小學科學四年級分組實驗記錄下學期

1、科學實驗記錄四年級下學期實驗名稱：體驗靜電現象實驗類型：分組實驗器具及材料：塑料梳子、紙屑。實驗目的：認識靜電能吸引輕小的物體實驗過程:1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現象發(fā) 生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現象發(fā) 生。實驗名稱：讓小燈泡發(fā)光實驗類型：分組實驗器具及材料：導線1根、電池1節(jié)、小電珠1個。實驗目的：認識電路實驗過程：1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈 泡的錫粒接觸，觀察現象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈 泡螺紋接觸，觀察現象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部

2、的鋅殼接觸，觀察現象。實驗結論：小燈泡的兩極分別接上電池的兩極才能點亮科學實驗記錄四年級下學期實驗名稱：連接帶燈座的電路實驗類型：分組實驗器具及材料：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各 1個、導線2根,實驗目的：認識電路，連接電路實驗過程：1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池 盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈 泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。實驗名稱：讓更多的燈泡亮起來實驗類型：分組實驗器具及材料：電池、電池盒、燈泡、燈座各 2個、導線4根。實驗目的：認識串聯并聯電路實驗過程：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2

3、、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。使2個小燈泡同 時亮起來。實驗結論：學會了串聯并聯電路科學實驗記錄四年級下學期實驗名稱：用電路檢測器檢測電路中的故障實驗類型：分組實驗器具及材料：一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗目的：學習電路的檢測。實驗過程：1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器（1分）；2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。4.整理好實驗器材，清理實驗桌面，填寫實驗小組記錄。實驗結論：先確定電路檢測器能正常工作，然后才能檢測實驗名稱：檢測身邊的

4、物體是否導電實驗類型：分組實驗器具及材料：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗目的：檢測導體和絕緣體實驗過程：1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材 料容易導電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導電（注 意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導 體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論：金屬都導電，干木材，陶瓷，塑料，橡皮，布，玻璃，絲綢不 導電。科學實驗記錄四年級下學期實驗名稱：觀察手電筒實驗類型：分組實驗器具及材料：手電

5、筒一個。實驗目的：認識手電筒的結構實驗過程：1 . 觀察外觀，會正確使用開關控制亮滅 。2 . 觀察內部結構。3 .重新組裝好手電筒。4 .整理器材。實驗名稱：做個小開關實驗類型：分組實驗器具及材料：圖釘、小木板、回形針、電池、電池盒、燈泡、導線實驗目的：學會制作小開關實驗過程：1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。2、把開關接到電路中驗證。3、整理器材。實驗結論：學會了制作小開關科學實驗記錄四年級下學期實驗名稱：觀察一朵油菜花實驗類型：分組實驗器具及材料：油菜花1朵、鐐子1、放大鏡1、白紙1小張實驗目的：觀察油菜花的結構實驗過程：1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鐐子解剖觀

6、察，解剖順序是由外及 內，要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各 部分數量。實驗名稱：觀察雄蕊和雌蕊實驗類型：分組實驗器具及材料：幾種植物的花雄蕊和雌蕊、放大鏡 1、白紙1小張 記錄單實驗目的：認識雄蕊和雌蕊實驗過程：1、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。2、將花粉抖落到白紙上觀察。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材。實驗結論：雄蕊由花藥，花絲組成?；ㄋ幧嫌谢ǚ劭茖W實驗記錄四年級下學期實驗名稱：觀察種子的內部構造實驗類型：分組實驗器具及材料：燒杯、花生1、大豆1、蠶豆1、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實驗目的：認識種子的內部構造實驗過程：1、提前浸泡1-2

7、天。2、剝開種皮，分開豆瓣觀察胚的組成部分。3、整理器材。實驗結論：蠶豆胚由兩片子葉，胚芽，胚根組成。實驗名稱：觀察發(fā)芽的蠶豆實驗類型：分組實驗器具及材料：發(fā)芽的蠶豆、小刀、盤子、棉花、記錄單實驗目的：觀察發(fā)芽蠶豆的內部結構實驗過程：把浸泡后的蠶豆種子放在鋪有棉花的盤子里， 保持棉花的濕 潤，持續(xù)觀察種子的變化并記錄。實驗結論：先膨脹，然后種皮裂開，生根，發(fā)芽實驗名稱：觀察發(fā)霉的面包實驗類型：分組實驗器具及材料：發(fā)霉的面包、放大鏡、記錄單實驗目的：觀察霉菌。實驗過程：1、用放大鏡觀察發(fā)霉的面包。2、做好記錄。3、整理器材。實驗結論：霉斑圓形，霉菌菌株像細絲，綠黑色實驗名稱：觀察食品包裝袋或包裝

8、盒實驗類型：分組實驗器具及材料：學生自帶各種食物包裝、記錄單實驗目的：觀察食品包裝袋上的各種信息。實驗過程：1、從食品包裝袋上獲得哪些信息。2、對信息分類。3、整理器材。實驗結論：包裝袋上的說明可以反映出與該食品有關的所有信息實驗名稱：給巖石分類實驗類型：分組實驗器具及材料：各種不同的巖石、放大鏡、記錄單實驗目的：根據巖石的特征進行分類實驗過程：1、給巖石編號。2、制定分類標準分類。3、整理器材。實驗結論：花崗巖 砂巖 頁巖 大理巖 石灰?guī)r。實驗名稱：觀察花崗巖實驗類型：分組實驗器具及材料：花崗巖、放大鏡、石英、長石、云母的礦物標本、記錄單實驗目的：觀察花崗巖的特征實驗過程：1、觀察石英、長石、云母標本。2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、云母。3、作好記錄，整理器材。實驗結論：花崗巖呈花斑狀，由石英長石云母組成，較硬。多用 作高級建 筑裝飾工程、大廳地面，還是露天雕刻的首選之材。一實驗名稱：礦物的軟硬比較實驗類型：分組實驗器具及材料：石英、長石、