政教處主任述職報(bào)告

1、最新資料歡迎閱讀政教處主任述職報(bào)告政教處主任述職報(bào)告小學(xué)政教處主任述職報(bào)告年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。過(guò)去的一學(xué)期，多重壓力與 多方鞭策并存，讓我與小學(xué)部全體老師，特別是班主任的共同努力下， 基本完成了政教工作計(jì)劃；自我調(diào)整與同事幫助并重，讓我全面完成 了五六年級(jí)科學(xué)教學(xué)任務(wù)。從8月30日到元月15日，掐指一算137 天，我體會(huì)到了挑戰(zhàn)自我的酸澀，感受到了迎難而上的滋味?，F(xiàn)將過(guò) 去工作的成敗得失，從四個(gè)方面給各位真誠(chéng)匯報(bào)，與大家分享交流。一、老老實(shí)實(shí)服從安排開(kāi)學(xué)初，我已經(jīng)做好了幼教部開(kāi)學(xué)全面準(zhǔn)備工作， 沒(méi)想到開(kāi)學(xué)校 委會(huì)研究決定我接任小學(xué)部政教主任，當(dāng)時(shí)確實(shí)七上八下，不知所措， 甚至可以說(shuō)

2、是十分不愿意。但是作為已經(jīng)是在校工作五個(gè)年頭， 深知 學(xué)校的工作大局是什么？作為一名員工最起碼的自我要求是什么 ？當(dāng) 然更多的是想到人生需要不斷地接受新的嘗試，不斷地接受新的挑 戰(zhàn)。作為民辦學(xué)校的一員，沒(méi)有比服從大局更重要的了，在校工作的 四五年，我可以說(shuō)能夠老老實(shí)實(shí)地服從學(xué)校的安排，這是對(duì)學(xué)校的最 大感恩。新的工作必有新的挑戰(zhàn)，作為兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)教師，從學(xué)科教學(xué) i最新資料歡迎閱讀任務(wù)看，我是小學(xué)部工作量相對(duì)較輕的教師之一， 但更多的精力得思 考政教工作這樣一個(gè)對(duì)我而言全新的領(lǐng)域，要做到教學(xué)與管理工作兩 不誤，還真的不輕松：不會(huì)的要慢慢學(xué)會(huì)去做，不懂的得迅速請(qǐng)教盡 力去做；想到的要全心去做，

3、沒(méi)有想到的在知道后快速補(bǔ)救；別人在備 課時(shí)自己要去室外巡視，別人在休息自己要晚間寢室備課，雙休別人 可以輕松了自己還得分析上周工作得失；去年12月因?yàn)橹蛋?、外出?訓(xùn)和加班，居然一個(gè)月沒(méi)有回家。因?yàn)榧热唤尤瘟诉@個(gè)崗位的工作， 就得在其位、謀其職、思其責(zé)、為其事。二、踏踏實(shí)實(shí)履行職責(zé)原來(lái)是管理幼兒園事務(wù)，主持保育教育業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)近五年的歷練， 雖然沒(méi)有多大起色，基本上輕車熟路。新的崗位得摸著石頭過(guò)河，在 認(rèn)真參閱歷年的政教工作月歷表的基礎(chǔ)上， 結(jié)合校委會(huì)新學(xué)期工作要 點(diǎn)，政教處堅(jiān)持以“愛(ài)在陽(yáng)光下、美在我身邊"德育主題教育活動(dòng)為 主線，以國(guó)旗下講話、周五放學(xué)集中訓(xùn)話、每周主題班會(huì)和體育藝術(shù)

4、 節(jié)等活動(dòng)為載體，突出做好行為習(xí)慣養(yǎng)成、區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)管、學(xué)生安全 管理、班級(jí)文化建設(shè)、教師值班值日、節(jié)日假日活動(dòng)、家校共育、政 教信息檔案八大工作重點(diǎn)，緊緊圍繞教育教學(xué)工作重心和上級(jí)臨時(shí)安 排的工作任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)自我管理作用， 基本上做到 了政教工作每天有作為、每周有主題、每月有活動(dòng)、學(xué)期有效果。通 過(guò)上級(jí)的多次檢查，對(duì)我們的工作是充分肯定的。作為一名教師，無(wú)論是備教輔改考日常工作，還是幾次大型檢測(cè) 和教學(xué)活動(dòng)，不敢說(shuō)走在前列，但能忠誠(chéng)執(zhí)行教務(wù)處的統(tǒng)一安排，始終不渝地踐行“天天有進(jìn)步、個(gè)個(gè)有提高、人人有發(fā)展”的陽(yáng)光教育 思想內(nèi)核，做好培優(yōu)與輔差，在每次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)論我自己是滿意

