如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂 (2)

1、如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂 高效課堂是時(shí)下課堂教學(xué)的主流，如何讓英語(yǔ)課能在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù)？如何打造英語(yǔ)高效課堂, 提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率？作為一名英語(yǔ)老師，這些都是應(yīng)該深思的問(wèn)題。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，它自身的特點(diǎn)就決定了它不能被機(jī)械地教,機(jī)械地學(xué)。語(yǔ)言雖然可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得,但更主要的是通過(guò)練習(xí)達(dá)到應(yīng)用的目的。教師如何在有限的時(shí)間內(nèi)有效地采用更適合于學(xué)習(xí)者語(yǔ)言發(fā)展的課堂教學(xué)方法,是外語(yǔ)教學(xué)是否成功的關(guān)鍵之一。因此, 教師在授課過(guò)程中必須時(shí)刻注意營(yíng)造良好的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情景。 要想提高課堂效率，首先必須讓孩子們感興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”, 讓他們愉快地接受知識(shí)

2、,運(yùn)用知識(shí)是我們首要的任務(wù)。因此,作為小學(xué)的英語(yǔ)教師,首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)“教學(xué)有法,但無(wú)定法”。教學(xué)方法的確是有方法,有規(guī)律可遵循, 而且是各式各樣,層出不窮的。但“貴在得法”, 怎樣在課堂上運(yùn)用最有效的教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目的呢? 我認(rèn)為應(yīng)從課堂的導(dǎo)入, 重難點(diǎn)的突破和教學(xué)方法的選擇三方面著手。 一、課堂的導(dǎo)入小學(xué)英語(yǔ)教育是啟蒙知識(shí)教育, 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣, 使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí), 打下較好的語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),并掌握一定的交際用語(yǔ)。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解外國(guó)的習(xí)慣和文化,豐富知識(shí)、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 每堂課的wa

3、rming-up很重要?！傲己玫拈_(kāi)始是成功的一半”, 一堂課要想成功, 就需要一個(gè)十分恰當(dāng), 并且吸引人的開(kāi)始, 讓學(xué)生可以被此深深吸引,然后再環(huán)環(huán)相扣, 不斷的展開(kāi), 從而有效地完成教學(xué)目標(biāo)。假如教師對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)沒(méi)有關(guān)注好, 就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的注意力快速分散, 并且很難再集中起來(lái)。所以需要教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中投入一定的時(shí)間和精力, 從一開(kāi)始便牢牢地抓住學(xué)生,讓他們?yōu)橹袆?dòng)后, 相信效果會(huì)是相當(dāng)明顯的。本學(xué)期，我所講的評(píng)優(yōu)課是Let's chant 韻文教學(xué)，學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了這部分的重點(diǎn)單詞，是關(guān)于食物和飲料的，我在準(zhǔn)備教具的時(shí)候，為了吸引學(xué)生注意力，把圖片變成了真正的食物，拿到學(xué)生面前展

4、示。但是，沒(méi)有把握好時(shí)間，能夠讓學(xué)生們品嘗品嘗，錯(cuò)過(guò)一次讓學(xué)生加深印象的機(jī)會(huì)。二、抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),確定重難點(diǎn),合理分配好一節(jié)課的時(shí)間。重難點(diǎn)突出,才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提高課堂效率。本堂課我所教授的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是：1. 區(qū)分清楚in a sandwich, in a salad, in tea之間的不同，了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；2. 學(xué)習(xí)Do you want to eat it? 和 Do you want to drink it?兩個(gè)句型。 教學(xué)過(guò)程中，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)用本課的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行替換練習(xí)（a sandwich, a salad, a tomato, tea

5、），鞏固和加深對(duì)詞匯和句型的記憶，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們理解的很快，但是，到了擴(kuò)展環(huán)節(jié)由于老師的講解不夠明白，學(xué)生沒(méi)有理解老師的操練目的，所以，擴(kuò)展練習(xí)進(jìn)行的不順利，所用時(shí)間比較多。而且由于備課不充分，課堂組織能力不太強(qiáng)，所以沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的課堂的教學(xué)效果。三、多種多樣的教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程要貼近生活,教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣, 符合小學(xué)生興趣的需求, 這些可以通過(guò)chant、會(huì)話表演、游戲、唱歌、競(jìng)賽等各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)完成。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用, 反復(fù)實(shí)踐, 學(xué)用結(jié)合, 這樣才能提高課堂效率。 1. chant:這是英語(yǔ)課堂常用的一種方法。因?yàn)樗谜f(shuō)唱的形式把學(xué)習(xí)

6、的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),讀起來(lái)很有節(jié)奏感,有助于學(xué)生記憶。例如, 音標(biāo)是小學(xué)英語(yǔ)中不列入教學(xué)大綱, 但考試必考的一項(xiàng)。如何才能在不教音標(biāo)的情況下, 讓學(xué)生掌握單詞的發(fā)音并了解單詞中部分字母的發(fā)音呢?我覺(jué)得用chant的形式比較有效。 在教授新單詞時(shí), 不僅教學(xué)生正確的單詞發(fā)音,而且讀出重點(diǎn)字母的發(fā)音, 用韻律把他們聯(lián)系起來(lái)。用了這種方法后,學(xué)生讀起單詞來(lái)變得更有精神了, 不時(shí)隨著節(jié)奏擺動(dòng), 而且既可以讀準(zhǔn)單詞中的重點(diǎn)音節(jié),也便于做辨音題。當(dāng)然,新授完單詞后, 要把單詞放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去,讓學(xué)生多聽(tīng), 多模仿, 培養(yǎng)他們的日常交際能力。2.游戲:游戲最適合兒童的心理特點(diǎn)。愛(ài)玩、好勝是兒童的天性,教師

7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容, 精心設(shè)計(jì)形式多樣的游戲, 調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和技能,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力, 玩中學(xué), 學(xué)中玩, 使學(xué)生不知不覺(jué)融入新課, 興致盎然地學(xué)習(xí)新知識(shí), 同時(shí)師生共同體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的愉悅情緒,加強(qiáng)師生間情感交流。在新單詞的教授中, “你中我英, 你英我中”這個(gè)游戲就比較適合, 既能讓學(xué)生明白單詞的準(zhǔn)確意思, 也能鍛煉學(xué)生對(duì)新單詞的聽(tīng)力, 同時(shí)讀準(zhǔn)單詞。3.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段:用多媒體創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì), 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范,即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等,而且還有體態(tài)語(yǔ)手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑,感染力強(qiáng), 容易激發(fā)學(xué)生興趣, 引起有意注意, 加深印象, 幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段, 使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中, 體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化, 大大提高教學(xué)的效率?？傊? 興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。英語(yǔ)學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的