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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上西馬中心小學三年級英語期中考試卷面分析 李碩 一、試卷命題特點： 本次試卷充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測學生對字母，單詞，句子，情景交際這些綜合知識掌握及實際運用能力。但對于初學英語的三年級孩子來說仍有一定難度。二、試卷的分析： 總體看來，學生的基礎知識掌握情況不錯，但學生卷面書寫不大工整，甚至不知道正確答題方式，這對于初學英語的三年級學生來說可以見諒，但還需加強習題的練習。主要內容概述如下：（一）字母連線。本道題也是重點考查學生英文字母的掌握情況，該題相對簡單，但是仍有很多同學沒有得滿分，該題由于連線空間密集，造成評卷教師看不清答案

2、，還需下次出卷時注意這點。（二）判斷對錯。 這一部分大多數同學做的挺好，但也有個別同學答錯了，本題主要考察同學對詞匯的掌握。個別基礎較差及馬虎的同學未得滿分甚至得分較低，這點老師會在以后的教學中多多給予強調。（三）連線。 大部分同學掌握的挺好，但也有錯的，這就說明平時沒有認真背單詞。（四）選擇。 這部分都是平時的對話內容，大部分學生都做得很好，但也有很差的，不知道怎么做題，將提前括號及題上橫線上都寫上答案，這還需要老師加強學生的做題能力。（五）情景運用。從整體來看，學生做的不是很好，主要原因就是學生對句子不熟悉，對所學的知識掌握不牢固，還需要下功夫好好復習鞏固。三、幾點教學建議： 1采用多種方

3、式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，同時在加強學生多讀、多背的基礎上，也要監(jiān)督學生多寫、多練，扎扎實實抓好基礎教學。每節(jié)課堂都要滲透字母教學及書寫，切實打好初學字母的基礎。 2多做題。在學生掌握了基礎知識后，一定要進行檢測，讓學生會用知識，會做題。重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真做題的好習慣。 3多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾演說，比一比誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學生的自信心。 4狠抓后進生。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導，發(fā)現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。 經過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出自己工作中的不足和欠缺，在以后的教學工作中，需要

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