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文檔簡介

1、word.家訪記錄班級教師姓名學(xué)生姓名家訪對象家訪時間家庭住址家訪原因家訪內(nèi)容家訪效果家訪記錄班級三年級教師姓名程華燕學(xué)生姓名扎西鄧珠家訪對象洛絨次真家訪時間2011 年 10 月 23日家庭住址家訪原因由于成績不佳，導(dǎo)致不想讀書。家訪內(nèi)容家訪時，首先聽取家長關(guān)于孩子不想上學(xué)的看 法，得知家長極力反對孩子輟學(xué)這一實際情況后， 和家長一同想解決問題的辦法，以及給學(xué)生將知識 的重要性，使學(xué)生決定從頭開始好好努力學(xué)習(xí)。家訪效果學(xué)生和家長達(dá)成一致意見，決定復(fù)讀以彌補(bǔ)以 前學(xué)習(xí)的不足，學(xué)生來校復(fù)讀，成績后所上升。家訪記錄班級三年級教師姓名程華燕學(xué)生姓名丁真曲珍家訪對象巴桑（姑媽）家訪時間2012年4月6

2、日家庭住址奔都鄉(xiāng)家訪原因因父母離異，而父親又長年在外打工，母親也很 關(guān)心他，導(dǎo)致該生情感確失，無心學(xué)習(xí).家訪內(nèi)容家訪時，首先深入了解具體情況，根據(jù)了解到的 情況，得知該生主要是因為缺乏父愛和母愛導(dǎo)致厭 學(xué)，其實內(nèi)心還是很想好好學(xué)習(xí)，也知道只是的重要 性。最后和家長達(dá)成一致意見：多與該生進(jìn)行情感 溝通，打開心結(jié)。家訪效果該生心理問題明顯得到改善， 并擔(dān)任班委干部， 各方面表現(xiàn)都不錯。家訪記錄班級六年級教師姓名程華燕學(xué)生姓名登巴家訪對象次仁拉姆家訪時間2012年5月2日家庭住址建英村家訪原因因父母在外打工，家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，該生覺 得有沒有義化都不重要，一心想到父母身邊去“享 ?！薄＜以L內(nèi)容家訪時，首先向其外婆反映了該生在校的各方 面言行，接著通過家長了解到她家庭的實際情況， 的確由于父母沒有多少文化，在外打工數(shù)年也賺卜 不少錢，導(dǎo)致該生對學(xué)習(xí)無所謂。最后，通過與其 父親同電話溝通交流，其父通過電話對她進(jìn)行思想 教育，說明沒有義化在外不易這一現(xiàn)實情況。家訪效果該生紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)主

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