淺談中英文化差異_第1頁
淺談中英文化差異_第2頁
淺談中英文化差異_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流淺談中英文化差異.精品文檔.淺談中英文化差異禮儀文化是一門學(xué)問,有特定的要求。中國和英國作為世界上兩大經(jīng)濟(jì)體,承載著東西方文化的精華,在亞洲、歐洲乃至全世界都起著很大的作用。中英之差,如下幾點(diǎn):一. 夸獎(jiǎng)他人漢語“哪里哪里”是自謙的意思,作為對(duì)友人贊揚(yáng)的回應(yīng)。初通漢語的老外參加中國一對(duì)年輕人的婚禮。他很有禮貌地贊美新娘漂亮,而新郎卻謙虛地說:“哪里哪里?!崩贤庥X得新郎認(rèn)為自己說得不明確,就用生硬的中國話接著說:“新娘的眉毛、眼睛、鼻子、嘴,都很漂亮??!”(引自在夸獎(jiǎng)他人方面,中國人則顯得過于謙虛?!澳睦锬睦铩本褪且粋€(gè)很好的例子。中國人在接受別

2、人夸獎(jiǎng)時(shí)總是刻意地去“貶低”自己,看起來謙遜。中國人以他人為中心,以肯定他人,贊美他人為前提。在英國,如果將中國人的謙虛放在英文里,則顯得不通、生澀。英國人通常使用“Thank you”來表示自己的感謝,而不會(huì)像中國人那樣謙虛。二.保護(hù)隱私“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚?!薄笆聼o不可與人言”就是中國人保護(hù)隱私的寫照。中國人不夠尊重自己的隱私,也不夠尊重他人的隱私,見面時(shí)“你去哪???”和“啊吃過啦?”的問題在英國人看來都是侵犯了他人的隱私。英國人在見面時(shí)常常通過自然環(huán)境來開口,如“Whats the weather like today?”“The seven-day holiday is comin

3、g.”“It's a lovely day, isn't it?”初次見面多用“How do you do?”英國人避免談及年齡、體重、工資一類的事物(尤指女性),所以他們?cè)陔[私權(quán)方面較為慎重。三宴客習(xí)俗西方人的飲食習(xí)慣不同于中國。他們的飲食似乎是為了維持身體的各項(xiàng)機(jī)能,為身體提供營養(yǎng)。他們非常重視請(qǐng)客時(shí)的禮貌,但與中國人在餐桌上的熱鬧截然不同。在中國,人們吃飯并不只是為了提供營養(yǎng),更重要的是餐桌上有著濃濃的情意。四語言互通幾個(gè)同學(xué)聚到一起聊天,大家都到齊了,唯獨(dú)不見Wayne。其中一個(gè)說“今天好像沒見到Wayne”,另一個(gè)接著說“他的女兒放暑假,東西要從宿舍里搬出來,他大概幫

4、忙去了”。正說著,只見Wayne從外面走過來。Joe于是說“speaking of the devil”。幾個(gè)人樂了起來。我心想Wayne這個(gè)人平常挺老實(shí)的,為什么說他是devil呢?于是我悄悄地去問Joe。原來“speaking of the devil”是一條成語,相當(dāng)于中文的“說曹操,曹操到”。也就是剛說Wayne不在,結(jié)果他就來了。我不禁驚詫于語言的共通性,因?yàn)椴懿俨皇且灿小凹樾邸钡姆Q號(hào)嗎?中英文在這一成語上有著這樣驚人的異曲同工之處。(引自中文和英文在互通中存在很多問題。中文和英文中的很多諺語如果互譯很大可能會(huì)鬧笑話。再比如中文中“信寫好了”“碗洗好了”“作業(yè)寫完了”翻譯成英文都必須使用被動(dòng)語態(tài)。中國人的思維方式,強(qiáng)調(diào)主觀感受,將理性功能和交流目的融于直覺,而英國人則重視實(shí)證。由此可見,思維方式的不同給中英互譯帶來了很大的影響。五.節(jié)日差異中國由于長(zhǎng)期處于封建社會(huì),在節(jié)日方面有著較為濃厚的農(nóng)業(yè)色彩,也有豐富多彩的農(nóng)耕文化。封建社會(huì)造成中國的節(jié)日以家庭內(nèi)部為中心,而英國則是以自我為中心。英國的節(jié)日通常受到宗教色彩的影響,向往自由,和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系沒有中國緊密。六.教育差異中英應(yīng)試教育之差,應(yīng)該是外界呼聲甚高的。中國的學(xué)生在老師和學(xué)生的帶領(lǐng)下過于追求成績(jī),而英國的老師則注重學(xué)生品格上的教育。同時(shí)英國的教育課堂十分開方,老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對(duì)比之下,中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論