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文檔簡介

1、課內比教學之?論語?八那么授課案課內比教學之?論語八那么?授課案第一個環(huán)節(jié):導入:激發(fā)興趣:1+3分鐘師:我給同學們講個故事,有一次,孔子的學生顏回在路上溜達,看見買布的和賣布的爭吵起來。其原因是3*8=?的問題,賣布的人講:“三八二十四,你為什么只給我二十三?買布的人講:“三八二十三,你為什么問我要二十四?顏回跟買布講:“三八就是二十四,你應該把錢給他。買布人講,他只相信孔夫子的話,假設孔子講三八二十四的話,他就把自己的頭給顏回。于是,他們找孔子評理,孔子說:“三八是二十三。事后,顏回問孔子:“你為什么說三八是二十三呢?孔子說:“因為生命比錢更重要。師:孔子是一個非常寬厚仁愛的人。1同學們,

2、通過這些小故事,我們感受到了一個寬厚、仁愛的孔子,課文里又是怎樣來介紹孔子的呢。今天我們大家一起來學一學?論語八那么?。2第二個環(huán)節(jié):抽查預習情況 形式:點將+接龍2+3在學之前呢?我要先抽查下課前背誦情況,哪位同學想做今天也是本周的課堂發(fā)言第一人呢?會背、想背的同學請舉手!好,這位同學請準備!其他同學要認真聽,看他誦的與你有何不同。哪位同學能幫這位同學把背誦出現的問題說下,幫助他改正。這位同學不光勇氣可嘉,誦的也很出色!大家把掌聲送給他,祝賀他成為第一人。下面,請同學們,聽一遍錄音,注意朗讀時的停頓、語氣以及字的正確讀法。哪位同學能總結下朗讀論語八那么時應注意哪些方面:拖腔、果斷等。我們知道

3、了誦法,下面還有沒有同學想背誦呢?教師很欣慰!為了給更多的同學表現的時機,咱們來個一人一那么接龍背誦,ARE YOU READE?好,接龍背誦有個小要求:為了能真正使抽查落到實處,防止提早準備,一人背一那么,人有我邊走邊點。Ask the students to consciously close the book請同學們自覺課本!開始!GOOD! 大局部同學目前為止表現很不錯!沒表現的同學,不要氣餒,后面還有時機!第三個環(huán)節(jié):分配任務 小組合作1+5下面,就看同學們的表現了,我根據問題的難易程度和我們班上的小組中的人數將這節(jié)課的任務分成了13份,大家手上拿得就是你們今天要拿下的“敵人,給同學

4、們10秒鐘時間和你的對手見個面,認識下,明確下!好,請同學們,大點聲告訴我用沒有信心完成!好,時間5分鐘!方式自由可讀、可寫、可查閱資料1357排轉過身矣。開始!教師下去巡視,檢查備注:2分鐘后,假設哪一組提早完成了任務,可解決相鄰組的任務或自己選擇任務,可下位走動。第一組:這八那么語錄主要講了什么學習方法和態(tài)度,并用文中的話分別舉例說明;a. 不恥下問 三人行必有我?guī)?學而不厭 敏而好學用于學習態(tài)度b. 學而時習之 溫故而知新 默而識之 用于學習方法c. 人不知而不慍 三人行必有我?guī)?用于思想修養(yǎng)第二組:結合注釋,給以下劃線的字注音及找出詞類活用的字并解釋;字注音:論 語 不亦說 乎 不慍 罔 殆 誨女 是知 也 默而識 之 不悱 不發(fā)詞類活用:1、學而時習之 時:名詞作狀語,按時2、溫故而知新 故、新:形容詞用為名詞,舊知識、新知識3、不恥下問 恥:形容詞意動用法,以為恥第三組:解釋下面每句中劃線實詞的意思及文言虛詞“而字

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