初三語文期末聯(lián)賽試題(上)

1、初三語文期末聯(lián)賽試題 上一、 語言積累與運(yùn)用（20分）。1 請將下列詞語認(rèn)真書寫在田字格中（2分）。z z不倦 招l(wèi)ái2.請解釋下列詞語在句中的意思（2分）。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。不言而喻： 否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟。味同嚼蠟： 3古詩文默寫（10分） 白雪歌送武判官歸京一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是： 。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是： 。德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在已亥雜詩中所說的： 。 醉翁亭記中描寫夏秋景色的句子是：_ 。 縱觀古今

2、中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們在成功與挫折面前始終保持著“ ”的良好心態(tài)。（用岳陽樓記中的一句名言填空）白雪歌送武判官歸京中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是： 。水調(diào)歌頭明月幾時有中“此事古難全”里的“此事”是指： 。岳陽樓記中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是 。行路難一詩中象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興意味的詩句是 。我國古代詩文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，    如：_ .4名著導(dǎo)讀（2分）根據(jù)下面文章片段，在橫線上填充有關(guān)內(nèi)容。對著這燦爛的美景， 跟我一樣驚奇地欣賞著。顯然，這個守本分的人，要把眼前這些形形色色的植物和軟體

3、動物分類，不停地分類。A在橫線上填上人物名稱 。B。文中的“我”指的是 諸葛亮是三國演義中的主要人物，請寫出小說中的有關(guān)諸葛亮的兩個故事名稱 、 。5語言運(yùn)用（4分）采用下列句子中“當(dāng)×××說，我懂得了”的句式，造兩個類似的句子。每個句子不超過30字。（2分）   書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡·愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；_   _每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。用一句話概括下面這則報(bào)道，不超過15

4、個字。（2分）   本報(bào)綜合消息 來自中國科學(xué)院遺傳研究所人類基因組中心的消息說，人類基因組測序從今天起進(jìn)入了最后階段：完全解析人類基因組30億堿基的順序。科學(xué)家稱，完成破解基因天書任務(wù)已為時不遠(yuǎn)。   值得一提的是，在6個參與人類基因組計(jì)劃的國家中，雖然我國參與這一計(jì)劃最晚，而且是惟一的發(fā)展中國家，但是我國科學(xué)家僅用了半年多的時間，就迅速完成了所承擔(dān)的1%的人類基因組測序“工作草圖”任務(wù)，在這一可與“阿波羅計(jì)劃”媲美的偉大工程中刻下了中國人的名字。   據(jù)了解，美、英、日、德、法及中國6個國家從1989年起共同啟動了人體基因組計(jì)劃。

5、這個項(xiàng)目一旦完成，21世紀(jì)的生命科學(xué)就將獲得一個非常寶貴的資源庫，5000多種遺傳性疾病以及惡性腫瘤、心血管疾病和其他嚴(yán)重危害人類的疾病，都有可能得到預(yù)測、預(yù)防、早期診斷和治療。 二、 文言文閱讀（20分）（一）岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓， 增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕 陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷 客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不

6、行，檣傾楫摧；，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭 然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀 蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何 極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂 之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其 必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟！噫！微斯人，吾誰與歸！ 1、 解釋下列詞語（4分）滕子京謫守巴陵郡（ ）連月不開（ ）憂讒畏譏（ ）吾誰與歸！（ ）

7、 2翻譯句子（6分）越明年，政通人和，百廢具興 此則岳陽樓之大觀也 不以物喜，不以己悲 3簡答范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對友人滕子京的勸勉，結(jié)尾整理發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看，這句話有何言外之意。（2分） （二）有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮深淵矣。過者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實(shí)地也。”盲子不信，握楯長號。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實(shí)地，何久自苦耶!”   夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者，視此省哉！   1解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(

8、2分)   有盲手道涸溪 道： 視此省戰(zhàn) 省：   2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)   毋怖，第放下即實(shí)地也   譯：    久之，力憊，失手墜地   譯：    3讀了這則寓言后，你獲得了哪些？（2分）   答：   現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）種瓜小唱(15分)種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘人。春天，孩子找來了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個迷離的

9、夢。不管!想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的熏風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒了!看它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味萬萬沒想到，趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長大，卻是幾個苦瓜!我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是

10、綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢?也許是的。忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷?他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜?你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧?噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番

11、滋味?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。趕明年，我想種甜瓜了。也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是?1文章首段寫到不知道種子“到底能結(jié)什么瓜”，為什么還是種下了它?(3分)_2文章第段的敘寫突出了什么?這一，段的敘寫和下面兩段有什么關(guān)系?(3分)_3第段中，整理由苦瓜中聯(lián)想到了幾點(diǎn)生活的哲理?試概括，每點(diǎn)不超過15個字。(3分) _4最后一段中“生

12、命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它的深層含義是什么?請簡要回答。(3分) 5下列選項(xiàng)中對本文的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )A、文章第段中說“到底能結(jié)什么樣的瓜，是一個迷離的夢”，這一句已對后來收獲的是令人“失望”的苦瓜有所暗示。B、文章第段寫到想象中“瓜兒的碩大、沉重和甜味”，突出了自己對收獲的滿懷希望。C、文章第段提到“吃著苦的，想著甜的，生命就了希望，活著就有了力量”，這表達(dá)了只有吃過苦才知道什么是甜，才有成功的希望這一哲理?！盌、文章在寫作上用了托物言志的寫法，形象地表達(dá)了自己對奮斗和收獲關(guān)系的認(rèn)識。 6.

