美術教案《標志設計》

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2、操，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點。教學重點：標志的應用分類和構成形式。教學難點：標志的創(chuàng)意設計。教具準備：電教設備、多媒體教學等。學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。教學過程：一、組織教學：按常規(guī)進行。二、啟發(fā)討論式導入新課：教師啟發(fā)提問。同學們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應用范圍 非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志， 請同學們仔細回想，你都見到過哪些標志？這些標志 都有什么作用？學生回答：，教師總結：確實如此，標志存在于我們社會的每 個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中， 標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特 的美學價值，強大的社會功能。今天我們就來學

3、習這 種視覺的語言一一標志設計。（板書課題）三、講授新課：引導學生看大屏幕。（演示教學）同學們通過欣賞這些標志可以看出，每個標志都 蘊含著大量的信息，具有一定的含義。因此可以說： 標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識 別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術形象, 使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時 也有著獨特的藝術魅力。（一）、標志的種類下面同學們思考一下，這些標志按照用途的不同 可分為哪些種類？同學之間可以互相交流、討論。學生回答，教師總結。標志的類別繁多，使用廣泛。例如：用于國家標 志的國徽、國旗。用于團體標志的共青團團徽，團旗, 少先隊的星星火炬。用于商品上標志

4、稱商標，如李寧 牌商標、奧迪轎車標志；用于各行業(yè)、機關等職能部 門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、 公安機關的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等；用于會議上 標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志；用于 公路、鐵路、航空交通的稱交通標志；指示人們注意 安全的安全標志；標明街道的路標等。此外，標志隨 著應用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、 電視臺標志、網站標志等等。（二）標志的構成形式教師結合講解。1、顏色構成的標志。我國在生產和交通安全的顏 色標志為紅（靜止、停的意思）、黃（警告、注意的意 思）、藍（指令、遵守的意思）、綠（安全通行的意思）、 如鐵路用黃和黑標明注意、警告、危險的安

5、全標志， 用紅和白作為公路交通標志，用紅、黃、綠燈指揮車 輛行駛的標志等。2、文字構成的標志。如永久牌自行車標志、 可口 可樂標志、第一汽車制造廠標志等等。3、圖形構成的標志。如奧運五環(huán)標志，黨徽標志、 韓日世界杯標志、農業(yè)銀行標志、中國國際航空公司 標志等等。4、文字和圖形相結合構成的標志。例如：運用中 國古錢和“中”字構成的中國銀行標志、中國鐵路的 工人”標志、中國工商銀行標志、吉林電視臺標志等等。（三）、標志的構思與創(chuàng)意。結合欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構思與創(chuàng)意。如奧 運會標志、北京奧申委會徽、xxxx年北京奧運會會徽 等。1、奧運五環(huán)標志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成， 5個環(huán)從左到右互相套

6、接，上面是藍、黑、紅環(huán)，下面 是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。 奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會 上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內容：所有 國家和所有民族的 奧林匹克大家庭”主題。同時也象 征著五大洲的人民團結起來，為創(chuàng)造光明的世界而努 力。2、北京奧申委會徽。該標志圖運用奧運五環(huán)色組 成五角星，相互環(huán)扣，同時它又是中國傳統(tǒng)民間工藝 品中國結”的象形，象征世界五大洲的團結、協(xié)作、 交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀。五星，似一個打太極 拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動，充滿運動感，以此表達奧林匹 克更快、更高、更強的體育精神。3、xxx

7、x年北京奧運會會徽。中國印舞動的北京 是中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結 合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書 法等藝術形式與運動特征結合起來，經過藝術手法夸 張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝 利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代“京”字的神韻, 蘊含濃重的中國韻味。（四）標志設計的方法步驟。以設計 禁止吸煙 標志為例，講解標志的制作過程。1、選題。確定標志設計的題目、內容及要表達的 信息；2、構思。怎樣突出標志設計的特征，用什么手法 來表現(xiàn)。3、構圖?？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、 概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法 來表現(xiàn)，以選擇合適的設

8、計方案；4、定稿。選擇最理想的設計定稿。5、著色。設色單純、醍目，或用對比色彩。一般 只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。四、作業(yè)要求：1、設計一幅運動會上具有本班特色的標志；2、給學校各專用教室設計一個標志；3、給學校的音樂會、藝術節(jié)、講演比賽、故事會、 家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設計一個 標志；要示形象鮮明，傳遞信息準確、獨特、美觀。五、學生完成作業(yè)，教師巡視指導。重點：教給學生思維方法，如：怎樣將語言概括 地用符號來表現(xiàn)，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。 發(fā)現(xiàn)有獨特設計的作業(yè)可以展示給大家，以便同學之 間互相溝通信息，互相啟發(fā)。六、課堂小結：展示設計較好的作業(yè)，鞏固標志 設計的特征及表現(xiàn)手法的知識內容?？勺寣W生以談設