高二生物第一次檢測

1、高二生物第一次階段檢測一.選擇題（235）1.下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是 血漿、組織液和淋巴 血紅蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰島素 激素、遞質小泡和氨基酸 A B C D2.某哺乳動物在20的環(huán)境中產熱速率為Q1，散熱速率為Ql；進入0環(huán)境30 min后的產熱速率為Q2，散熱速率為Q2。則 AQlQl，Q2Q2 BQlQlQ2 ，Q2Q2 CQlQ1Q2Q2 DQ1Q1，Q2Q23.玉樹地震時，許多不幸的人被長時間困在了廢墟中。為了維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體需進行多項生理調節(jié)活動。下列有關描述中錯誤的是A人體內環(huán)境滲透壓降低 B抗利尿激素分泌增加C在饑餓狀態(tài)下，肝糖原會分解為葡萄

2、糖D胰島A細胞活動增強4.某人因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，可能會導致他的 睪丸的生長發(fā)育受到影響 甲狀腺激素的分泌受到影響 體溫調節(jié)受到影響 血糖調節(jié)受到影響 水平衡的調節(jié)受到影響 言語活動功能障礙A. B. C. D. 5.關于興奮傳導的敘述，正確的是 A.膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致 B.神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位 C.突觸小體完成“化學信號電信號”的轉變 D.神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮6. 產生渴覺的感受器和神經中樞分別存在于A下丘腦的神經細胞和垂體 B大腦皮層和下丘腦 C下丘腦和大腦皮層 D腎上腺和下丘腦7.下列各項中，可以看作

3、物質進入內環(huán)境的是 A.喝牛奶，進入胃中 B.精子進入輸卵管與卵細胞結合C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素8.關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐的應用，符合實際的是A.黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高C.利用高濃度2,4D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草D.番茄開花后噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實9.如圖是不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出A若B點對應為頂芽生長素濃度，則同一枝條 的側芽為AB之間對應的生長素濃度B若B點對應為莖背光側的生長素濃度，則莖向光側為BC之間對應的

4、生長素濃度C把植株水平放置，若B點對應為莖的近地側生長素濃度，則莖的遠地側為AB之間對應的生長素濃度D把植株水平放置，若B點對應為根的遠地側生長素濃度，則根的近地側為D點以下對應的生長素濃度10.下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述中，正確的是A神經纖維在未受到刺激時，膜內為負電荷B膜外電流由興奮部位流向未興奮部位C膜內電流由未興奮部位流向興奮部位D興奮在細胞間傳導方向是樹突到另一個神經元的軸突和細胞體11. 當大腦皮層的S區(qū)受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀A不能看懂文字，但能聽懂別人談話B能聽懂別人談話，但自己不會講話 C能看懂文字，但不能聽懂別人談話D能夠講話，但看不懂文字12. 分析下圖，

5、有關糖代謝及調節(jié)的敘述正確的是A胰島素促進、過程B胰島B細胞分泌的激素促進、過程C胰島A細胞分泌的激素促進過程D在肌肉、肝臟細胞中，過程均可發(fā)生 13. 某同學看見課桌上有一層灰，拿抹布抹課桌時，不小心手被釘子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神經沖動傳導A眼傳入神經脊髓傳出神經肌肉B眼傳入神經大腦傳出神經脊髓傳出神經肌肉C皮膚傳入神經大腦傳出神經脊髓傳出神經肌肉D皮膚傳入神經脊髓傳出神經肌肉14. 下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法中錯誤的是A若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的B興奮由c傳導到e時，發(fā)生電信號化學信號電信號的轉換C

6、. a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質D電表不偏轉，電表偏轉兩次15.環(huán)境中一些化學物質可使雄性動物精子數量減少、運動能力低下、畸形率上升，并逐漸雌性化。由此可推測這些化學物質的作用可能類似于A甲狀腺激素 B雌性激素 C生長激素 D抗利尿激素16. 下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)正確的理解是Aa、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素Ba和b同時作用于z，對z產生促進作用C甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能Dx、y分別表示垂體和下丘腦17. 人體剛剛進入相對寒冷的環(huán)境中一定發(fā)生的是A皮膚溫覺感受器興奮 B下丘腦的分泌功能增強C甲狀腺激素分泌量

7、減少 D皮膚血流量增加18. 有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快，甚至血壓升高等癥狀。對于此現(xiàn)象分析不正確的是 A人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的 B當外界環(huán)境劇烈變化時內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞 C人體穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而改變 D人到高原地區(qū)后細胞代謝會發(fā)生紊亂19. 某人悠閑地在鄉(xiāng)間小道上散步，突然在不遠處竄出一成年狗狂叫著向他撲來。此人嚇了一跳，立刻滿臉通紅，產生多種生理反應，這一生理過程屬于 A神經調節(jié) B神經體液調節(jié) C體液調節(jié) D激素調節(jié)20. 右圖所示為突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是 A內的遞質只能經釋放再作用于B興奮傳

