué)特色項(xiàng)目實(shí)踐不但教師得到了發(fā)展，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到極大的提高，兩年來(lái)我校先后有11 名學(xué)生通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)考試參加中考被省級(jí)示范（重點(diǎn)）高中錄取，學(xué)校在校園足球特色校的引領(lǐng)下，形成了我校獨(dú)特體、音、美特色五、打造學(xué)校體藝特色，培育全面育人理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展打造校園足球特色學(xué)校的實(shí)踐，指引了我們構(gòu)建學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教育教學(xué)特色的發(fā)展方向，體藝特色構(gòu)建的工作實(shí)踐，我們充分體會(huì)到體育、藝術(shù)的精神內(nèi)涵，凝聚出我校核心價(jià)值“和諧共升”，形成了“和諧人本管理、尊重個(gè)性發(fā)展”的管理理念，明確

14、了“全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹人、師生共享成長(zhǎng)和成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念， “團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共升”成為學(xué)校德育、教學(xué)、安全等各個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的團(tuán) 隊(duì)精神，鑄就了“團(tuán)結(jié)合作勇?tīng)?zhēng)第一 、和諧共升敢創(chuàng)唯一”的三中精神；實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育完成率達(dá)到100%，畢業(yè)生合格率100%，畢業(yè)生升入高中階段的升學(xué)率95.5%；教學(xué)成績(jī)（平均分、優(yōu)秀率等）普遍提升1017 個(gè)百分點(diǎn)；2016 年中考再創(chuàng)新高：陳宇飛、畢宏佳摘金奪銀，分別以 737 分和 730 分升入沈陽(yáng)二中，最高分 737 分， 名列沈陽(yáng) 4 個(gè)郊區(qū)縣（市）第一名，2017 年中考成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，超過(guò)710 分以上 9 人， 700 分以上達(dá)到24 人， 600 分以上達(dá)到323 人， 98%以上的學(xué)生達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)