2022年新陽學(xué)校校園防欺凌方案和總結(jié)

1、2022年新陽學(xué)校校園防欺凌方案和總結(jié)“反校園欺凌，建平安校園”主題隊會設(shè)計方案一年級三班活動目標(biāo)：1.認知與技能。讓學(xué)生認識校園_產(chǎn)生的原因，認清校園_帶來的負面影響。2.情感態(tài)度價值觀。通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示_學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。3.行為與表現(xiàn)。當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園_的正確方法，從而提高防暴能力，進而學(xué)會保護自己?；顒又攸c。了解校園_的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園_的方法和策略。學(xué)生分析：一年級的學(xué)生，初入社會和學(xué)校對社會、家庭、校園的_傷害，沒有一定的防范意識和應(yīng)對能力。因此，采用觀看視頻、圖片資

2、料、以及小組討論的形式，總結(jié)出當(dāng)遇到_傷害時，如何進行防范，保護自身安全?；顒舆^程：活動一：走近校園_這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園_進行討論，然后，教師進行簡單的歸納，之后引出校園_的概念。校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園_發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園_。校園_的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園_事件：（讓學(xué)生看幻燈片）

3、活動二：分析校園_產(chǎn)生的原因校園_的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：1.學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。2.心理不健康，精神空虛。3.傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等），社會_文化的影響?；顒尤盒@_帶來的危害這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園_進行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園_帶來的危害。之后，教師進行總結(jié)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園_危害。校園_在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中

4、增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會（主要是學(xué)校和家庭）的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到_的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。活動四。如何預(yù)防校園_。校園_常見情形：1.是索要錢物，不給就拳腳相加;2.是以大欺小，以眾欺寡;3.是為了一點小事，大打出手;4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭;5.是不堪長期受辱，以暴制暴。這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園_常見的情形，然后，讓學(xué)生討論

5、后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防_的辦法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)?。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園_的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方_升級，導(dǎo)致眼前吃虧。第二，要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同_緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園_的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“