母愛的滋味精選作文300字

1、母愛的滋味精選作文300 字母愛的滋味每個(gè)孩子每天都沉浸在母愛當(dāng)中，母愛一直陪伴我了 11 年。假如沒有了母愛，就沒有了那親切的話語、慈祥的笑容有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我突然發(fā)燒、感冒了。媽媽可著急了，她拿來一盒退燒藥，溫柔地說： “來，把這個(gè)藥喝下去就行了。她邊說邊操縱著。我一聽到“喝藥”兩個(gè)字，心就快速地跳動(dòng)著。因?yàn)槲液苌偕?，也很少喝藥，所以我才?huì)怕喝藥?？墒?，我病得比較厲害，必須要喝藥。媽媽馬上又給我量了體溫， “ 38 度 5，那么高。媽媽尖叫起來。媽媽把我扶到床上，用高枕頭讓我把頭放在上面。她拿來用冰水浸過的毛巾，疊好放在我的頭上。我我登時(shí)感覺到母愛。開始喝藥了，媽媽用勺子搞

2、了一勺藥，用嘴輕輕地吹了吹，把杯子的水嘗了一口，著急地說： “快喝吧！ ”我看著藥，沒有說話。媽媽有點(diǎn)生氣， “快點(diǎn)喝！ ”媽媽叫道。過后，媽媽還是摸摸我的頭，有點(diǎn)傷心地說： “唉，快點(diǎn)喝吧！啊。 ”我乖乖地喝了下去。這杯藥，蘊(yùn)含著母愛的滋味。母愛有時(shí)是苦苦的，有時(shí)是甜甜的。但那都是母親深沉的愛?！緦懽髦笇?dǎo)：重點(diǎn)初中生寫作常用的記敘方法】同學(xué)們在寫文章的時(shí)候常常感到犯難， 面對一個(gè)精選作文習(xí)題目， 不知該如何下手。好不容易想出要寫什么了，但怎么寫、用什么記敘方法又成了問習(xí)題。 關(guān)于記敘方法的一般知識課本已經(jīng)闡述得很詳細(xì)了，下面我們對各種記敘方法進(jìn)一步說明。順敘、倒敘、插敘和平敘就是記敘文中最常

3、用的四種方法。我們先假設(shè)正常的時(shí)間順序?yàn)锳 -B- C,以它為參照規(guī)范來分析這四種記敘方法。所謂順敘， 顧名思義就是按照事情起因、 經(jīng)過和結(jié)果的時(shí)間先后順序來記敘一件事的方法，用字母表示就是A -B-Co先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫，完全忠于事情的實(shí)際。例如本冊教材第 8 課（阿累的一面 ） ， 作者滿懷深情的敘述了他與魯迅先生的一次見面。 作者從1932 年秋天的一天中午寫起，進(jìn)內(nèi)山書店、看到魯迅先生的書、欲買書又怕貴、魯迅先生送書、直到“走出書店的門” ，這半個(gè)鐘頭內(nèi)發(fā)生的事，作者照實(shí)記下來了，并且與實(shí)際情況一致。 （ next88 ）這就是順敘，一種最常用的也是最忠于實(shí)際的寫法。順敘的寫法

4、由于與事情的實(shí)際情況相吻合， 因此寫起來比較容易操作， 讀者讀起來也易于感知文章所寫的內(nèi)容。 不過運(yùn)用順敘的記敘方法要注意有祥有略，不可流水帳似的均勻使用筆墨。不然，精選作文就平鋪直敘，讀起來索然無味了。倒敘與順敘恰好相反，它的模式是C -A-B。也就是說，倒敘先把結(jié)果（或者某個(gè)最突出的片段）提到前面敘述，然后再交代事情的起因和經(jīng)過。一般新聞?lì)愖髌坊蚧貞浶晕恼露嗖捎眠@種寫法。如第 1課人民解放軍百萬大軍橫渡長江，導(dǎo)語（第2句）即交代了震驚中外的渡江戰(zhàn)役概貌，后面的主體部分才分別從我中路、西路、東路三路大軍詳細(xì)介紹了戰(zhàn)役的詳細(xì)進(jìn)展情況并作了實(shí)事分析。又如12 課貓 ，作者一開始就說： “我家養(yǎng)了