13、“我播種希望，收獲了失望”是 關(guān)系復(fù)句。（1分）（二）學(xué)會拒絕（15分）（1）一個手頭拮據(jù)的學(xué)子，決定用他所有積蓄的一半請他的姑媽共進(jìn)晚餐。餐桌上，姑媽不停地問他“再來份蛋糕好嗎？”“再來份水果怎么樣？”，他無法拒絕。直到花光了他所有的錢。最后，姑媽地說：“要學(xué)會拒絕，我的孩子。要知道：你的姑媽平時的晚餐只喝一杯牛奶?！?#160;   （2）學(xué)會拒絕，就是要敢于拒絕。對于諸種不符合規(guī)章制度，違反紀(jì)律原則的要求，要大膽拒絕。特別是對于一些合情而不合理，合理但不合法的要求，更不能存在模糊認(rèn)識，打“擦邊球”。古人云：“情理法三者，情字為先，理法為重?！碑?dāng)然，拒絕不能。對于別人合

14、情合理的要求，如工作上的幫助指導(dǎo)、學(xué)習(xí)中的答疑解惑等，非但不能拒絕，而且要全力以赴地去幫助解答。    （3）學(xué)會拒絕，還要能夠拒絕給予。給予有兩種：一是有所求的給予，帶有一種商品交換的意味；另一種是無所求的，是真誠地關(guān)心幫助。前者理所當(dāng)然地要拒絕，后者也要有選擇，有所取舍。能自己做的就自己做，不能做的也要先試試看，不能一味的靠“外援”。    （4）_。夸父的執(zhí)著精神可取，“追日”卻是不可學(xué)的。不管是他人要求，還是自己的夢想，只要是力不能及，就應(yīng)拒絕。承諾他人自己能力之外的事，結(jié)果很可能是，而且徒勞無功，這是誤人；脫離現(xiàn)實(shí)，盲目追求

15、幻想，好高騖遠(yuǎn)，則是誤己了。    （5）學(xué)會拒絕吧！拒絕自己向別人提出不合理的要求；拒絕自己不含任何熱情或熱情過度的給予；也拒絕自己對自己的奢望，找一條最適合自己的路，走下去。（選自2003年第9期思維與智慧，王睿 /文）1.下面句子是從原文抽出來的，依據(jù)上下文，它應(yīng)放在 之間。（2分）一位哲人說過：“學(xué)會了拒絕，是一個人成熟的標(biāo)志之一”2. 文中“”內(nèi)所缺的一組成語為（ ）（2分）    A.意氣風(fēng)發(fā) 概莫能外 事倍功半 義無反顧    B.意味深長 一概而論 事倍功半 義無反顧  

16、;  C.義不容辭 事半功倍 腳踏實(shí)地 奮不顧身    D.情不自禁 一概而論 事半功倍 腳踏實(shí)地3第一段有何作用？試概括回答。（3分）_ 4.結(jié)合全文回答（2分）本文的中心論點(diǎn)是： 5.請結(jié)合上下文，為第四段開頭橫線處補(bǔ)出一個恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分） 6.本文文質(zhì)兼美，試從內(nèi)容、寫法、語言的某一方面寫一段賞析的話（100字左右）。（3分）  四、寫作 （50分）題目：感受_  要求：    （1）將題目補(bǔ)充完整（可補(bǔ)充“大自然”、“網(wǎng)上生活”、“孤獨(dú)”、“成功”、“失敗”等）    （2）除詩歌外

17、文體不限。    （3）600字左右。答案一、 見課本二、 見課本4A康塞爾 B阿龍納斯略5破譯基因天書為時不遠(yuǎn)。   或：人類基因組測序進(jìn)入最后階段一、當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)白郎寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。   二、當(dāng)李白說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我懂得了作為人的尊嚴(yán)；當(dāng)阿基米德說“給我一個支點(diǎn)，我將撬起地球”，我懂得了知識能給生命以無窮的力量。   三、當(dāng)尼采說“失敗的人，沒有悲觀的權(quán)力”，我懂得了當(dāng)我

18、失敗時應(yīng)該做些什么；當(dāng)孟子說“盡信書則不如無書”，我懂得了應(yīng)怎樣去讀書。   四、當(dāng)托爾斯泰說“對于心靈純潔的人，生活是充滿甜蜜和喜悅的”，我懂得了人生的真諦；當(dāng)盧梭說“節(jié)約與勤勉是人類兩大名醫(yī)”，我懂得了人類的弱點(diǎn)。   五、當(dāng)泰戈?duì)栒f“愛的理解的別名”，我懂得了愛的本質(zhì)；當(dāng)?shù)≌f“走自己的路，讓別人說去吧”，我懂得了該怎樣去面對別人的誤解。   六、當(dāng)老子說“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”我懂得了作惡的最終結(jié)果；當(dāng)曹操說“老驥伏櫪，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。三、 （一）1。略 2。略3。整理一方面希望滕子京具胡古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）1道：取道，過(或走)。省：醒悟，反省。   2不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了(或下面就是土地了)。   過了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上  3要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。走出思維的定勢，戰(zhàn)勝自己。不要固執(zhí)己見