小學(xué)科學(xué)課題申報

1、大荔縣”課程標準和教材研修”課題申報書課題名稱:小學(xué)科學(xué)科課程標準和教材全面研讀與解析申報者：王新建單位名稱:大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校聯(lián)系電話：電子信箱：填表日期： 2012.07.01大荔縣教研室2012年6月制、課題申報人基本情況課題名稱 小學(xué)科學(xué)科課程標準和教材全面研讀與解析行姓 名王新建性別男民 族漢行政職務(wù)校長政 主工作單 位大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校電子信箱持 人聯(lián)系電 話郵政編碼715102姓名楊迎春性別女民 族漢專業(yè)職稱小學(xué)一級教師學(xué) 術(shù) 主畢業(yè)院 校渭南師范學(xué)院專業(yè)漢語言文學(xué)學(xué)歷本科持 人工作單 位大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校電子信箱聯(lián)系電 話郵政編碼715102姓名性別出生年月專業(yè)學(xué)歷職 稱

2、工作單位趙瑩男1982.11漢語百 乂字本科小學(xué)一級大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校主楊文莉女1982.11漢語百7字本科小學(xué)一級大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校要參楊莉女1979.7漢語百 乂字本科小學(xué)一級大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校加王自琴女1972.8漢語百 乂字小學(xué)一級大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校者李鳳玲女1963.10小學(xué)教 育中專小學(xué)一級大荔縣朝邑鎮(zhèn)新關(guān)學(xué)校二、課題研究設(shè)計論證1、課題研究目的、意義及價值（理論價值、實踐價值、推廣價值）2、課題研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處；3、課題研究的基本方法、手段及途徑；4、課題研究的基本思路和實施步驟。1、本次課題研究的目的是探索農(nóng)村小學(xué)科學(xué)科課程標準和教材 全面研讀與解析，促進學(xué)生的

3、發(fā)展，同時促進教師隊伍專業(yè)教育水 平的提高。2、課題研究的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的意識，弁將所學(xué)能自主地應(yīng)用于社會實踐中，我們的研討創(chuàng)新之處是喚起學(xué)生 高昂的學(xué)習(xí)興趣，開拓廣泛的學(xué)習(xí)空間，設(shè)計鮮活的練習(xí)形式。3、本課題研究擬采用調(diào)查研究、行動研究、文獻研究、個案研究 等方法。4、本次課題研究的基本思路是： 組織教師學(xué)習(xí)新課程標準； 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)反思性教學(xué)的理論；設(shè)立若干個研究小組； 定期進行科學(xué)成果展示。5、實施步驟：第一階段：研究準備階段。第二階段：研究實施階段。第三階段：自我評估階段。第四階段：總結(jié)匯報階段。三、課題研究的可行性分析1、課題研究的組織機構(gòu)；2、主要參加者的學(xué)術(shù)

4、背景和研究經(jīng)驗；3、完成課題的保障條件（如研究經(jīng)費、研究時間、所在單位支持條件等）。1、組織機構(gòu)：行政主持人：王新建學(xué)術(shù)主持人：楊迎春參與者：趙瑩 楊文莉 楊麗王自琴 李鳳玲2、課題研究的參加者多年來一直擔(dān)任科學(xué)科的教育教學(xué)工作， 在教學(xué)中有許多突破，形成了一套完整的教學(xué)理念， 在綜合評估中取 得了優(yōu)異的成績。如楊文莉同志參加縣科學(xué)科教學(xué)大比武取得三等獎，趙瑩和王自琴組織的科學(xué)不實驗展受到了老師、 學(xué)生、家長的一 致好評，楊麗與李鳳玲老師將教學(xué)搬入社會實踐中， 將科學(xué)真正走進 生活。3、 學(xué)校為課題研究拔出一定的經(jīng)費，同時在時間上最大限度 地支持研究，讓各教師在寬松的環(huán)境里進行自己的研究和創(chuàng)新

5、。四、課題研究成果主要階段性成果序號研究階段（起止時間）階段成果名稱成果形式負責(zé)人12012.9-2012.10確定申報課題、討論課題研 究方案，成立小組。研討王新建22012.11-2013.4分子課題進行可行性研究， 開展活動，展示中期研究成 果深入開展研究工作楊迎春32013.5-2013.6自我總結(jié)和評估，提煉形成研究成果展示研究成果楊迎春42013.7總結(jié)課題成果，申詩結(jié)題結(jié)題報告王新建最終研究成果序 號完成時間最終成果名稱成果形式負責(zé)人12012.10課題研究報告研討王新建22013.4教學(xué)過程展示授課楊迎春32013.6自我評估、總結(jié)成果展楊迎春42013.7報告會總結(jié)報告楊迎春五、研究經(jīng)費預(yù)算開支項目預(yù)算金額（元）開支細目合計金額¥:大寫：六、申報人承諾保證書本人完全了解大荔縣課程標準和教材研修申報指南的通知中的有關(guān)規(guī)定，保證按計劃認真開展研究工作，配合大荔縣教研室做好課程標準和教材研修培訓(xùn)工作，同意大荔縣教研室無條件使用課題研究成果。申報人簽章:2012年07 月01日七、申報人所在單位意見本單位完全了解大荔縣課程標準和教材研修申報指南的通知中的有關(guān)規(guī)定，保證課題申 報人之申報書所填寫的內(nèi)容完全屬實，課題負責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該項 課題研究工作。本單位能夠提供完成課題所需的時間、經(jīng)費和其他條件，