5、的，期末檢測(cè)成績(jī)是可喜的。三、實(shí)實(shí)在在反思得失回首過(guò)去的工作，從幼教部業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)到小學(xué)部政教主任的角色 轉(zhuǎn)換，從幼兒園游戲活動(dòng)的組織者到小學(xué)高段統(tǒng)考學(xué)科的執(zhí)教人的身 份跨越，毫不夸張地說(shuō)，每一節(jié)課不敢懈怠，生怕誤人子弟 ；每一天 如履薄冰，生怕有什么閃失；每一次活動(dòng)畏首畏尾，生怕有什么維漏。 反思起來(lái)，有三點(diǎn)體會(huì)：一是創(chuàng)新德育工作模式是政教工作的靈魂。 我校從去年春季學(xué)期 起，啟動(dòng)了 “愛(ài)在陽(yáng)光下、美在我身邊”的德育主題教育活動(dòng)，讓老 師欣賞學(xué)生之美、學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴之美、孩子踐行師長(zhǎng)之美、家長(zhǎng)發(fā)掘 孩子之美、社會(huì)贊賞陽(yáng)光之美，這是結(jié)合我校實(shí)際的德育工作創(chuàng)新， 是我們政教工作的抓手。盡管我們的活動(dòng)

6、形式還不很豐富、 活動(dòng)影響 力還不夠明顯，但我深深體會(huì)到這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓師生感受得到， 讓政教 工作鮮活起來(lái)，這個(gè)活動(dòng)必須深入持久地堅(jiān)持。二是強(qiáng)化政教處自身建設(shè)是政教工作的基石。反思一學(xué)期的工 作，我始終堅(jiān)持“服務(wù)育人”的理念，不避重就輕，不瞻前顧后，不 陽(yáng)奉陰違。我深知本學(xué)期政教工作仍然存在安排布置多、 檢查督辦弱; 流于形式多、實(shí)際效果弱；按部就班多，開(kāi)拓創(chuàng)新弱等問(wèn)題，這“三 多三弱”有待今后改進(jìn)，要改進(jìn)工作，必須從我們自身學(xué)習(xí)和知識(shí)更 新做起，從工作方式轉(zhuǎn)變和工作方法改進(jìn)做起。說(shuō)實(shí)在話，過(guò)去工作如果有得罪同事之處，不是個(gè)性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞 亮亮地說(shuō)，都是為了工作，沒(méi)有私怨，懇

7、望得到諒解。三是班主任積極支持配合是政教工作的關(guān)鍵。 如果說(shuō)過(guò)去工作比 較順當(dāng)，還得益于各位班主任和總務(wù)處、教導(dǎo)處的通力協(xié)作。過(guò)去一 年最大的體會(huì)是：政教工作是依靠班級(jí)建設(shè)支撐起來(lái)的， 若有一個(gè)班 掣肘，就會(huì)影響全盤(pán)。從初任政教主任的忐忑不安，到從容淡定的履 職工作，是因?yàn)橛写蟛糠职嘀魅味αο嘀?、雷厲風(fēng)行，才增強(qiáng)了政教 工作的信心和勇氣。謹(jǐn)此我想真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任， 感謝 同事們對(duì)我的包容、理解與幫助。四、認(rèn)認(rèn)真真謀劃來(lái)年校長(zhǎng)常說(shuō)：政教處與教導(dǎo)處、總務(wù)處合稱學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的三駕馬車， 服務(wù)質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量同等重要。特別是我們學(xué)校留守兒童居多，隔代 監(jiān)護(hù)人居多，贏得家長(zhǎng)就贏得了陽(yáng)光教育的美好未

8、來(lái)， 政教工作舉足 輕重，任重道遠(yuǎn)。通過(guò)冷靜思考，對(duì)于下學(xué)期的政教工作有三點(diǎn)打算：一是把德育主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)在化。從老師欣賞學(xué)生之美、學(xué) 生發(fā)現(xiàn)同伴之美、孩子踐行師長(zhǎng)之美，延伸到家長(zhǎng)發(fā)掘孩子之美、社 會(huì)贊賞陽(yáng)光之美，要通過(guò)“愛(ài)在陽(yáng)光下、美在我身邊”主題教育活動(dòng)，做出特色、做出效果，使陽(yáng)光教育更具有活力，陽(yáng)光教育思想更 具有魅力，是陽(yáng)光小學(xué)和江北鄉(xiāng)親幼兒園更具有社會(huì)影響力。二是把“三大”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)經(jīng)?；?。我們學(xué)校一直遵循“習(xí) 慣為首、能力為重、全面發(fā)展、陽(yáng)光成長(zhǎng)”學(xué)生培養(yǎng)思路，我們一直 引以自豪的就是陽(yáng)光少年習(xí)慣養(yǎng)成好，下一步政教工作不僅要弘揚(yáng)來(lái) 之不易的習(xí)慣養(yǎng)成教育成果，更要強(qiáng)化養(yǎng)成教