5、好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。 ”可見，這就是倒敘了。要注意的是： 倒敘提前的只是某個(gè)部分， 其余的內(nèi)容還是要按照順敘來寫。采用倒敘，必須是為了制造懸念和波瀾，是因?yàn)闃?gòu)造或表達(dá)的需要，不能為了倒敘而倒敘，把倒敘當(dāng)作一把萬能鑰匙。插敘與順敘、 倒敘的最大區(qū)別是插敘涉及到兩件事。 它是在順敘的過程中，由于表達(dá)的需要，插入另外一件與之有關(guān)的事，并在插入的故事結(jié)束以后，再繼續(xù)原來的故事。也就是說是A -B (-D) - C模式。 如第 7 課驛路梨花 ， 全文采用順敘， 從“夕陽西下” 寫起，到“一彎新月升起了” ，又到“這天夜里” ，直到“第二天早上” ，是典型的時(shí)間順序。在文章第 33 自然段，插

6、入了十多年前解放軍戰(zhàn)士學(xué)雷鋒蓋小屋的故事， 不僅解開了文中的懸念， 而且深化了全文中心。一般說來， 插敘的內(nèi)容要對原文情節(jié)的開展、 主習(xí)題的表達(dá)有積極的映托或鋪墊作用，要能為全文的中心服務(wù)。平敘也涉及到了兩件事。 它與插敘的區(qū)別是： 插敘是在甲事中插入乙事，乙事為甲事服務(wù)；平敘則是甲事、乙事(或者更多事)同時(shí)記敘，每一件事情之間的關(guān)系是并列的、平行的，它們共同為文章中心服務(wù)。模式如A - B 1 (B2) - C1 (C2)。平敘可以一件事一件事的分別敘述， 說完了這件事再講那件事， 古章回體小說中經(jīng)常出現(xiàn)的“花開兩朵，各表一枝”即是如此；也可以幾件事并行穿插的進(jìn)行，齊頭并進(jìn)的寫幾條線，互相穿

7、插，并行推進(jìn)。第 4 課誰是最心愛的人 就采用了平敘的前一種寫法。 作者選用抗美援朝戰(zhàn)爭中松骨峰戰(zhàn)斗、 馬玉祥火中救小孩以及和無名戰(zhàn)士的交談這三件事， 共同表現(xiàn)了人民解放軍“確實(shí)是我們最心愛的人”這一思想主習(xí)題。又如水滸傳第 49 回， “原來和宋公明初打祝家莊時(shí)，一同事發(fā)。卻難這邊說一句，那邊說一回，因此權(quán)記下這兩打祝家莊的話頭，卻先說那一回來投入伙的人乘時(shí)機(jī)的話”這里兩打祝家莊和 49回的“解珍解寶雙越獄孫立孫新大劫牢”就是同時(shí)發(fā)生的兩件事，用的也是“花開兩朵，各表一枝”。三國演義第55回“卻說玄德”"卻說孫權(quán)”“卻說趙云”四個(gè)段落講了三件事情，然后集中到二氣周瑜上來，屬于平敘的

8、第二種寫法。上述的兩種平敘方法， 第一種較為常見， 它只需要在各起訖處加以須要的照應(yīng)就可以了； 后者需要注意把幾條線索靈敏交錯(cuò)起來， 做到巧于照應(yīng)，讓讀者看得明白。順敘、倒敘、插敘及平敘這四種敘述方法各有特色，一般說來，重點(diǎn)初中生600 字精選作文大多使用前三種， 但詳細(xì)運(yùn)用到精選作文中又因人而異，同一個(gè)文習(xí)題，可以采用不同的方法。如本次練習(xí)習(xí)題我嘗到了成功的滋味 ，寫獲得成功的經(jīng)歷，可以順敘；假如從成功的喜悅?cè)胧郑?則可以倒敘； 從失敗到成功， 其間還可以插入父母、教師同學(xué)對你的鼓勵(lì)， 三種方法隨你任意取舍。 又如 家鄉(xiāng)新變化 ，因?yàn)橛小白兓币憩F(xiàn)，而且涉及時(shí)間較長，所以最好用倒敘，從眼前寫起，回憶過去并和