漫畫擬題指導(dǎo)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流漫畫擬題指導(dǎo).精品文檔. 漫畫擬題淺議教學(xué)目標(biāo)：掌握擬寫漫畫標(biāo)題的角度與方法；同時訓(xùn)練語言的準(zhǔn)確表達。教學(xué)重點：讀懂漫畫內(nèi)容，理解漫畫寓意教學(xué)難點：準(zhǔn)確表達漫畫內(nèi)容及寓意教學(xué)方法：教師啟發(fā)點撥、小組合作討論教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.首先播放一段宮崎駿龍貓的視頻（12分鐘）。宮崎駿的龍貓大家都非常熟悉，它喚起了我們很多童年的記憶，這就是漫畫的力量。如今，漫畫也走進了我們的高考試卷。今天這節(jié)課，咱們就一起來聊一聊高考中的漫畫題。2.漫畫是什么樣子的呢？請看一組漫畫與圖片?？赐旰螅隳苷f說漫畫與其他圖畫的區(qū)別嗎？請你用一兩個詞表達。預(yù)設(shè)（幽默、夸張

2、、諷刺意味）教師總結(jié)漫畫概念：漫畫與一般圖畫的區(qū)別在于：可能漫畫作者更注重使用比喻、夸張、象征等手法漫畫，更強調(diào)一種幽默、諷刺效果。3.好，我們認識了漫畫的特點，再來看看高考漫畫題是怎樣呈現(xiàn)的。擬標(biāo)題、描述畫面、揭示寓意、編擬公益廣告。后面三類，咱們在微課中已經(jīng)聊過了。今天這節(jié)課，咱們著重討論如何給漫畫擬一個合適的標(biāo)題。課前給大家布置了一個作業(yè)，現(xiàn)在我們來看看大家的作業(yè)情況。二、預(yù)習(xí)指導(dǎo)閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。請你為漫畫擬定一個標(biāo)題（不超過10個字）。注意：不能以“無題”為題。 1.先呈現(xiàn)一些存在代表性問題的標(biāo)題與一部分好的標(biāo)題加以比較，讓作者表達自己的看法?？键c：由這一練習(xí)我們可以看出

3、：漫畫考查考生語言綜合運用能力（閱讀、觀察、分析、理解、概括以及語言表達能力。2.標(biāo)題參考：“愛與礙”“給孩子成長的空間”“媽媽，給我陽光”等等3.怎樣擬出這么好的標(biāo)題？（讀懂漫畫內(nèi)容，理解漫畫寓意，語言凝練、醒目、有內(nèi)涵）三、方法點撥解答漫畫題的基本步驟是讀想表達。讀懂是前提，思考是關(guān)鍵，最后表達一定要嚴謹。那么，在具體的漫畫中應(yīng)該從何處著眼擬定漫畫標(biāo)題呢？（一）從漫畫主體角度擬題審讀畫面：漫畫主體：仙人掌漫畫內(nèi)容：漫畫中有一盆仙人掌，像一個個人張開嘴說話，而說出的話又帶著仙人掌般的刺。類比想象：漫畫的寓意：揭示一些人言語帶刺傷人。參考標(biāo)題：“人言可畏”“出口成刺”總結(jié)并過渡：剛剛這一幅漫畫

4、我們可以一眼看出漫畫主體是仙人掌，而非是盆，因為作家花了大量的心思來描繪主體，作者的智慧就在于他對仙人掌作了變形處理，這是最吸引我們眼球的地方；而下面那個盆，就是一般的盆，沒有任何稀奇之處，所以我們不必關(guān)注。這就是我要強調(diào)的擬題的第一角度：從主體角度入眼入手，去解讀漫畫，擬定標(biāo)題。但并非每幅漫畫都是主次分明的。比如下面這一幅漫畫。（二）漫畫構(gòu)成關(guān)系角度審讀畫面：構(gòu)成要素：貓、傘、貓影三者之間的關(guān)系：貓的影子和傘形狀相似，貓影與傘呈對稱狀。類比想象：（關(guān)注漫畫中的貓，它似乎非常專注地盯著墻上的黑影，那么，它在想什么呢？）學(xué)生為漫畫擬一個合適的標(biāo)題，并展示。漫畫寓意：徒具傘影，不具傘實，看問題做事

5、情要抓實；不能認清自我。參考標(biāo)題：“我是誰？”“貓的疑惑:傘？貓？”“莫為虛影遮望眼”“眼見未必為實”過渡：以上這幅漫畫我們在不能看出誰是主體的情況下，我們可以從漫畫對象貓、傘、貓影之間的關(guān)系著眼，擬定標(biāo)題。這也是我們說到的擬標(biāo)題的第二種方法從構(gòu)成關(guān)系角度擬標(biāo)題。 但還有這樣一類漫畫，我們既不能一眼看出誰是主體，也不能立馬分析出他們的構(gòu)成關(guān)系，但我們可以確定作者對漫畫中的人物的情感傾向，可能頌揚，抑或是諷刺。比如下面這一幅漫畫。（三）褒貶寓意角度擬標(biāo)題審讀畫面：畫注：公雞能下蛋；我們親眼見諷刺主體：領(lǐng)導(dǎo)和下屬類比想象：諷刺一些人“一本正經(jīng)”地發(fā)表違背真理的言論；諷刺一些人不論對錯，一味服從上級。引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂擬寫標(biāo)題：（這一則漫畫老師目前也沒有想到非常好的標(biāo)題，但我相信，最好的標(biāo)題已經(jīng)在大家的腦中形成，期待大家的精彩標(biāo)題。）展示學(xué)生標(biāo)題那么，像這一類組圖式的漫畫，我們不能確定漫畫主體以及關(guān)系，但我們能一眼看出作者其中人物的態(tài)度是加以諷刺的。我們可以從褒貶寓意的角度著眼來擬定標(biāo)題?？偨Y(jié)： 漫畫主體漫畫擬題方法： 漫畫構(gòu)成關(guān)系 漫畫寓意褒貶 四、牛刀小試大家還記得2016年全國I卷的高考作文嗎？可見如果我們掌握好了漫畫擬標(biāo)題的方法，不