8、至b時其電荷分布為內負外正 C神經遞質存在于中 D圖中合稱為突觸小體，是神經元樹突的末端21. 為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學將一幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合創(chuàng)口后進行觀察。作為對照，他們還應該 A用一成年的家兔做相同的實驗 B用一相似的幼年家兔在相同環(huán)境中觀察 C用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同環(huán)境中觀察 D用一幼年家兔做相同實驗后，外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察22. 下列過程中不屬于體液免疫過程的是A抗原處理、呈遞和識別的階段B形成漿細胞C形成效應T細胞D漿細胞產生抗體與相應抗原的特異性結合23. 病毒侵入人體后，血液中會出現(xiàn)相應的抗體?？贵w的

9、基本組成單位及合成抗體的細胞器分別是A氨基酸和核糖體 B氨基酸和高爾基體 C核苷酸和核糖體 D核苷酸和高爾基體24.某同學雖然接受過B型肝炎疫苗注射，但是體內抗B型肝炎病毒的抗體數量卻很低。檢測該同學體內的白細胞包括淋巴細胞，數目皆正常，那么可能的原因是AT淋巴細胞表面沒有抗體BB淋巴細胞受抗原刺激后，無法正常發(fā)育CB淋巴細胞表面沒有抗體DB型肝炎疫苗導致B型肝炎病毒大量繁殖25.用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側 B胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D胚芽鞘尖

10、端、胚牙鞘、尖端下面的一段26.下列各項中，能說明生長素具有雙重作用現(xiàn)象的是A.單性結實 B.枝條生根 C.頂端優(yōu)勢 D.植物向光性27.下列關于動物體內神經遞質和激素的敘述，錯誤的是A遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性B有些神經細胞可以分泌激素C內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞D神經細胞釋放的神經遞質需經血液運輸發(fā)揮作用28.下列現(xiàn)象屬于反射的是A含羞草的葉受到外力碰撞而下垂B正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走C草履蟲游向食物豐富的地方 D白粉虱聚焦到黃色燈光下29.高位截癱病人大小便失禁的原因是A脊髓排尿排便中樞失去大腦控制 B脊髓排尿排便中樞受損C大腦控制排尿排便的中樞受損 D排

11、尿排便反射的傳入神經被切斷30.長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中液體主要滲入 A組織細胞 B毛細血管和各級動脈、靜脈C各級動脈和靜脈 D毛細血管和毛細淋巴管31.女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經中樞位于A小腦 B脊髓 C腦干 D下丘腦32. 美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關。多巴胺是一種重要的神經遞質，在興奮傳導中起著重要的作用。下列有關興奮傳導的敘述中，正確的A突觸前神經元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關B突觸小體可完成“電信號化學信號電信號”的轉變C神經遞質作用于突觸后膜后，將使突觸

12、后膜的電位逆轉D興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞33. 下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)歷程的敘述，不正確的是A.沃泰默沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質疑、探索和創(chuàng)新B.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰(zhàn)，大膽質疑、探索創(chuàng)新是成功的關鍵D.促胰液素由小腸黏膜分泌，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液34. 已知神經細胞膜兩側離子分布不平衡是一種常態(tài)現(xiàn)象，細胞不受刺激時，膜外有較多的正電荷，而膜內則相反，如下圖所示。如果在電極a的左側給一適當刺激，此時膜內外會產生相關的電流，則膜外與膜內電流方向為A.膜外ab；膜內ab B

13、膜外ba；膜內ba C.膜外ba；膜內ab D膜外ab；膜內ba35. 人體在多種激素的共同調節(jié)下，才能維持正常的生命活動。下列有關敘述不合理的是A胰島素與胰高血糖素是拮抗作用B甲狀腺激素與生長激素是協(xié)同作用C使激素維持在正常濃度值的重要機制是反饋調節(jié)D激素間的拮抗作用不利于維持人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長發(fā)育二.非選擇題（30分）1. 下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。（17） （1）圖中虛線內物質總稱為 ；D、E分別為 、 系統(tǒng)。（2）毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是 。（填標號）（3）營養(yǎng)不良造成的水腫主要是因為 （填標號）增多造成的。（4）A滲透壓的大小主要與 、 有關。2. 甲

14、圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。（28） （1）甲圖說明生長素的生理作用具有 。（2）乙圖中a側生長素濃度大于_mol/L，b側生長素對根生長的效應是_（促進、抑制）細胞的生長。（3）為驗證在單側光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母 片、光源等。下圖表示的是該實驗過程。實驗結果及解釋：若裝置內胚芽鞘_生長，則表明胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的_運輸；、裝置內胚芽鞘_生長，表

15、明胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的_運輸實驗結論：_。3. 下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：(17) （1）甲圖中f表示的結構是_，乙圖是甲圖中_(填字母)的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元_。（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是_。興奮不能由B傳到A的原因是_。（3）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生 。（4）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則刺激_處時，肌肉收縮。 。 生物試卷答題卷一.選擇題1234567891011121314151617181920DCABACDBCABADCBCBCBA2122232425262728293