口語(yǔ)交際要注意對(duì)象和場(chǎng)合

1、口語(yǔ)交際要注意對(duì)象和場(chǎng)合一個(gè)小朋友向老大爺問(wèn)路,由于說(shuō)話不得體，鬧了笑話;還有一個(gè)小朋友向別人請(qǐng)教問(wèn)題,因?yàn)檎f(shuō)話不得體，結(jié)果不但問(wèn)題沒(méi)有得到解決，反而討了個(gè)沒(méi)趣。同學(xué)們，說(shuō)話得體，是文明的表現(xiàn)，是有素養(yǎng)的體現(xiàn);說(shuō)得體話，做文明人，是時(shí)代的需要，也是交際的需要。因此,大家在口語(yǔ)交際中,要注意根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合，使用不同的交際手段。一起來(lái)看看著名特級(jí)教師楊德倫老師給大家的溫馨提示吧！ （淘 淘）  口語(yǔ)交際要注意對(duì)象，就是見(jiàn)什么人，說(shuō)什么話。如：和同學(xué)、好友交談，就需自然平和、坦誠(chéng)真摯、淳樸實(shí)在，不應(yīng)裝腔拿調(diào)、虛虛假假、咬文嚼字；而和長(zhǎng)輩、老師說(shuō)話，就需落落大方、彬

2、彬有禮、虛心請(qǐng)教，不應(yīng)扭捏作態(tài)、語(yǔ)言粗俗、不懂裝懂。 和熟悉或非常要好的人交談，就需真誠(chéng)直率、推心置腹，不應(yīng)吞吞吐吐、欲言又止；而和陌生或久未相見(jiàn)的人說(shuō)話，就需謙虛、客氣、談吐得體，不應(yīng)高傲、賣弄、盛氣凌人。 和性格開(kāi)朗的人交談，就需直言、中肯，不應(yīng)含糊其詞、拐彎抹角；而和性格內(nèi)向的人說(shuō)話，就需委婉、含蓄，不應(yīng)話鋒犀利、咄咄逼人。 和善于說(shuō)話、愛(ài)說(shuō)好說(shuō)的人交談，就需認(rèn)真傾聽(tīng)、尋找話題、廣泛溝通，不應(yīng)心猿意馬、厭煩回避、堵塞話頭；而和惜言如金、少言寡語(yǔ)的人說(shuō)話，就需直截了當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要，不應(yīng)滔滔不絕、夸夸其談 口語(yǔ)交際要注意場(chǎng)合，就是到什么地方，說(shuō)什么話。如

3、：在家，就應(yīng)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽、大人小孩兒都能夠聽(tīng)懂的話；而在公共場(chǎng)合，就該練習(xí)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。 在娛樂(lè)的場(chǎng)合，說(shuō)話就應(yīng)幽默、活潑；而在莊重、嚴(yán)肅的場(chǎng)合，語(yǔ)言就該規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。 在私下場(chǎng)合，說(shuō)話時(shí)就應(yīng)目視對(duì)方、放緩語(yǔ)速、控制聲調(diào)；而在大庭廣眾場(chǎng)合，說(shuō)話時(shí)就該眼觀全體、語(yǔ)速適當(dāng)、聲音洪亮 在口語(yǔ)交際時(shí)，怎樣做到既看對(duì)象又注意場(chǎng)合呢？方法就是加強(qiáng)鍛煉，不斷積累與人進(jìn)行口語(yǔ)交流的經(jīng)驗(yàn)。  交際場(chǎng)景 一天，鋼琴演奏家、被人們譽(yù)為“鋼琴之王”的李斯特，剛住進(jìn)一家德國(guó)小旅店，就聽(tīng)說(shuō)自己的一個(gè)學(xué)生也住在這里，并要在這個(gè)城市舉辦鋼琴演奏會(huì)?？伤宄?/p>

4、知道，眼下自己并沒(méi)有學(xué)生住在這個(gè)城市，更別說(shuō)開(kāi)什么演奏會(huì)了。 這天傍晚，李斯特順著琴聲，來(lái)到一個(gè)房間門(mén)口，輕輕敲了幾下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，走出一個(gè)臉色蒼白的姑娘?！拔沂抢钏固??！彼⑿χf(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)我的一位學(xué)生住在這兒，明天就要舉辦鋼琴演奏會(huì)，我想這個(gè)人肯定就是你了?！薄鞍?？我我”姑娘的臉?biāo)⒌匾幌录t了，羞愧的淚水奪眶而出?！案嬖V我是怎回事，好嗎？”李斯特溫和地說(shuō)。聽(tīng)了姑娘的遭遇，李斯特不但沒(méi)有責(zé)怪，反而認(rèn)真指導(dǎo)，坐下來(lái)親自為她彈奏，還收她當(dāng)學(xué)生，并主動(dòng)提出要參加她的演奏會(huì)。 第二天，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，姑娘發(fā)揮得很出色。演出結(jié)束，觀眾一片歡呼，將一束束鮮花送到舞臺(tái)上。姑娘捧起一束玫瑰，深情

5、地送到李斯特手中：“先生，您是我一生中最偉大、最可敬的老師，感謝您那顆金子般善良的心?！崩钏固匾舶岩皇艚鹣闼徒o了姑娘，并微笑著說(shuō)：“祝賀你演出成功。你是我所有的學(xué)生中最勇敢的，居然沒(méi)有通知老師一聲，就加入了我的學(xué)生的行列?！惫媚锛t著臉笑了。  交際一點(diǎn)通 這是一個(gè)非常感人的故事。相信大家一定會(huì)從這個(gè)故事中，深刻感受到“鋼琴之王”李斯特善解人意，真誠(chéng)幫助身處困境者的崇高人格魅力。 他登門(mén)尋找冒充自己學(xué)生的人，去了解事情原委，當(dāng)見(jiàn)到對(duì)方竟是一個(gè)臉色蒼白的姑娘時(shí)，不是張口責(zé)備、大發(fā)雷霆，而是先微笑著介紹自己，再十分客氣地向?qū)Ψ皆儐?wèn)。正因李斯特這樣和藹親切、平易近人，才使那個(gè)緊張不安、羞愧難當(dāng)?shù)墓媚镏v出了自己的困境和遭遇。 在師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，讓當(dāng)時(shí)流傳的猜疑不攻自破，姑娘首演大獲成功之后，李斯特不是居功自傲，板起面孔、嚴(yán)肅說(shuō)教，而是帶著由衷的微笑，向姑娘表示誠(chéng)心的祝賀，并以十分幽默的語(yǔ)言，在熱情鼓勵(lì)的同時(shí)，給予對(duì)方含蓄委婉、能夠承