9、育，通過(guò)文明禮儀教育 和學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育具體化，把習(xí)慣養(yǎng)成教育 打造成陽(yáng)光教育的金字招牌。三是把政教管理工作制度化。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我進(jìn)一步相信: 制度管人管事，既是傳統(tǒng)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，也是新時(shí)期學(xué)校政教工作 的必要手段。新的學(xué)期加大班級(jí)管理制度的執(zhí)行力度和校園綜治安全 責(zé)任的落實(shí)力度，健全政教管理機(jī)制，勢(shì)在必行，特別是在學(xué)生評(píng)價(jià)、 班級(jí)管理考核、家校共育機(jī)制等方面，探究新思路，研究新舉措。以上這些是我一些不成熟的思考與預(yù)想，期盼通過(guò)各位的攜手合 作與鼎力幫助，力促新學(xué)期政教工作百尺竿頭，更進(jìn)一步。政教處副主任述職報(bào)告大家好！現(xiàn)將我一年來(lái)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。有

10、不 到之處望各位批評(píng)指正。我是去年開(kāi)始擔(dān)任政教工作。回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的政教工 作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門(mén)，面對(duì)一位中層干部的職責(zé)，有太多的 感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)字來(lái)形容。本學(xué)期，在田校長(zhǎng) 和學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持 下，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面匯報(bào)工作：一、個(gè)人思想和學(xué)習(xí)方面1 、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位， 不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。2 、堅(jiān)持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、老師們對(duì)我個(gè)人的意見(jiàn)建 議。自己的事情自己做，從來(lái)不找學(xué)生幫助做個(gè)人私

11、事。在學(xué)校工作 上可以說(shuō)從不講價(jià)錢(qián)不談條件。3 、在學(xué)習(xí)上一年來(lái)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，自己購(gòu)買(mǎi)了 “做人、做事”、 “如何做一個(gè)有能力的管理者” “青少年違法犯罪心理學(xué)” “演講與口 才”等等一系列書(shū)籍。在網(wǎng)絡(luò)上下載了 “余世維、陳安之、魏書(shū)生一 系列知識(shí)講座”和有關(guān)政教管理、班級(jí)管理的電子書(shū)，班主任之友有 關(guān)資料。二、教師培訓(xùn)和學(xué)生管理方面1 、對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)和學(xué)案學(xué)習(xí)研究。2 、進(jìn)行了 “養(yǎng)成性習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生”為主題月活動(dòng)，要求班 主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心、寬容心、公平心、和愛(ài)心。 堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的原則，要求全體班主任用不變的愛(ài)心處理學(xué) 生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增

12、強(qiáng)了班主任“以生為本”的服務(wù)思 想。3 、利用在課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、 遵守校規(guī)校紀(jì)。4、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主 任工作態(tài)度。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等等。5、對(duì)部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話，講些違紀(jì)的危害及做 人做事的道理。6、組織全校師生進(jìn)行了 “隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操”會(huì)操表演，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。7、組織全校師生進(jìn)行了六一文藝匯演。8 、組織了首屆校園足球聯(lián)賽。9 、對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)致化分工， 確保學(xué)校的全面整潔。三、存在的不足從擔(dān)任政教處副主任時(shí)起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好 的思路和想法，一定想要把工作干好，同時(shí)有好

13、幾位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教悔再 加上同事們的幫助，因一切種種原因，導(dǎo)致政教很多工作沒(méi)達(dá)到預(yù)期 的標(biāo)準(zhǔn)及要求，首先分析我自身存在的原因：1 、思想不夠扎實(shí)，有時(shí)工作只是漂浮在表面上，沒(méi)有深入。2 、個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)不夠成 熟。3 、有時(shí)考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺，過(guò)于簡(jiǎn)單，做事過(guò)急，導(dǎo)致所安 排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。4 、沒(méi)有做好與教師之間的溝通，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的誤會(huì) 和工作的被動(dòng)，甚至有些工作無(wú)法開(kāi)展執(zhí)行。5 、個(gè)人學(xué)習(xí)不夠，工作能力差，沒(méi)有工作上的魅力來(lái)感染同事。6 、對(duì)政教有些管理制度不夠健全，沒(méi)有書(shū)面文字材料。四、今后努力的方向及打算1 、加強(qiáng)個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，做到不恥下問(wèn)，多 請(qǐng)教。2 、多些溝通和理解，少些誤會(huì)。共同搞好工作。3 、改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。4 、深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一 些力所能及的事。5、低調(diào)做人，高調(diào)做事。6 、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到