美術游戲活動教案

1、美術游戲活動教案繪畫游戲教案讓學生學會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫，以此培養(yǎng)學生豐富的想象力。接下來是給大家搜集的美術游戲活動教案， 歡迎大家借鑒， 希望幫助到大家!活動目標：1 、能大膽地使用顏色，在富有創(chuàng)意的活動中統(tǒng)整肢體動作、視覺空間及美感智能，體驗玩色的快樂。2 、能發(fā)現顏色的變化，體驗圖形與速度、方向的關系，感受移動性、有速度感的圖樣之美?；顒訙蕚洌? 、紅、黃、藍三原色軟管顏料（ 或自制 ） 每組兩套 ;2 、白色墊板、 8 開鉛畫紙人手一份;3 、律動音樂一段; 實物投影儀活動過程：一、肢體動感1 、今天，色彩王國的顏色寶寶們請我們小朋友去做客，我們聽著

2、音樂出發(fā)吧!2 、 教師帶領幼兒律動進行肢體動作練習：迎接吹喇叭練習手擠的動作 ; 打招呼練習單手左右移動; 玩玩具： 摩天輪單手或雙手轉動 ; 蕩蕩船單手左右移動等。二、顏色造型1 、 感知材料：瓶子里的顏色寶寶看到我們玩得這么高興也想出來玩了，看看有些什么顏色?2 、演示玩法：他們想到這個墊板上來玩， 那它們會在墊板上怎么玩呢 ?誰來試 試?請個別幼兒演示把顏料擠到墊板上。3 、教師示范講解：點：一跳一跳; 線：直線走、跳扭扭舞、圓圈舞、餅干等等。并把這些方法演示成一個圖案。4 、 交代要求： 你們想玩嗎?你能用這些顏色變成什么呢?玩的時候要注意，每個顏色寶寶都要玩，遇到別的顏色寶寶要繞開

3、走。5 、幼兒操作6 、交流：你把顏色寶寶變成了什么?三、顏色變奏1 、演示玩色方法：你們把顏色寶寶變成了這么多漂亮的東西，顏色寶寶真高興! 他們想跟我們捉迷藏了，看，躲到了大棉被下面，你可以輕輕的拍一拍、 摸一摸， 還可以帶它們玩一下摩天輪、 蕩蕩船，然后掀起大棉被看看，你發(fā)現了什么 ?2 、幼兒操作，教師重點引導幼兒發(fā)現、感受不同移動方向、不同速度帶來的紋理，以及三原色兩兩相加而出現的顏色變化。3 、交流：(1) 先完成的幼兒自由交流，可跟同伴，也可跟教師(2) 變完魔術了嗎?誰來說說你是怎么玩的?發(fā)現了什么?( 主要從移動方向和顏色變化方面進行)活動延伸：顏色寶寶好玩嗎? 除了這些顏色，

4、色彩王國還有許多顏色呢， 你猜猜還有誰?對呀，這些顏色呀也非常好玩，還藏著許多秘密呢，下次老師再帶你們來色彩王國玩好嗎 ?活動目標：1. 在回憶和欣賞的基礎上，嘗試用繪畫的方法表現出與同伴愉快游戲的情景。2. 大膽地描繪自己與同伴創(chuàng)造性游戲時的不同站位，動作和表情。3. 能合理布局畫面內容?；顒訙蕚洌?. 蠟筆等繪畫工具和材料。2. 幼兒用書：快樂的游戲活動過程：1. 欣賞幼兒用書中的圖片，引導幼兒回憶與同伴進行創(chuàng)造性游戲時的情景。幫助幼兒回憶創(chuàng)造性游戲時的情景。師：剛才你和同伴玩了什么有趣的游戲 ?你們是怎么玩的?做了什么樣的動作?玩游戲的心情是什么樣的?表情怎樣 ?相互學一學。欣賞創(chuàng)造性游

5、戲時的圖片，引導幼兒細致觀察小朋友的動作和表情。師： 仔細看看他們玩游戲的時候是什么樣的?小朋友跳起來的時候是什么樣的 ?蹲下來的時候什么看不見了?坐著和站著的人有什么不一樣的地方 ?不高興的時候又是什么樣的呢 ?2. 師幼共同討論繪畫創(chuàng)造性游戲場景的方法，引導幼兒大膽創(chuàng)作畫。教師與幼兒共同討論表現創(chuàng)造性游戲場景的方法。師： 我們把創(chuàng)造性游戲的場景畫下來吧。 你想畫什么樣的游戲?玩這個游戲的時候你和同伴是什么樣的?請你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才游戲時的動作。鼓勵幼兒大膽作畫，教師進行個別指導。重點指導：幼兒在表現蹲著，坐著，跪著的人物時可能會存在一定的問題，教師可以鼓勵幼兒根據自己的經驗和方法大膽的表現。3. 展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞和交流。引導幼兒欣賞大家的作品。師：看看誰畫的創(chuàng)造性游戲最有意思?為什么?你覺得哪個小朋友最開心 ?哪個小朋友生氣了 ?